John和上海宏文学校的故事始于2019年。那一年，是John上初中的第一年，也是上海宏文建校的第二年。
对于彼时的宏文来说，一切尚需探索；而对于刚刚步入青春期的John来说，心中也攒着一连串问题：我喜欢什么？我擅长什么？我未来会成为什么样的人？
竞选学生会主席那年，John的最后一页PPT是空白的。他对台下的同学说：“学生会的未来充满了未知，同时也充满了想象，期待我们一起在空白处书写无限！”
而当John在宏文度过了7年时光，最终手握包括香港大学、UCL、加州大学戴维斯分校/尔湾分校/圣芭芭拉分校等在内的18封世界名校Offer，并作为毕业生代表站上讲台时，他发现，这句话不只是一句竞选宣言，更是他在宏文最真实的成长写照。
当被问到对于John的初印象，从初中一路陪伴他成长的Jack老师笑着用了几个简单的词：活泼、开朗、能说会道。
而John最初选择宏文的原因，则让我们瞥见了他充满好奇、喜欢探索的一面：“宏文的操场很大，可以让我们自由奔跑，课堂氛围也很开放。”
化学老师Cathy回忆：“John是班上和我互动最多的学生，是一个主动型学习者。”讲到一个化学反应，他会联想到前几天看到的新闻，课后跑去找Cathy讨论新药的分子结构；他会在放假时跑去研究所看别人做实验，回来和Cathy分享自己的观察。
2022年8年级班级合照
Cathy也很乐于回应这份好奇。每当John带着问题来找她，她总会认真倾听，再将他的兴趣点放到更系统的知识框架中去分析。除了课堂内容，她还会分享自己读研读博期间的科研经历，也会推荐相关文献、学术讲座，帮助他了解真实的科研世界。
复旦大学化学系百年系庆期间，Cathy第一时间把活动信息发给John，那个周末，他便独自前往参加，回来后又和Cathy交流了许久。
化学老师Cathy
于是John慢慢发现，在宏文，开阔的不只是活动空间，更是思考和表达的空间。那个喜欢奔跑的少年，也渐渐把探索的脚步，从操场、课堂、实验室，迈向了更广阔的世界。
化学、物理、经济、生物、计算机......从初中升入高中，John一下子选择了十几门课程进行学习。一开始对工程感兴趣的他，曾与数学老师Google讨论过飞机工程师的未来，直到网课期间，生物课上免疫学的相关知识让他对周遭的事物有了更深入的了解，他开始思考：
如果成为一名临床医生，一辈子可以帮助多少人？如果研究公共卫生，是否会影响更多人？
后来我们采访几位老师，当被问道“John是个什么样的人”，他们几乎不约而同提到了几个关键词——善良、有责任心、乐于助人。
至此，我们确信，John对于“生物医药”、“公共卫生”等方向的追求并非一时兴起，善良、有责任心的人格底色，决定了他愿意为什么样的问题驻足，又愿意把自己的能力用在什么地方。
John参加2024首届宏文职业日
如果说John在宏文的第一阶段是描绘“我是谁”，第二阶段便是探索“我想成为什么样的人”，而他在学生会的经历，让这个问题的答案越来越清晰。
德育主任Susan老师回忆，John最初担任学生会财务部部长，那时候学生会只有十几个人，他负责记录每一笔支出，把账目整理得清清楚楚。
后来John进入主席团，担任副主席；十年级竞选主席成功，并连任两年。从二十几人的团队，到六十多人的学生组织，学生会在他的任期里迎来了最大规模的扩张。
John与学生会成员的合照
团队越大，意味着需要协调的人越多，需要解决的问题也越复杂。
Susan说，她并不想把John描述成一个“完美学生”，“他当然也会遇到意见不一致的时候，也会碰到让自己不舒服的场景。”
正是在这个过程中，Susan欣喜地看到了John的变化：他不再只是表达自己的观点，而是开始倾听别人的声音；不再只关注一件事情能不能做好，而是开始思考，如何让一群人一起把事情做好。
在学校老师的指导下，John和学生会成员完成了校内大小活动的策划和落地，其中包括宏文如今最受欢迎的校园活动之一——月光音乐节。
2024年月光音乐节
2024年班主任特别节目
