每年选课季，学生和家长常会提出类似的问题：
- “学校能选的AP，是不是全部选一选比较保险？”
- “学校根本没提供AP，我们是不是要转学？”
这些问题的共同点，是先把注意力放在AP数量上。但更合理的做法，是先了解招生官如何评估成绩单，再根据自身情况规划课程。
招生官如何看成绩单
因此，拿别人孩子的AP数量来要求自己的孩子，并不公平。选课规划应基于孩子所在学校的资源、个人学术能力和未来方向。
高中四年的课程连贯性
高中四年的课程是连贯的，每一年的选课都会影响后续的进阶机会。
选课策略的核心原则
AP不是越多越好，选课也不是越难越好。合理的选课策略，是根据学校的课程环境、学生的学术能力和未来规划，做出连贯的四年安排。与其横向比较AP数量，不如纵向思考课程的递进关系。
每个孩子都有自己的路径。选对适合的路，比跑得快更重要。
