大家好，我是Anna学姐。还有十天就要迎来ALevel心理学paper4的考试了，不知道同学们都准备的怎么样了~想要得高分的同学，快跟我来，看看我备考paper4的所有经验与干货，站好A Level心理学的最后一班岗，勇夺A*。
之前的文章，我也给大家分享过A Level心理学paper1、2、3的高分经验，感兴趣的同学们可以去看我之前的文章~
关于Paper4的一切
和前面3张paper一样，paper4的考试时间为90分钟，满分60分，占A Level分数的25%。Paper4的考察重点是应用，既考察对心理学实验及研究方法的应用，也考察心理学理论的应用，考察方式非常综合。
Paper4分为三个Section：
Section A是变态心理学、健康心理学、消费心理学和企业心理学4个选项中选择两道题回答，主要考察的是对知识点、研究方法的应用以及对实验或者理论的评价，一共占30分。
Section B是4选1，每题包括两小问。第一小问要求我们根据题干给出的条件及实验目标设计一个实验，占10分，第二小问则让我们写出自己设计的实验中的psychological evidence和methodlogical evidence，占8分。
Section C也是4选1，题干中会给我们一个Statement，让我们写一篇论文论述同不同意这个Statement，占12分。
（来自CAIE官方考纲）
Paper4考察的内容涵盖了A2所有的知识点，从10个理论章节到issue and debate。需要注意的是，除了A2新学的issue and debate，AS年级学到的所有研究方法、实验方法、评价实验的角度及issue and debate也会被考到。
所以大家在备考paper4的时候，除了认真复习A2所有知识点，也千万不要忘记AS的部分内容，以免考试丢分。
（Paper2可能涉及到的知识点）
Paper4考察的重点和难点 应用性
Paper4最难的部分在于它的应用性。与靠“死记硬背”就能拿到一个比较高的分数的paper3不一样，paper4综合的考察方式决定了它需要活学活用。
从评价理论及实验到设计实验再到用学过的知识评价某个statement的对与错，paper4并不是直接考察我们会不会某个知识点或者某个实验，它需要大家完全理解所有知识点并能对此进行评价以及把知识点迁移到各个情境中。
这种应用性的难度需要大家在反复的刷题练习中做到对所有知识点活学活用。
Section A
Section A考察的重点难点都在实验，尤其是实验的细节。在A2阶段，对于课本上的60多个实验，想要像AS时那样记忆很多细节就变得更加困难。
Section A也总喜欢“另辟蹊径”，不仅会直接考察一些实验细节性的东西，在评价实验的时候也往往会需要用到实验细节作为评价的“依据”。
所以对于Section A来说，评价实验本身难度其实没有那么大，把握实验细节是实实在在的难点。
（Section A例题）
Section B
Section B作为设计实验题，我们在paper2的时候其实早就已经接触过它了，对大多数同学来说并不难，只是我们也需要学好A2部分的各个实验，因为这里出的题很可能是要求我们replicate学过的实验，也有可能是让我们把学过的实验换个花样应用到陌生的情境里，基本概念还是来源于我们学过的实验。
另一个难点在于大家要记得复习AS学过的各种研究方法和实验方法，这些方法才是成功设计出一个实验的关键。
（Section B例题）
Section C
Section C对于大多数同学来说难度不小。首先，大家可能从来没有接触过这种题型，也没有分类讨论或者是从正反两面讨论statement的意识。
另外，这种题太灵活、应用性太强，很多人在看到题目的那一瞬间都是懵的，因为这个statement的落脚点太小了，有时候很难一下子想到正反两面的论点。
有时候我们会发现，要想出正反两面各两个论点和论据，课本上的实验似乎不够，还需要大家进行一些课外扩展，才能有论点论据可写。
（Section C 例题）
我是怎么搞定 又难又灵活的paper4的？ 1. 熟练地掌握所有知识点
灵活应用的前提一定是对知识透彻的理解以及特别熟练的掌握，所以搞定paper4的第一步一定是务实基础。
我在巩固基础知识时，通常会用到列大框架或思维导图的方法，一方面利于记忆，另一方面也有助于理清知识点之间的逻辑和整体思路，以便能够熟练地灵活应用。我也会用到flash card，把自己特别不熟悉的知识点记到flash card上以便随时随地复习。
需要注意的是，在复习知识点的时候，大家不要只盯着A2学的10个章节，也要复习到所有的issue and debate、评价角度及实验方法，对于paper4来说，这些比单纯的理论性知识点还要重要得多。
（Flash card方便在碎片时间复习）
2. 大量刷题 反复练习
很多同学觉得心理学是文科，于是认为心理学不需要刷题，这个说法对于paper3来说是对的，因为paper3以背诵为主，考查形式也相当于是对知识点的默写。但是对于应用性强的paper4来说，我们必须做到灵活的应用知识点而不是单纯的记忆、背诵和默写。
这种运用知识的能力需要通过反复的练习来得到。反复的练习跟刷题能让我们把各种知识点应用到或者迁移到新的情境里面，也有助于我们习惯考试时应用性强的题目形式。
所以对于paper4来说，我建议同学们把从18年到22年的题目全部都刷一遍，关键的关键是对照mark scheme批改自己的答案，看看自己的答案有没有踩到mark scheme上给出的得分点。
3. 对于Section A
针对Section A在评价实验时需要掌握大量实验细节的特点。首先，我建议大家认认真真地阅读课本，记住课本上给出的所有实验相关的细节，不要抱有侥幸心理。
在这个基础上，有能力的同学可以去读一下实验相关的文献或者是原文，也就是Primary resource，原文里通常能给出更多的课本上没有的或者是被我们忽略的实验细节。有了足够多的实验细节之后，我们才能在评价实验时有更多的角度。
4. 对于Section B
对于这个设计实验的部分，大家首先要彻底回顾AS阶段我们学过的所有关于实验设计或者研究方法的内容。在写这篇设计实验的文章之前，我们首先要列出需要写出哪些实验细节。
需要注意的是，在写设计实验的论文时，我们要尽可能用到心理学设计实验的专业术语，比如double blind design或者independent measures design等。要想得高分，我们还需要写出许多实验细节。
5. 对于Section C
首先大家要搞清楚这一部分的论文结构，我们一般需要写六段：一段开头，一段结尾，中间4段是两段支持这个statement的论点和两段反对这个statement的论点。
我知道刚开始大家都会对这种题目感到不习惯或者不熟悉，这个时候我们可以多练习写essay plan，整理我们的论点，理清思路。
学有余力的同学可以去关注一下课本上带*的实验，这些实验不在大纲里面，算是课外扩展的内容。这些扩展内容可以给我们的论文带来更多的论点和论据。
最后，祝所有为了A Level心理学奋斗的同学都能得偿所愿、不负韶华！
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