AP Research 各章节重点

AP研究课（AP Research）是美国大学理事会推出的大学先修课程体系中的重要组成部分，作为AP顶石项目（AP Capstone）的第二阶段课程，它专注于培养学生进行独立学术研究所需的综合能力。

与传统AP课程侧重特定学科知识不同，AP Research强调学术方法的系统训练，要求学生自主设计研究计划、实施系统调查并完成一篇4000-5000字的学术论文，最终通过口头答辩展示研究成果。

这一过程不仅锻炼学生的批判性思维、研究设计与学术写作能力，更培养其面对复杂问题时的问题解决能力和学术毅力。通过将这门课程与其它AP学科课程相结合，学生能够在掌握学科知识的基础上，真正形成独立开展学术探究的能力，为大学阶段的学术研究乃至未来职业发展奠定坚实基础。

一、学习大纲

首先是college board官方给出的学习大纲，内容包括：

Big Idea 1

Question and Explore

提出问题并探索

🔸主要学习内容：

1. 识别问题或议题并围绕其提出问题。

2. 寻找并整理解答问题所需的信息。

3. 评估所用信息来源的可靠性。

4. 从不同角度审视问题或议题。

Big Idea 2

Understand and Analyze

理解和分析

🔸主要学习内容：

1. 带着目的进行批判性阅读。

2. 阐释并分析论点的推理脉络。

3. 评估作者为支撑论点所采用的证据。

4. 评估论点提出的潜在解决方案、结论或应对策略。

Big Idea 3

Evaluate Multiple Perspectives

评估多种观点

🔸主要学习内容：

1. 识别、比较并阐释关于某一议题的不同观点或论点。

2. 评估不同观点或论点的反对意见、影响及局限性。

Big Idea 4

Synthesize Ideas 综合观点

🔸主要学习内容：

1. 构建有理有据的论点。

2. 运用多方数据与信息发展并支撑论点。

3. 将证据与论点相衔接。

4. 基于证据提出解决方案、结论或对策。

Big Idea 5

Team, Transform, and Transmit

团队合作、转变和传播

🔸主要学习内容：

1. 在考虑受众、情境和目的的基础上规划、构建并呈现论点。

2. 通过适当媒介传递信息。

3. 运用有效技巧吸引受众参与。

二、考试信息

AP Research是一门为期一学年的高阶课程，通常在完成AP Seminar之后于11或12年级选修。课程以学生自主设计的原创研究项目为核心，学生可在科学、人文、社会科学等广泛领域中选定研究方向，系统学习并实践文献综述、数据收集与分析、实验设计等研究方法论。

课程最终以一篇4000–5000词的学术论文及公开答辩作为成果输出，考核方式全面围绕研究能力的展现，包括学术论文的撰写与答辩展示两大环节，完整体现学生从课题设计到成果表达的综合学术素养。

🔸 简单来说，AP Research的“考试”可以概括为：

考什么？—— 考你独立完成一个完整学术研究项目的能力。

怎么考？—— 通过你提交的最终学术论文（75%）和进行的口头答辩（25%）来综合评分。

🔸 完成AP Seminar和AP Research课程并达标后，学生可以获得美国大学理事会官方颁发的认证奖项：

三、评估标准

以下为2025年课程评估标准，可作为后续规划的参考依据：

1. Scoring Guidelines-Academic Paper（学术论文评分标准）

2. Scoring Guidelines-Oral Presentation（口头答辩评分标准）。

根据以上分析可以看出，AP Research的核心特点在于其高度自主性，学生需独立完成从选题、文献综述、方法设计到数据收集与分析的全过程，最终提交一篇4000-5000词的学术论文并进行答辩。

因此，备考该课程的关键在于：尽早确定一个兼具学术价值与个人兴趣的研究课题，并在整个研究过程中保持严谨规范，系统记录研究历程；同时要主动寻求导师反馈，定期进行模拟答辩训练，并深入研读官方评分标准，确保论文内容和答辩表现能精准契合考核要求。通过这样系统的准备，学生不仅能有效应对考核，更能培养真正的研究素养与学术韧性。