北京贝赛思8月31日开学，近期学校给新生家庭发了通知，针对G6-G9的学生，将会在8月24日进行一次数学评估（分班依据）。
贝赛思校内数学的具体分班路径+标准，大家可参考👉贝赛思校内数学分班逻辑一览
本文，将详细说下贝赛思数学课程的三个核心特点（图片源自公众号@叫我Ace，已授权）。
贝赛思数学特点一：超前
这个超前，并不是指对标国内体系的超前，而是对标美式标准，贝赛思数学的学习进度会更超前。低年级大约超前1年，高年级超前2-3年。我举几个例子大家感受下。
1. GCF，最大公约数
这部分在标准美式体系下，G5第一次被引入（难度在三数字GCF求解问题上）：
在贝赛思数学中，Saxon Course 1（对应G4）Lesson 20就学到了GCF概念（同样要求到三数字GCF的求解问题），这个时间差大约在一年多。
2. Equation，方程
这部分在美式标准体系中，会在G8（Pre algebra）有比较完整的引入，覆盖斜率、作图、方程求解等内容：
而在贝赛思数学体系中，Saxon Math 8/7（贝赛思G5）就已经大量涉及对应内容，这个时间差已经接近两年。
从美式标准教材内容来看，Pre-algebra是标准G8的学习内容，但在贝赛思体系，G6数学开始分班，慢班学习Pre-algebra，快班学习Algebra 1，也就相当于标准美式的G9内容了。这里的级差已经到了三个年级之多。
贝赛思数学特点二：不难
这个特点，其实与美式体系和国内体系的差异有直接关系。国内的教材体系，按照知识点关联度进行排列，虽然知识点的进展速度慢于美式体系（更慢于贝赛思），但是在具体某个知识点上，国内的深挖程度其实是远高于贝赛思和美式体系的。
1. 除法
如下图，非常明显的可以看到，同样是4年级，贝赛思Saxon还在做基本的除法引入、表达方式、基本竖式运算（虽然本年级后续也出现了各种不同的除法学习），而北师大体系已经在大量的相对复杂环境下使用除法及运算（比如时间、速度、物品购买），也学习了除法相关规律（商不变）。
2. Sequence，数列
贝赛思G4 Saxon中关于Sequence的内容如下图，基本还处在基础等差数列、平方数列的学习过程。
如果对标到公立体系，国内的课外辅导书籍、思维书籍基本在G2阶段就开始学到了以上两种数列，甚至还包括一组数两种规律的混合数列学习。很明显，在具体知识框架下，国内数学体系的深度是高于国际体系的。
贝赛思数学特点三：螺旋上升
螺旋上升具体表现在：一是在每个单独lesson中的板块安排上，会有对过去内容的整理重复、新知识的讲解引入、对应的学习和练习等部分组成。二是某个知识点和内容，在同一册书中，也会循序渐进，螺旋上升地去学习。
以前除法为例，Saxon Course 1中，出现了从Dividing Whole Numbers、Dividing by a Decimal Number、Dividing Fraction、Dividing Mixed Number等多项内容。
这些内容按由浅到深的顺序，但又是穿插在不连贯的多个章节中进行讲解的。这也是螺旋上升的典型特点。
以上，贝赛思数学课程的这三大特点互为关联、互相支撑，形成了我们认为的贝赛思数学课程体系的合理高效。
