张家港外国语学校国际课程中心秋季张外中澳融合课程招生简章
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张家港市外国语学校创办于1997年，学校位于沙洲新城环新南路2号。目前已成为拥有多个校区，包含幼教、小学、初中、普高、国际等学部的全龄教育集团。
我校国际课程中心成立于2005年，是张家港市最早从事国际化教育的学校，目前已通过国际文凭组织审核，被批准正式成为IBDP候选学校。同时我校为美国大学理事会授权AP学校（授权码：694083）和AQA牛津考试局授权学校（授权码CN96252）。
招生报名
01、招生计划/Student Enrollment
张家港外国语学校国际部根据发展目标，结合自身教育教学资源优势，拟定2025年秋季招生计划如下：
| 项目名称 | 招生计划 | 招生对象 |
| 初中融合课程 | 50人 | 初一、初二、初三 |
| 中澳融合课程班 | 30人 | 初三、高一 |
| 香港HKDSE课程 | 40人 | 初三、高一 |
| 中韩国际课程 | 40人
（含艺术班） |
初三、高一 |
| 中日融合课程 | 60人
（含艺术班） |
初三、高一 |
02、入学流程/Instructions to Applicants
1、扫码填写《张外国际部2025年入学登记》
2、参加国际部入学测试（笔试+面试）
3、发放录取通知书
关于张外中澳融合课程
张家港外国语学校阿德莱德海外校区是经南澳州授权开办的高中阶段学历教育课程，特开设“1.5+1中澳SACE课程”和“1+2中澳A-Level课程”。完成课程学习后获颁国际认可的高中毕业证书，凭借证书可申请世界各地顶尖、一流大学。
#中澳融合课程设置#
▎1.5+1中澳SACE课程
学生可通过灵活的学习模式获得澳大利亚南澳州高中毕业文凭，并顺利进入澳大利亚及其他国家的知名学府继续深造。
国内1.5年+澳洲1年的学习模式，为学生奠定扎实的学术基础，逐步适应国际课程的学习模式。
/什么是“SACE”课程？/
The South Australian Certificate of Education
SACE (The South Australian Certificate of Education)课程成立于1874年，是澳大利亚八大高中课程体系之一。首先，SACE强调学习过程，非常看重学生平时任务的完成，学生在学习SACE课程中，个人能力会有很大的提升。
其次，70% 平时成绩+30% 考试成绩的考核方式更适合中国学生。并且，SACE课程全球认可度较高，可以帮助考生申请全球大学，包括澳大利亚、新西兰、英国、新加坡、中国香港、中国澳门等地区的学校。
升学优势
🔹SACE毕业生以南澳州本地学生的入学资格申请澳大利亚大学，不受海外学生人数限制。
🔹学制对比国内高中缩短0.5年，省钱省时省事。
🔹侧重过程性评价（70%平时成绩+30%最终考试成绩）。
🔹无需加读预科课程，可直接对接澳大利亚大学本科入学，提高升学竞争力。
🔹毕业生除进入澳大利亚名校外，SACE的成绩还可申请部分英联邦的国际知名大学。
▎1+2中澳A-Level课程
学生将在张家港外国语学校完成IG阶段学习，之后赴澳大利亚阿德莱德分校完成后两年的A Level课程。
该项目提供全球认可的课程体系与多元化学习环境，培养学生的学术能力与全球视野，同时为学生打通通往世界顶尖大学的通道。
升学优势
🔹在全英文环境中完成系统的A-Level课程学习，学生可凭借A-Level的国际认证申请美国顶尖大学以及英国G5超级精英大学。
🔹A-Level考点设立于张外海外校区。
🔹考试形式合理（一年2次考试机会）。
国际部教师简介
我校国际部教师团队实力超群。拥有 20 年中西融合教学与管理经验，教学成果显著。文科组老师硕士研究生率高达 90%，80%有留学经历，视野开阔；理科组老师硕士研究生率也达 80%，专业知识扎实，为学生成长助力。
01、茅振锋（国内校区）
英语教师
英国东英吉利亚大学硕士、英语专八、从教8年。
模拟联合国社团指导老师。教授融合课程英语学科，和文科组老师共同创办国际部学生新闻栏目及各类多语种活动，倡导英语墙跨学科项目式学习，引导学生将语言运用于实际。
02、徐珺蓉（国内校区）
经济教师
英国利兹大学经济金融学硕士，从教5年，商赛社团指导教师。
系统掌握国际前沿经济理论与实证研究方法，教学注重学术严谨性与现实应用结合，以经济学思维赋能学生成为理性的世界公民。
03、约瑟夫·科塞吉（海外校区）
科学教师
教育学硕士、微生物学与免疫学学士。
拥有13年教授8至12年级澳大利亚课程（ACARA）的资历。其执教科目涵盖基础科学与数学（ACARA课程体系）、南澳教育证书（SACE）阶段1-2生物学，以及SACE阶段1-2科学学科研究。
04、阿尔门·瓦尔塔诺夫博士（海外校区）
学术英语教师
教育学博士，英语及德语二外教学双学士学位、资深外语教学专家。
深耕ELICOS（海外学生英语强化课程）与TESOL（对外英语教学）领域逾十载，同时担任大学讲师，拥有逾十年高等教育领域从业经验。其学术专长集中体现于跨文化交际与英语作为外语教学方法论两大方向，并持有相关领域权威认证。
01、Xinming 卢昕茗中澳融合班毕业生
澳大利亚墨尔本大学（QS排名：13）本科
目前已收获新加坡国立大学 研究生录取
从普通初中到外校，再到墨尔本大学，甚至未来可能到新加坡国立，在这么长的学习旅程中，我学到了专业知识，更重要的是学会了如何面对变化、如何在挑战中找寻自我定位，以及如何勇敢地做出调整和选择。
我进入外校的国际部，接触更多国际化的教育和开放的学习氛围。在这里遇到了专业技能在线，风趣幽默的的老师。
高三时，我和同学们一起赴阿德莱德进行为期一年的学习。在阿德莱德海外校区遇到了很多热情的老师，在生活和学习方面给予了很多的支持，也是在这一年，我的英语口语得到了很大提升，促使我更加了解自己和遵从自己的内心。
02、Doris徐心怡 融合班毕业生
新南威尔士大学（UNSW）毕业（QS排名：19）
作为新南威尔士大学（UNSW）的毕业生，回顾我的求学之路，从张外国际部到阿德莱德，再到UNSW，每一步都带来了新的挑战，也让我不断成长。
张外国际部让我在各种活动和比赛中收获自信；前往参加全国戏剧节比赛，使我深刻体会到团队合作与表达能力的重要性；跨文化交流活动带给了我课堂以外的宝贵知识与经历。在阿德莱德校区则帮助我更好地适应澳大利亚的文化和教育体系，学会了自主学习和批判性思考，让我能够突破自己录取世界名校。
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
