AP统计学是一门非常实用的学科，AP课程尤其侧重于它在现实生活中的应用，帮助学生学会用统计学解决实际问题。同时，这门课不需要微积分基础，对大多数高中生来说是个比较友好的选择。
它的历年五分率在12%到17%之间（2025年为17%），难度适中，一直备受考生青睐，报名人数甚至超过了AP微积分BC。
CB官网已经公布了AP统计学的新考纲，此次调整针对的是2026-2027学年。需要特别注意：2026年5月的考试仍沿用旧考纲，考试范围和形式都不变。而新考纲将于2027年5月首考，内容将从原来的9个单元整合为5个单元。
虽然框架变了，但知识点变化不大，主要是章节的合并与调整。
1. 课程内容修订
具体调整内容：
放宽选课门槛：取消10年级代数先修要求，只要具备足够的数学成熟度和定量推理能力，学生就能更早选修AP统计。
新增核心主题：引入“调查性问题”，强调通过统计学思维来探索和回答实际问题。
精简考点内容：删除部分较难或应用较少的知识点，包括分析偏离线性、组合随机变量、几何分布、卡方拟合优度检验以及“定量数据中关于斜率的推断”整个单元。
重构知识框架：将原有的9个单元整合为5个单元，主要是章节合并，核心知识点变化不大。
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2.考试形式修订
选择题部分
题量与选项：题目数量从40道增加到42道，每道题的选项从5个减少到4个，降低了随机猜对的概率。
题目分组：包含两组各3道题目的选择题组。一组侧重于第2单元（概率、随机变量和概率分布），另一组侧重于第5单元（回归分析）。
自由问答题部分
题量与分值：题目数量从6道减少到4道，但每题分值从4分增加到10分，意味着每道题的综合性与权重更高。
考查形式：4道题目各有侧重，分别考查不同的统计实践技能：
第1题：侧重于提出问题和收集数据。
第2题：侧重于分析数据和解读结果。
第3题：侧重于与应用题相关的推断技能。
第4题：考查多种实践技能，并整合多个内容领域的知识。
主要变化在于考试结构：选择题题量微增但选项减少，问答题数量减少但单项分值提高。这些调整旨在更精准地评估统计实践能力，而随机性、分布、抽样与实验、统计推断等主体内容并无根本性改动。
建议同学们2026年参加旧考纲考试的考生按原计划稳步复习；针对2027年新考纲的备考生，在掌握核心考点的基础。有任何问题欢迎随时来机构咨询
