一、香港非本地生扩招至50%、自资本科院校扩大、北部大学城新建等
利好香港留学
随着中美地缘政治冲突、中日关系变局等，中国香港这个集聚全球百强大学五所的高等教育城市吸引了不少内地家长报考，内地学生通过中国高考、香港高考DSE、国际课程（IBDP等）成为香港大学的主要申请通道，在香港本地的中学学制里，孩子们在中三下学期（内地学制对应初三）就会面临着中学选科这件“大事”。
与许多地区“文理二分”的固定模式不同，香港教育体系以其高度的灵活性与国际接轨的多元路径著称，为学生提供了丰富的个性化组合可能。然而，选择越多，决策越需清醒。不少家长的重心放在了孩子的入学上，却容易忽略选科规划，等到真正需要选择时反而一头雾水。
上海常青藤学校融合课程部结合四届DSE毕业生实际就读和升学情况，决定为各位家长详细介绍香港本地学制下的中三选科事项。如果您的孩子正处在中一、中二、中三阶段，并对选科有疑问，请不要错过这篇文章~
二、DSE选修科目类型与特点
DSE选修科目主要分为三大类，各有不同的学习特点和考试难度：
1. 理科类选修科目
理科类选修科目包括物理、化学、生物、数学延伸M1/M2，以及组合科学、综合科学等。
l 物理：包含五大必修部分课题(热和气体、力和运动、波动、电和磁以及放射现象和核能)和"4选2"的选修部分课题(天文学和航天学、原子世界、能量和能源的使用、医学物理学)。物理科高分率最高(2024年达28.2%) ，但竞争激烈，适合对抽象思维和实验有浓厚兴趣的学生。
l 化学：内容涵盖金属、酸和盐基、化石燃料和碳化合物、微观世界、氧化还原反应、化学电池和电解等。化学科高分率较高(2024年达26.4%)，计算占比大，对逻辑思维要求高，适合计算能力强的学生。
l 生物：包含四个必修部分(细胞与生命分子、遗传与进化、生物与环境、健康与疾病)和“4选2”的选修部分(人体生理学、调节与控制、应用生态学、微生物与人类及生物工程)。生物科高分率稳定(2024年达20%)，论述题较多，需要较强的记忆和分析能力。
l 数学延伸M1/M2：M1(微积分与统计)和M2(代数与微积分)是DSE最具价值的选修科目之一。M2高分率最高(2024年达36.8%)，M1应用层面较广，包括概率、自然对数等内容。这两门科目对理工科专业至关重要，是各高校计分权重最高的选修科目。
l 组合科学/综合科学：组合科学侧重实验与跨学科应用，综合科学更基础，适合理科基础薄弱但需满足升学要求的学生。这两门科目在2026年DSE中不再被港大等顶尖高校视为主要竞争力科目，但在部分院校的录取中仍有参考价值。
2. 文科类选修科目
文科类选修科目包括中国文学、英语文学、中国历史、世界历史、地理等。
l 中国历史/世界历史：中国历史侧重中国古代及近当代历史，世界历史则涵盖欧洲、亚洲、日本等地区的历史。历史类科目达标率高(公民科达标率92.8%)，但高分率较低(2024年中国历史5+率仅13.1%)，需要较强的文言文阅读和材料分析能力。
l 地理：内容包括自然地理、人文地理等，地理科高分率中等(2024年约18%)，记忆量相对较少，适合对空间思维和数据分析有较强能力的学生。
l 伦理与宗教：涉及文化人类学、宗教哲学等内容，高分率较低(约10%)，适合对哲学思考有浓厚兴趣的学生。
3. 商科类选修科目
商科类选修科目主要包括经济、企业会计与财务概论(BAFS)等。
l 经济：分为宏观经济学和微观经济学两部分，高分率约17.5%，需要较强的理解能力和案例分析能力，英语要求较高。
l 企业会计与财务概论(BAFS)：研究企业财务状况和管理，高分率约14.6%，计算较多，需要较强的数学基础。
l 资讯与通讯科技(ICT)：涉及计算机科学和信息技术基础，高分率中等(约18%)，适合对科技应用感兴趣的学生。
各科目高分率对比：理科类选修科目普遍高分率高于文科和商科，其中数学延伸M2(36.8%)、化学(26.4%)、物理(28.2%)和生物(20%)的高分率较高，而历史(13.1%)、BAFS(14.6%)等科目高分率相对较低。
