2026 毕业声
原以为自己会按部就班跟随母亲的脚步走上时尚设计之路，却在短暂尝试后察觉到了内心真实的声音。
Zeina逐步确立目标，在耀华完成了一场从被动接受到主动探索的蜕变。如今的她，拥有着理性思维和出众的领导力，斩获蒙纳士大学、昆士兰大学、瑞士理诺士大学录取。
Zeina Zhang
毕业季收获录取：
• 蒙纳士大学 | 工业设计
• 昆士兰大学 | 电气工程与设计
• 瑞士理诺士大学 | 款待与休闲产业管理
故事的开篇，Zeina曾以为自己会顺理成章地走上服装设计的道路，因为母亲就是服装设计师，她起初认为走这条路能给自己带来很大的优势。然而，在真正上了几周时尚设计课后，她坦诚地发现自己并不感兴趣。回忆起当时的感受，Zeina直言：“当初选它，只是我在自我说服，觉得自己终于定好了未来的职业方向，心里比较踏实而已。”
转机发生在一个结合古建筑元素进行服装创意设计的作业中，唯独这份作业她做得特别轻松、很有乐趣。在搜集资料和拍摄素材的过程中，Zeina被古建筑深深吸引。顺着这份好奇心，她开始主动了解建筑结构和工业设计，并将这些与自己平时喜欢玩解谜、搭乐高和三维模型、做数学题、用电脑做设计等爱好结合了起来。
“慢慢我发现，我的思维其实更偏理性”。不管是构思艺术作品、画建筑草图，还是通过解题锻炼逻辑、钻研物理知识，Zeina都会更专注。
在耀华的校园里，设计与工艺教室成了Zeina汲取养分的重要基地。谈及最怀念的校园角落，她回忆道：“最怀念设计与工艺教室，因为我在里面待的时间最久，经常和设计工艺老师Mr.Senan聊天，一聊就是一整个下午。”这些毫无保留的师生对话与探讨，不仅滋养了她的设计灵感，也让她的求索之路走得愈发踏实与笃定。
正是在这一次次思想碰撞中，老师们更加清晰地看到了她身上鲜明的特质——一个理性逻辑思维极强，且总能在科学与艺术之间找到精妙联系的创作者。
△Zeina经常在设计工艺教室创作模型
在明确了自己更偏理性的思维后，Zeina将目光投向了工业与产品设计。谈及未来的职业规划，她充满了憧憬：“我想设计并研发属于自己的智能家电，像是智能衣柜、全自动咖啡机这类产品，用设计简化繁琐步骤，让人们的日常生活更加便利。”
为了未来能够顺利实现产品落地，她还同时申请了管理相关的大学专业，希望系统学习市场营销、金融和公司运营方面的知识，计划自主创业。
△Zeina的设计工艺课作品选页
清晰的目标离不开扎实的实践，Zeina选择在课外活动中精益求精。她积极参与在Future Lab课堂中以博物馆为主题的创意建筑模型设计项目，并在同济大学建筑学院进行现场演讲答辩，获得了专业教授的好评。
△Zeina在同济大学讲解设计的建筑模型
她在剑桥科学竞赛研究电磁波频率对豌豆和小麦幼苗发芽生长的影响；在康莱德挑战赛组队研发无人机……这些高含金量的课外活动不仅扎实了她的专业基础，更为她的大学申请和文书撰写带来了极大的好处，它们化作了文书中独一无二、极具说服力的真实素材，让她在向招生官展示个人能力与专业匹配度时拥有了十足的底气，从而在激烈的申请中脱颖而出。
在大学申请阶段，Zeina展现出了极强的策略性。谈及如何用文书展现个人特质时，她以瑞士理诺士大学为例，当时她仔细查阅了大学官网，深入研究目标专业以了解学校真正寻找的人才特质。在此基础上，她将自己出身于中外跨国家庭的多元文化背景与未来规划相结合，整理并精挑细选出与申请专业关联最紧密的经历。通过认真反思每段经历带来的成长与启发，她构建了清晰的叙事逻辑，向招生官证明自身的契合度。
回顾在耀华的时光，Zeina觉得自己在学习上最大的改变是从以前的被动听课转变为了愿意主动探索和提问。她学会了用多角度的批判性思维看待问题，并在独立查阅资料与做研究中提升了将知识应用于实际的能力。
刚入学时不太敢表达自己的她，在不断的课堂讨论与校园实践中，逐渐敢于主动说出自己的观点。
担任学生会主席的经历，更是让她在牵头组织校园活动和团队合作项目中，锻炼了沟通与统筹管理的能力，她深刻体会到：“领导力不在于头衔，而在于倾听、支持他人，并为了共同的目标而努力。”
对Zeina而言，最有意义的时刻往往是那些微小的瞬间，比如帮助同学、组织活动或是为校园环境贡献力量，这些经历教会了她责任感与同理心。
从最初那个面对未来有些迷茫与不确定的女孩，成长为一个更加成熟、更有责任感的青年。Zeina拨开迷雾，找到了自己真正热爱的方向，更在无数次的探索与合作中，收获了珍贵的友谊与难忘的高中生涯。她将带着这份从容与自信，去广阔的舞台上继续书写她的设计梦想。
△Zeina(右)与同学好友
请给学弟学妹们一些建议吧
• 最好在12年级刚开学就开始构造自己的个人陈述；
• 主动参加比赛或展览；
• 不要为了写文书才去做事情，最好是自发的事件和感兴趣的项目去参与；
• 作品集最好从开学起，每天一点一点地创作和积累，千万不要留到要上交前的最后几个月（例如2-3个月）才开始做；
• 在日常学习和项目中，一定要细心记录调研和实验的过程。
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