参加明年5月IB大考的同学们注意啦——
IB语言A课程将迎来改革后的首次评估！其中就包括中国学生选得最多的IB中文A语言与文学，IB中文A文学课程。
到底哪些重点需要提前掌握？新变化带来了哪些影响？一起来划重点啦✍️
1、IB26年IB语言A首考主要变化
调整后的IB语言A主要体现在这两个变化上——
Paper 2评分标准更清晰
- 标准A ：知识、理解与阐释满分从10分降低为5分
- 标准B：分析与评价总分10分没变，但分成了两个更具体的评分项——-B1：文本特征和/或更宏观的作者选择分析与评价（5分）-B2：比较分析（5分）
- 标准C和D保持不变此项调整同时适用于IB语言A文学和IB语言A语言和文学课程
📌总结：Paper2总分从30分降为25分，但该部分在总体评分中的权重没有变化。主要是把原来的一大部分“分析与评价”分成了两个更具体的评分项，让评分标准更清晰，这样有助于教师更准确地评估学生在不同方面地能力。
需要注意
考试局表示，此次变化只是让评分标准更加细化、明确，但考试本身的要求和难度并未变化，同学们可以按照原有的方式进行备考。
所需学习的文本数量减少
各课程难度需要学习的文本数量变化如下：
📌总结：
-HL课程：文本数量从13篇减少至10篇
-SL课程：文本数量从9篇减少至7篇
需要注意
- 文本数量要求为最低标准，教师会根据实际情况做出适当安排，可能会学习超过最低要求的文本
- 文本数量减少仅适用于IB语言A文学课程（Literature），不适用于IB语言A语言和文学课程（Language and Literature）。
更多详细信息可查看👉https://thinkib.net/englishalit/blog/58045/changes-to-the-course-2024
各位同学和家长一定要提前了解好这些变化，为2026年5月的大考做好充分准备！
值得一提的是，不少留学家庭容易低估文社科课程的难度。但事实上，每年都有许多IB学生在中文A上意外失分！就在今年5月的IB大考中，中文A文学HL科目的甚至再度下滑，仅有2.3%。
IB文社科科目难点有哪些？我们就拿中国学生最常选择的中文A来跟大家说一说。
2、家长常常忽视的中文A，竟是高分拦路虎
很多以中文为母语的IB同学可能会觉得，中文大概是所有科目中最简单的一门了。然而实际上，在很多IB学生的投票中，申请时最难预估到7的科目就是中文A，更别提英文A了。
甚至在24年11月的IB大考中，中文A语言文学HL 7分率直接“喜提”0%（谁也别想从这里夺得7分）
选的时候信心满满以为是高分必得，上了几个月发现“我并不懂我的母语”，就是学生的普遍心声。参加过高考语文的家长都直呼，这比高考语文难太多了！！
其实IB中文的设计理念和评估方式，和国内的语文课存在很大的不同，我们不妨来看两道曾经考过的例题：
分析诗歌如何探讨“说话”（亦即“交流”）这一问题。 分析意象与其他文学手法在诗中的运用。
——2019年 paper 1真题
以你学过的两部作品为例，讨论作家声音在意义生成方面的重要性。
——2024年 paper 2 真题
同学们可以明显感觉到，题目往往非常抽象，想要在考试过程中迅速找到落脚点并不容易。
另外，我们还可以从IB中文的评分标准中看出其考察重点：
① 理解与诠释：对选文精心选择的引用为一贯高水平和有说服力的诠释提供了支持。
简而言之，就是分析必须有原文引用作为分析，围绕着主题找例子，尤其是细节捕捉，会让考官印象深刻。
② 对作者选择的鉴赏：考生的分析在多大程度上显示出对作者在语言、结构、技巧和风格上加以选择以形成意义的鉴赏。
学生需要围绕语言、结构、技巧和风格分段分析，而具体每个分析要素的分析会涉及文学理论。
③ 组织：对思想观点进行了有效的组织，条理非常清晰。
也就是说，需要保证写作结构完整，包括导入、展开、结尾。
④ 语言：使用语言的清晰、变化和准确程度，选择了适当的语体、风格和术语。
就是没语法错误，表达流畅清晰，避免句式重复单一，运用了标准的书面语和文学术语。
因此我们可以看出，IB中文课程需要的是需要专门的、体系化的学习，没有传统中文课里需要死记硬背的内容，更侧重考察学生对作品的理解、批判性思维和语言应用能力，不是抄一些范文的套话就可以拿高分的。
当然，对于文科的重视绝不仅限于IB学生。尽管IB相较于其他主流国际课程体系（AP、A-Level），对学生的整体素质要求更高，强调不偏科、全面发展，文社科更是要抓紧抓牢，但这并不意味着AP/A-Level体系的学生就可以完全绕开文科课程！
3、绕不开的文科课程
尽管A-Level学生常被认为“偏科”明显，理工科选择几乎占据半壁江山，但在2025年夏季A-Level科目组合的选择中，可以发现一个有趣的现象：在最受欢迎的TOP10单科榜单中，文科与理科旗鼓相当，心理学、社会学甚至跻身前五。
而对于AP学生来说，普遍会选择7-8门课程。大多数学生并不会全部选择理工科，而是会有意识地搭配一些文科或社科类课程，例如世界历史、地理、心理学或宏微观经济学等。
更重要的是，如果你计划申请美国高校，一个立体、全面的学术背景至关重要——文理兼修几乎已成为标配。不仅是文科生需要修读文科课程，许多理科生也会通过选修人文类科目来增强自己申请的竞争力。可以说，只要选择国际教育路线，就几乎绕不开文科这一关。
但面对文科课程，很多同学却感到迷茫。与目标明确、通过刷题和补课就能短期提升的理科不同，文科所要求的批判思维、分析能力和写作水平，往往需要长期积累和系统训练，很难靠临时抱佛脚迅速提高。
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