“当时我们希望高中部有个属于自己的音乐节，得到了学校和老师的大力支持。从前期宣传，到节目海选，再到供应商沟通、现场执行，我们真实经历了很多课堂之外没有标准答案的问题，也真实理解了一场活动的成功，往往需要几个月的协作和努力。”
John在大小活动上忙前忙后的身影，都被老师们看在眼里，调侃他“把学校当成家”，但他对此却有一种极其朴素而动人的理解：
“爱是相互的，尊重是相互的，帮助也是相互的。如果我能做什么事情让你的生活更愉快，那我的生活也会更愉快。”
John参加2024年学校志愿者活动
John参与2025年YearBook制作
John参加2025运动会
如果说，课堂教会了John如何认识世界，那么学生会则教会了他如何影响世界。
他也渐渐发现，自己真正向往的，不只是成为一个专业能力优秀的人，而是成为一个能够因为自己的存在，让更多人的生活变得更好的人。
升学导师Sharon说，John是她见过主动性最强的学生之一:“他是来升学指导办公室频率最高的学生。每次来，都会带着新的问题。”
文书如何切入？
不同学校的专业设置有什么区别？
哪一种培养模式更符合自己的发展方向？
每一个疑问，他都会反复和老师讨论，直到真正理解。
Sharon还记得，第一次注意到John，是在一场升学讲座的Q&A环节。当时还是九年级的他，在一众对申请尚且有些陌生的同龄人中，用流利的英语积极提问的模样给Sharon留下了深刻的印象。
升学导师Sharon
这样的主动，也贯穿了他的整个高中阶段。
九年级暑假，他偶然看到香港大学医学院举办Workshop，抱着试一试的心态发去一封邮件，回复来得出乎意料地快：“Please don't hesitate, just join us.”
于是，他独自前往香港。到了现场才发现，周围几乎都是博士生、医学生和教授。虽然身份和年龄都不太匹配，却没有人让他觉得自己是局外人。
那次经历后来被他写进了申请文书，也成为他不断主动探索世界的一个缩影。
2025夏 Johns Hopkins University
2025夏 美国华府
2025年夏 美国纽约联合国总部
2023 英国伦敦 LIYSF
真正进入申请季后，John并没有把目光局限于一种升学路径。经过和Sharon老师反复沟通，他最终确定以美国作为主申方向，同时兼顾英国和中国香港地区的申请。
这个选择，并非偶然。
John始终向往美国大学更加开放、多元的学术环境，也喜欢西海岸自由包容的校园文化。在他看来，本科阶段最重要的，不只是学习专业知识，更是在不同学科、不同文化的碰撞中，不断拓宽自己的边界。
最终，他收获了包括香港大学、UCL、加州大学戴维斯分校/尔湾分校/圣芭芭拉分校等在内的18封世界名校递出的橄榄枝，除了扎实的学术基础和成熟的申请文书，Sharon认为John在面试中的表现，也是让他脱颖而出的重要原因。
“他的E人属性、对于专业的理解和抱负、以及他在学生会、社团、志愿者活动的经历，让他能够保持自然、自信的状态，并且言之有物，自然会给招生官留下深刻的印象。”
18封Offer，意味着18种不同的可能。但真正做决定时，他思考的并不是“哪一所学校排名更高”，而是哪一种教育环境，更能帮助自己成长为想成为的人。
经过综合比较，他最终选择了加州大学圣芭芭拉分校（University of California, Santa Barbara），同时修读Biology（生物）和Political Science（政治学）。
“本科阶段，我希望不仅能够学习专业知识，也能接触更多不同领域，在一次次尝试中发现新的可能。”
John的生活照
写在最后
七年前，John来到宏文时，面对的是一段尚未展开的成长旅程。
七年后，再回望这段旅程，那些看似独立的选择，早已串联成了一条清晰的成长轨迹。
从操场上的奔跑，到课堂里的探索；从学生会一次次活动策划，到申请季一次次主动争取机会；从认识自己，到理解自己，再到坚定自己的方向。
他一步步回答了成长中最重要的三个问题：
我是谁？我想成为什么样的人？未来，我将去哪里？
18封Offer，是这段旅程中的重要注脚，却不是故事的终点。而属于他的下一页，也正在等待被继续书写。