值得注意的是，数学延伸M1/M2的五星级比例分别达到29.8%和36.8%，远高于其他科目，这使得理科组合在升学中更具优势。
三、选科组合与大学专业申请影响
不同选科组合对大学专业申请有着显著影响，约76%的香港高校热门专业对选修科目有硬性要求。以下是几种常见选科组合及其对应的大学专业范围：
1. 纯理科组合(物理+化学+生物/M1/M2)
l 专业覆盖：覆盖95%以上的理工医类专业，包括港大医学院、港中文大学工程学院、港科大计算机科学等热门专业。
l 学习难度：高(理科硬核)，需要较强的逻辑思维和计算能力。
l 升学优势：理科组合是香港八大高校中34%专业(如港大16个专业)的硬性要求，且这些专业通常招生人数较多，录取分数线相对较低。
l 内地升学：适合申请内地高校的理工、医学类专业，如复旦大学理科试验班、电子科技大学计算机科学等。
2. 文理混搭组合(物理+经济+历史/地理)
l 专业覆盖：约70%的理工医类专业和部分人文社科专业。
l 学习难度：中高(学习人格分裂)，需要平衡不同学科的学习方法和思维方式。
l 升学优势：适合未明确未来专业方向的学生，可兼顾理工与人文社科，增加专业选择的灵活性。
l 内地升学：可申请复旦大学经济管理试验班、香港中文大学(深圳)人文科学试验班等。
3. 商科组合(经济+BAFS+M1/M2)
l 专业覆盖：主要覆盖商科、金融、经济等专业，部分院校的理工科专业也接受此类组合。
l 学习难度：高(商业思维+数学计算)，需要较强的逻辑分析能力和英语应用能力。
l 升学优势：适合对商业、金融有浓厚兴趣的学生，可申请港大商学院、港科大金融科技等热门专业 。
l 内地升学：适合申请内地高校的经济、金融、会计等专业，如香港中文大学(深圳)经济管理试验班。
4. 纯文科组合(历史+地理+文学/伦理)
l 专业覆盖：仅覆盖约10%的专业，主要集中在人文社科领域，如法律、教育、新闻等 。
l 学习难度：中(记忆量多，逻辑难度低)，需要较强的文本分析和写作能力。
l 升学优势：适合对人文社科有浓厚兴趣的学生，可申请香港教育大学教育专业、香港浸会大学新闻系等。
l 内地升学：可申请内地高校的人文社科类专业，但需注意部分顶尖高校对理科选修的要求 。
A、中三选科是什么？
根据香港教育局的课程指引中我们可以得知，香港本地学制的学习领域分为八大版块，其中在中四到中六阶段，就读科目的范围以及数量变多，这些增多的科目就是中三孩子们需要选修的内容。
从香港教育局2009 年 9 月已开始实施的高中课程来看，课程总共包括三个部分：核心科目、选修科目（包括高中科目、应用学习课程及其他语言课程），以及其他学习经历（价值观教育、社会服务、艺术发展、体育发展，以及与工作有关的经验）。
学生须在中三下学期时，依据个人能力、志向和兴趣选择高中修读的科目。
学生必须修读4个核心科目，并从19个高中选修科目、一系列应用学习科目或其他语言科目中，选修2至3科，总修读科目不可多于8科。值得注意的是，甲、乙、丙三类选修科目的评分标准不同，这也增加了家长和学生选科的考量维度。
中三选科后，中四、中五、中六阶段仍可能有“选科”动作，但这主要是在原有选科大框架下的微调或确认，而非推倒重来。这体现了香港DSE制度对学生发展的灵活考虑。简单来说，中三/中四选择的科目组合是大框架，而中五、中六的“选科”是在此基础上的优化和最终确认。
随着香港实施“三三四”新学制，DSE已成为内地学生赴港升学的重要通道，内地165所高校已参与DSE收生计划，为香港及内地学生提供了多元化的升学路径。
图源香港教育局
香港选修科目一览，图源香港考评局
可选科目组合众多，如何选择至关重要。因此，每年中三下学期，香港教育局及许多学校都会举办讲座，向家长介绍高中课程与选科安排。
一般来说，中一到中三阶段学过的科目，相当于让学生体验和试读，不过有的学校在选科结束后，还有一个月的试读时间，让学生感受所选科目是否合适自己，若不合适仍有机会进行志愿调整。
