对大多数学生来说，从IGCSE过渡到A-Level需要一个适应期，如果暑假孩子能通过自学做好准备，开学后进入A-Level课程将更从容。
IGCSE和A-Level的核心差异的5个维度
1. 知识深度IGCSE是入门级课程，覆盖面广但不深；A-Level是专业级课程，需要深入挖掘。学生需要从接触学术概念到理解背后原理；
2. 思维方式IGCSE要求记忆+理解+简单应用；A-Level要求分析+评估+创造。学生需要重新适应学习方式；
3. 考试风格IGCSE以简答题+结构化题目为主；A-Level以Essay+综合题为主。学生的写作量和思维深度都要增长；
4. 自主学习量IGCSE自主学习量低，大部分内容都有老师教授；A-Level自主学习量大，要求大量自学和课外阅读。学生需要加强自律和时间管理能力；
5. 学习课时
IGCSE每科每周约花2-3小时，A-Level每科每周需要花4-6小时，单科投入时间翻倍
IG学生暑期如何衔接Alevel？
IG核心科目知识查漏补缺：
IG学生可以根据IG大考成绩暑期对所学知识系统复习，重点补充校内欠缺或者薄弱的内容，确保IGCSE知识无漏洞的话，Alevel课程更好上手！
提前根据IG成绩选课：
暑期建议根据IG成绩、目标院校专业要求，兴趣方向明确3-4门Alevel科目，理科优先数理化 / 进阶数学，商科选经济 + 商务，人文选历史 / 地理 + 英语，尽可能与申请院校高度匹配。
AS科目预习：
对AS阶段要学的科目基础知识框架进行预习，了解学科深度和课程难度，Alevel数学重点预习微积分、二项式展开、函数变换等，Alevel物理重点预习微积分推理，力学，光学，热学，Alevel化学重点预习有机化学基础，摩尔运算推理等。暑期做好知识衔接，开学能够减轻压力，轻松上手。
提升英语能力：
Alevel阶段的英语能力要求更高了，全英文授课与考试中都有更多复杂术语，并且密度大，所以趁着暑期需重点提升学术英语能力，积累专业词汇，强化英文阅读和学术写作（如Essay）能力。
转变主动思维：
Alevel阶段对学生的要求不能再是被老师毒刺学，而是需要学生主动思考，减少对老师的依赖，利用课后时间多阅读，多刷题研究学习方法，梳理错题主动复盘反思。
