2025年A-Level夏季大考如火如荼地进行，准备参加A-Level经济考试的同学，依然在与essay新题型“battle”。
如何进一步提高essay部分的答题水平与分数？
以CIE考试局为例，更新后的A-Level经济学科考纲中，essay部分的答题时间和题目数量均有增加，对考生的答题速度和技巧提出了更高的要求。
那么，如何有效提升essay部分的答题水平和分数呢？机构国际的老师具体帮大家分析下～
对于希望在短时间内显著提高A-Level成绩的学生，机构国际还提供了A-Level考前冲刺辅导服务，不仅包括学科知识深化，还有考试技巧训练，帮助学生在考场上发挥水平。
CIE考试局A-Level经济学科目
Essay题型分析
参加CIE考试局的A-Level经济，AS和A2阶段的学生分别需要参加一场主观题考试。
AS阶段的Paper2包含Section A、B、C三部分：
- Section A为一道20分的data response question，要求考生根据提供的材料进行分析和回答；
- Section B为两道价值20分的微观经济题目，考生需选择其一作答；
- Section C同样为两道20分的题目，围绕宏观经济，考生同样需选择其一作答。
Section A包含书面、数字和/或图表形式的数据材料，考生应从原材料中选取相关和适当的信息来支持他们的答案；
Section B和C部分的问题均分为两部分，考生应熟悉评分标准，问题基于AS阶段的学习主题，并鼓励考生在适当的地方使用清晰的图表来辅助说明。
A2阶段需要参加的主观题为Paper 4，同样划分为A、B、C三个section，题目设置与AS阶段的Paper 2完全相同，不过在AS考察的基础上增加了A2阶段的学习主题，难度有所提升。
从CIE考试局A-Level经济考试的三大评估目标出发，以下技巧将有助于考生在essay部分取得高分：
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AO1知识和理解
主要考察对概念的理解，学生如何展示对教学大纲内容的理解，给出适当的解释和例子。可以通过定义、例子以及画图的形式去拿分。很多人在开头都会定义很多学科词汇，但要避免开头写的像定义列表一样。
一篇Essay中有1-2个定义就够了，保证所写定义和题目最相关。另外就是图表的使用，一般情况下，大多数essay都可以加入图表，比如解释经济体所面临的问题，像XX地区Economic Recession，某Corporate Monopoly或产生污染等；或者解释方案的部分，讨论某政策(如tax, regulation等）可以有效解决某问题时，也可以用图表表示。
AO2应用与分析
AO2部分要求考生运用相关概念和理论对问题及其相互关系进行深入分析。若Essay的前一部分已包含图表，则本部分需对图表进行更系统的阐释。
在分析过程中，应明确指出所使用的理论和模型，并阐释其与问题的关联性。例如，在分析“利率变动对投资和消费的影响”时，可引用IS-LM模型进行解释。常见的问题在于，许多考生仅从单一视角审视问题，或虽提及理论及模型，却未对其进行充分阐释。
需注意，Alevel经济学是一门注重过程而非结果的学科，因此，应详细展现特定理论如何影响具体问题的过程。撰写Explanation时，关键在于清晰地阐述每一步骤。确保分析过程逻辑严密，每一步均具有明确的因果关系。可采用“若…则…”的句式来阐述推理过程。若前文已绘制图表，则同样需对图表进行系统性解读，指出图表所反映的现象及其背后的原因。
AO3评价 (Evaluation)
要求识别经济信息和模型的假设与局限性，并进行批判性评价。
评估部分的得分点主要在于辩证分析，即提出不同于前述的观点或展现先前纯经理论的局限性。对所使用的经济理论和模型进行客观评价，指出其假设条件和适用范围。例如，在讨论市场均衡时，可以提及完全竞争市场的假设条件在现实中难以满足。
常见的 Evaluation 点可参考以下几点👇：
⭐短期与长期效应 (Short run, long run): 分析短期和长期的不同效果。
⭐利益相关者分析 (Stakeholder): 从不同利益群体的角度进行分析。
⭐影响程度 (Significance): 评估影响的程度。
⭐利弊分析 (Pros and Cons): 分析其利弊。
⭐测量问题 (Measurement): 指出测量可能存在的偏差。
⭐信息可靠性 (Information): 评估文中信息的可靠性。
⭐其他因素 (Other factors): 考虑其他需要考虑的因素。基于分析，提出切实可行的政策建议或改进措施，前提是这些建议应基于纯经原理，并考虑现实可行性。
在结尾部分，对全文进行简要总结，指出未来研究或政策制定的可能方向，展现学术素养和前瞻性思考。
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