可以看出，站在中三这个重要分水岭，眼前的选科表不仅关乎未来两年的学习，更可能悄然勾勒出职业发展的雏形。中三学生面临香港中学文凭考试(HKDSE)选科决策的关键时刻。
作为香港“高考”，DSE的选科不仅影响考试成绩，更直接关系到未来大学专业选择和职业发展路径。选科决策应基于个人兴趣、能力优势、大学专业要求以及就业前景综合考量。
不同学生类型的具体选科策略
根据学生类型和未来规划，可采取以下选科策略：
1. 明确医学方向的学生
选科策略：物理+化学+生物+数学延伸(M2优先) 。
l 港校医学专业要求：香港大学医学院要求“物理+化学+生物”组合，香港中文大学医学院要求“物理+化学+生物”或“物理+化学+M2”组合。香港理工大学的物理治疗、视光学等与医学相关的专业也要求物理+化学+生物。
l 内地医学专业要求：如香港中文大学(深圳)的临床医学专业要求“选修科目须包含生物科、化学科中任意一门且达第3级；英国语文科达第4级；数学科达第3级”。部分顶尖内地高校(如复旦大学)要求物理+化学+生物的组合。
l 选科优势：物化生组合是医学专业的黄金组合，覆盖95%以上的医学相关专业，同时高分率较高，有利于冲刺顶尖院校。
2. 明确工程/计算机方向的学生
选科策略：物理+数学延伸(M2优先)+化学/生物/地理。
l 港校工程专业要求：香港中文大学工程学院要求“物理+数学延伸(M1/M2)+化学/生物”，香港科技大学工程学院要求“物理+数学延伸(M1/M2)+选修科目达3级”。
l 内地工程专业要求：如电子科技大学、中国海洋大学等要求物理相关选修科目，部分顶尖高校(如复旦大学)要求物理+化学+生物的组合。
l 选科优势：物理+数学延伸组合是工程专业的核心组合，覆盖90%以上的工程类专业，且数学延伸高分率高，有利于提升总分。
3. 明确商科/金融方向的学生
选科策略：经济+BAFS+数学延伸(M2优先) 。
l 港校商科专业要求：香港大学商学院要求“经济+企业会计”，香港科技大学商学院要求“选修科目一达第3级；选修科目二或M1/M2达第3级”。
l 内地商科专业要求：如复旦大学要求“选修科目一达第3级；选修科目二或M1/M2达第3级”，部分顶尖高校对英语要求更高(需5+以上)。
l 选科优势：经济+BAFS组合是商科专业的黄金组合，覆盖80%以上的商科专业，且高分率较高，有利于提升总分。
4. 未明确方向的学生
选科策略：物理+化学+M2或物理+经济+历史。
l 专业覆盖：物理+化学+M2组合覆盖90%以上的理工医类专业；物理+经济+历史组合则覆盖70%以上的理工医类专业和部分人文社科专业。
l 选科优势：此类组合可为学生保留较大的专业选择空间，同时避免过早限制职业发展路径。物理作为基础理科，是大多数理工科专业的必修科目；M2作为高分率最高的选修科目之一，可为总分提升提供保障。
5. 语言能力薄弱的学生
选科策略：理科组合(物理+化学+生物/M1/M2)或技术类组合(设计与应用科技/ICT) 。
l 选科优势：理科组合可减少对英语能力的依赖，因为数学科和理科科目可用中文作答。技术类组合则更注重实践能力，对语言要求相对较低。
l 注意事项：香港大学等顶尖院校对英语要求较高(通常需4级以上)，内地高校如复旦大学对英语要求更高(需5+以上)。因此，即使选择理科组合，仍需重视英语学习。
6. 文科/艺术方向的学生
选科策略：历史+地理+文学/视觉艺术/设计与应用科技。
l 专业覆盖：主要覆盖人文社科领域，如法律、教育、新闻等。
l 选科优势：文科组合适合对人文社科有浓厚兴趣的学生，可申请香港教育大学教育专业、香港浸会大学新闻系等。
l 注意事项：纯文科组合专业选择范围有限(约10%)，就业竞争激烈，建议适当搭配理科科目以增加专业选择的灵活性。
B、选科窍门多在哪？
