6月12日 小学专场 在择校高峰期先替孩子当半天插班生

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择校高峰季,每一场开放日看起来都很像——逛校园、听宣讲、看设施。但真正的差异,藏在日常课堂里。

6月12日(周五),成都墨尔文邀请您做一件不一样的事:用半天时间,替孩子当一回“插班生”。

6月12日 | 小学专场:在择校高峰期,先替孩子当半天“插班生”

图源学校活动Welcome Back to School

您会看到全人教育在成都墨尔文的定义,是院舍文化以及墨尔文精神下衍生出的细腻关怀,是在体育场挥洒的汗水与拼搏,也是餐厅里营养均衡、自主有序的用餐细节。在这里,每个孩子的学术发展、社交能力、情绪认知与人格塑造,都在日常中不断生长。

6月12日 | 小学专场:在择校高峰期,先替孩子当半天“插班生”

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同时,您将看到墨尔文日常教学最真实的切片。您会看到他们如何在全英文环境中流畅地表达严谨的科学逻辑,看到团队合作时他们眼底闪烁的默契。这种融洽、高效且充满尊重、充满探究欲的课堂氛围,才是国际化学校最本真的底色。

6月12日 | 小学专场:在择校高峰期,先替孩子当半天“插班生”

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三个理由,为什么这半天值得您放下其他安排。

1

体验课

我们开放两节核心体验课,您将以家长的视角,亲身感受孩子坐进墨尔文课堂会经历什么——而不是听别人转述。

6月12日 | 小学专场:在择校高峰期,先替孩子当半天“插班生”

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EMC探索我的中国

这是一场纯正的项目式学习(PBL)。这也是我们小学五年级延续了一学期的“探索我的中国”(EMC)。

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Talk for Writing 英文课:

以说促写,从小作家到独立发声者

视线转到小学低年级的英文课,这里正在进行一场源自英国、充满魔力的“Talk for Writing(以说促写)”教学实践。

成都墨尔文小学英文课堂,用一幅精妙的“故事地图(Story Mapping)”,配合生动的动作和图画,带孩子们进入故事的生命力中。

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从全班一起用声音和身体“复述故事”,到融入奇思妙想的“改编故事”,再到最终水到渠成的“独立写作”——模仿、改编、创作,这是顺理成章、充满自信的蜕变过程。

2

您将看到

真实的教学日常

当天我们还有全英文音乐与科学课堂观摩,呈现不加滤镜的真实课堂。

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3

您将听到在读家长

最坦诚的回答

不是招生老师,不是校长——而是和您一样做过择校决策的家长。

您可以获得第一手入读感受:作业多不多?老师好不好沟通?孩子转学后适应了多久?

当天流程速览

10:10

与在读家长面对面交流

10:40

两节体验课(EMC/英文)

11:05

真实课堂观摩

(全英文音乐/科学课)

12:00

校园午餐体验

6月12日,用半天时间,在真实的校园课堂里,替孩子回答那个最重要的问题:这里,适合我的孩子吗?

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