尽管可选科目五花八门，令人眼花缭乱，但家长和学生无需过分担忧，学校会积极提供协助。在选科环节，香港大多数中学会在甲类科目中提供“科目套餐”供学生选择，而非完全自由混搭。这些组合通常参考以往的选科数据、香港八所大学对DSE的入学必修科目要求，以及学生的成绩排名，旨在让学生的天赋得以发挥，并确保他们能获得优质的学习资源，助力日后升读大学。
l 以上海常青藤学校香港姐妹学校为例，选科组合便是根据香港八所大学的入学要求进行整理与归纳，力求帮助学生升读理想大学。过往案例中，不乏有学生仅凭兴趣选科，却忽略了目标大学专业的必修科目要求，出现无法被该专业录取的情况，这点需要特别注意。
2.乙、丙类选修科
在香港中学，主流选择是甲类科目，因为学校通常会开设相关课程。那么对乙类应用学习科目或丙类其他语言科目感兴趣，并希望走实践型路线的学生该怎么办呢？这类学生一般会通过校外机构修读相关课程。学生可在中五、中六期间通过学校报读最多两门应用学习科目作为选修科（应用学习中文除外）。乙类应用学习课程不设公开考试，评估基于6至10个在修读期间完成的课业，由课程提供机构执行，并由香港考评局进行成绩调整。值得注意的是，2025年香港DSE报考数据显示，有超过7000名学生报考了乙类科目，这为选科提供了另一种思路。
图源香港教育局
3.关于成绩评估
讲完选科组合，让我们来敲下重点！以下分享大学DSE收生计分方式。
在内地，升学通常依据各科分数相加的总分，所谓“考多一分，超越千人”并非虚言。然而，香港DSE采用等级评分制，更为灵活，但计分方式也相对复杂，常令家长和学生感到困惑↓↓
DSE等级分为5**、5*、5、4、3、2、1及U，共八个等级。通常按等级换算为分数：U不予评分，1至5级对应1至5分，5*为6分，5**为7分。
图源大公文汇
不过，经大学联招系统（JUPAS）录取时，各院校的计分方法各有不同。例如，港大、中大、科大、理大、城大将5**视为8.5分，而浸大、教大等学校则计为7分。这种差异可能是决定录取的关键。需注意，5并不代表卷面满分，而是指考生成绩位列前茅，等级划分会考虑当年试卷难度及整体考生水平。
图源香港01
在现行的成绩汇报中，甲类科目（公民与社会发展科除外）采用水平参照模式，以1至5级汇报；公民与社会发展科只设“达标”与“未达标”。乙类应用学习科目则以“达标并表现优异(II)”、“达标并表现优异(I)”及“达标”三个等级汇报，低于“达标”则不会在证书上显示。
值得一提的是，部分香港的大学院校或课程在录取时，会将乙类应用学习科目视为选修科目、给予额外加分或作为辅助参考。然而，多数学生仍会优先选择甲类科目，因为其认可度更广，在最终计分环节更有利于报考不同专业。接下来，让我们来以香港大学理学士专业来举个例子吧！
DSE计分例子
以港大理学士专业为例
图源香港大学
以上例子仅供参考，主要展示在同等DSE成绩下，不同的选修科目组合在不同大学不同专业的计分方式下会出现的分数差异。假设A和B两名学生想要通过DSE成绩申请入读香港大学理学士专业，在中四至中六阶段，除修读四个必修科目外，还需从生物、化学、物理、数学延伸部分（M1/M2）这四门科目中，至少选修两门。
假设B学生选修了这四门选修科目中的三科，那么在计算“最佳五科”成绩时，这些选修科目中分数最高的两门科目不仅能被计入，还会在原来的分数基础上乘以1.5，这相当于给成绩额外“增值”，能大幅提升竞争力。
反之，像A学生没有全部选择这四门选修科目，就会在申请理学士专业上少了“加分”优势。但这并不代表A学生在其他学科申请上没有优势，反而A同学在申请商科类专业时，优势比B同学要大。
因此，来香港升学的同学们，可以在中一阶段开始挖掘自己的天赋以及擅长科目，为中三选科打好基础。对于家长来说，香港本地升学路线计分方式更加灵活，给孩子更大的升学可能，这也是香港近年来吸引大量内地家庭到港升学的原因之一。
C、如何高效利用选修科目？
讲到这里，家长们是不是对香港中学选科的事情有所了解啦？由于不同的选科组合都会指向不同的大学专业方向，所以家长和孩子们就需要在中三中四这两年内考察好自己的优势和兴趣科目并且需要规划好自己未来的升学路线。
这也是香港教育比较有特色的一点，香港的学生会比较早有自己的思考，而不是一昧随大流。天赋和兴趣是最好的老师，选好合适自己的科目才能让自己在未来的路上走得更远。那么我们要如何利用好选修科目，让这些选修科目助学生一臂之力，成功入读目标院校及专业呢？
1.做好课堂积累
好成绩的第一步永远是兴趣，进入中四，面对全新的选修科目，首要任务是为每门学科建立扎实的知识框架。步入中四，学习需转向纵深发展与优势锻造。在全面发展的基础上，应有意识地在1至2门核心科目上寻求突破，例如通过课题研究或项目实践锤炼专长。
此阶段应尝试跨学科的知识融通——例如用经济原理分析社会现象，或将科学思维应用于实际问题解决，逐步将选修科目转化为彰显个人竞争力的学术优势。
在这个过程中，系统化的知识梳理与持续的深度学习至关重要。
2.积极参与相关竞赛
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这句古话相信不少人都有听过，经过中四一年的学习，相信不少学生已对自己所选的科目有了一定了解，并开始着力提升核心竞争力。
许多学生会选择参加各类竞赛，将所学知识应用于社会实践，达到学以致用、相辅相成的效果。例如，修读商科的同学可以参加由香港教育局与企业合办的商业比赛。
这些比赛的初衷都是为学生提供广阔的学习经历（包括与工作有关的学习经历），使他们能为未来学习及工作做好准备，真正做到了走出课堂，活学活用。
四、上海常青藤学校融合部HKDSE课程内容与优势
上海常青藤学校作为沪上首批开设DSE紫荆融合课程的学校，拥有5年DSE教学经验、沪港籍教师团队和培养3届DSE完整毕业生的丰富经验。其HKDSE课程具有以下独特优势：
1. 中文优势与学科衔接
l 中文作答优势：除英文科外，其他科目均可用中文作答，特别适合内地学生，减少语言障碍。
l 知识点衔接：DSE课程与内地普高课程知识点重合度高达60%-70%，尤其是理科科目，内地学生可快速适应并取得优势。
l 双轨制教学：学校采用“双轨制双通道”教学模式，既满足内地高考要求，又适应香港DSE课程体系，为学生提供灵活选择。
2. 教学资源与师资力量
l沪港双师团队：学校拥有30%外籍教师(均来自世界名校)和60%以上具有海外留学背景的中国教师，为学生提供国际化视角。
l 小班化教学：高中部师生比为1:8，采用走班制教学，根据学生特长个性化定制培养方案。
l 全真模拟考：学校与香港文凭试教育协会合作，提供原汁原味的DSE模考服务，由香港资深评卷员按考评局标准评分，为学生提供精准的学业评估。
3. 双导师制与升学支持
l 双导师制：每位学生配备学业指导导师和升学规划导师，提供全方位的学业与升学支持。
l 个性化分析报告：学校提供“全景式+聚焦式”的成绩分析报告，全面评估学生优势与不足，为选科提供科学依据。
l 海外交流资源：学校拥有丰富的海外学校资源，为学生提供各类海外交流和寒暑期课程机会，拓宽国际视野。
4. DSE与A-Level/NCUK等相融合
l 增强升学优势：上海常青藤学校理科冲刺班的学生，在高年段实行双语教学，熟悉理科英语版教学的同时，提供A-Level知识点选修，学生可以同时选考A-Level科目来增加升学优势。
l 多元化升学，提供托底升学方案：对于成绩相对弱的学生，有NCUK和BTEC课程托底，在备战DSE考试的同时，提供更稳妥的升学方案。
五、选科决策的关键考量因素
学生在选择DSE选修科目时，应综合考虑以下关键因素：
1. 个人能力与兴趣匹配度
选科首要原则是“能考好这一科才选”。学生应清楚自己理科和文科哪个更强，更擅长做哪些科目的题目。根据上海常青藤学校的教学经验，若理科和文科成绩相近，建议选择理科，因为理科生的专业选择面更广，招生人数更多，且DSE理科和内地普高理科的相似度更高，适应更容易。
2. 大学专业录取要求
不同专业对选修科目有明确要求。例如，香港大学医学院要求“物理+化学+生物”组合；香港科技大学工程学院要求“物理+数学延伸(M1/M2)+选修科目达3级”；复旦大学要求“选修科目一达第3级；选修科目二或M1/M2达第3级”。
3. 竞争压力与高分率
理科科目高分率普遍高于文科和商科。数学延伸M2(36.8%)、化学(26.4%)、物理(28.2%)和生物(20%)的高分率较高，而历史(13.1%)、BAFS(14.6%)等科目高分率相对较低。但是，理科科目报考人数多，竞争激烈，学生需评估自身能力是否足以应对。
4. 时间管理与学习强度
不同选科组合对时间管理要求不同。纯理科组合需要大量时间投入实验和理论学习；文理混搭组合则需要平衡不同学科的学习方法；商科组合则需要较强的逻辑分析能力和英语应用能力。
5. 内地高校特殊要求（仅针对香港永居学生）
内地高校对DSE考生有特殊要求。例如，2026年电子科技大学、中国海洋大学等内地高校招收香港中学文凭考试学生时，要求考生核心科目成绩达到指定等级并包含物理相关选修科目。复旦大学要求“中国语文科、英国语文科达到第3级及以上，数学科达到第2级以上，公民科达标”，同时“选修科目一达第3级；选修科目二或M1/M2达第3级”。
六、实用的选科决策工具与资源
上海常青藤学校为中三学生提供以下选科决策工具和资源：
1. 入学评估与个性化规划
学校提供全面咨询和入学考试，通过英语+数学+综合面试评估学生能力，并根据评估结果为学生提供个性化选科建议。
2. 全真模拟考与成绩分析
学校定期举办DSE全真模拟考，邀请香港资深评卷员按考评局标准评分，并提供“全景式+聚焦式”的成绩分析报告，帮助学生了解自身优势与不足。
3. 升学规划与导师支持
学校提供双导师制(学业指导+升学规划)，为学生提供全方位的升学指导，包括选科建议、大学申请策略和面试准备等。
七、选科决策建议与未来展望
1. 中三学生选科建议
选科决策应尽早开始，通常在中三下学期或中四上学期完成。以下是具体建议：
l 医学方向：物化生+数学延伸(M2优先)，确保核心科目(中/英/数)达4级以上。
l 工程/计算机方向：物理+数学延伸(M2优先)+化学/生物，确保数学延伸达4级以上。
l 商科/金融方向：经济+BAFS+数学延伸(M2优先)，确保英语达4级以上。
l 未明确方向：物化+M2或物+经济+历史，保留专业选择空间。
l 语言能力薄弱：理科组合(物化生/M1/M2)，减少对英语的依赖。
2. 未来展望与政策趋势
2026年DSE考试将迎来多项重要调整：
l 公民与社会发展科内容聚焦国情与香港发展。
l 内地高校参与DSE收生计划的数量增至165所，新增昆山杜克大学、香港城市大学(东莞)等院校 。
l 部分顶尖内地高校(如复旦大学)对DSE考生的要求提高，核心科目需达4级以上 。
随着香港与内地教育交流的加深，DSE作为“黄金高考”的优势将进一步凸显。上海常青藤学校将继续优化DSE课程体系，为学生提供更优质的教学资源和升学支持，助力学生实现升学梦想。
八、结语
中三学生选择DSE选修科目是一项需要慎重考虑的重要决策。选科不仅影响考试成绩，更直接关系到未来大学专业选择和职业发展路径。上海常青藤学校凭借丰富的DSE教学经验和优质的教学资源，为学生提供全方位的选科指导和升学支持，帮助学生在DSE考试中取得优异成绩，实现升学梦想。
无论学生选择何种选科组合，都应基于个人兴趣、能力优势和未来规划，并在专业指导下做出合理选择。同时，学生也应关注香港和内地高校的最新招生政策，确保选科组合符合目标院校的要求。通过科学的选科决策和系统的备考规划，中三学生完全可以在DSE考试中取得理想成绩，开启精彩的大学生涯和职业发展之路。
上海常青藤学校始终秉持“全人教育”理念，不仅关注学生的学业成绩，更注重培养学生的批判性思维、创新能力和国际视野，为学生未来的大学学习和职业发展奠定坚实基础。
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
