近日，国际文凭组织（IBO）公布了IB文凭课程（DP）与职业相关课程（CP）的全面革新计划，涉及课程结构、学习节奏与评估方式等多个方面。这些改革将逐步推进，并计划在2030年全面实施。
对于全球的IB学子、家长和教育者而言，一场“地震级”的变革已经拉开帷幕。
这次改革到底有哪些具体变化？让我们一起来了解一下吧。
01、重磅，IB课程最新改革
1、课程结构：跨学科成为新方向
改革后的IBDP课程将为学生提供两种课程路径选择，赋予了学生更大的选课灵活性。
路径一：传统框架优化
基本延续现有框架，学生仍需修读3门高级程度课程（HL）和3门普通程度课程（SL），并完成EE（拓展论文）、TOK（知识理论）和CAS（创意、行动、服务）三大核心课程。IBO计划在此路径中进一步优化核心课程，并融入更多跨学科的内容和方法。
路径二：跨学科融合创新
学生仍修3门HL，但只需选择1门SL，剩余2门SL将由一门300小时的跨学科项目替代，该项目将侧重系统思维和现实问题的解决。目前该项目仍在部分UWC学校试点，评估及大学认可度尚在推进中。
学习节奏更合理，考试可“错峰”
IBO注意到许多学生同时学习IB和国家课程的挑战，因此对学习节奏进行了优化。
IB允许部分SL科目提前在高二/11年级学习和考试，以缓解毕业学年的压力，使学生能更均衡地安排学业。
而HL课程的学习时间和节奏则保持不变，以确保学生有足够时间深耕高难度内容，保障学术强度，便于未来大学学分转换。
评估方式电子化，兼顾公平
从2026年开始，IB将逐步试点电子化评估（机考），并计划在2030年全面推行。
机考将分为三个阶段逐步推进：
2025年5月：过渡阶段，部分学校可选择性使用机考样本。
2026年5月：试点阶段，少数选定学校（尤其是语言类课程）进行线上考试。
2026年11月：普及阶段，全球所有IB世界学校均可为部分科目选择机考。
核心课程持续优化，强化核心素养
EE、TOK和CAS三大核心课程保持不变，并将持续升级。IBO旨在通过这些核心课程，更好地培养学生在批判性思维、独立研究、人文关怀等方面的能力。这些能力是大学及企业对高层次人才的共同要求，也是IB区别于A-Level、AP等课程体系的重要特色。
6门IB课程考纲调整（2027年首考）
今年秋季将有6门IB课程启动新考纲，包括：5门IBDP课程和1门IBCP课程（CP Core组件）。纳入改革的课程将于2025年8月首次授课，第一次评估将于2027年5月进行。
✅ 计算机科学
📖 内容：新课程旨在让学生应用计算思维过程，利用计算机科学、算法思维和编程的技能来解决现实世界的问题。其内容重点为计算机科学，不在于信息技术。
🗂 特点：学生可以使用 Java 或 Python 编程语言学习该课程。
🎓 评估：进行paper1&2的外部评估，以及IA评估。
✅ 设计技术
📖 内容：新课程旨在让设计技术专业的学生发展对设计思维过程的长期知识和理解。课程探讨的三大主题为【理论设计】、【实践设计】、【环境设计】。
🗂 特点：属于概念学习和技能发展并重的课程。
🎓 评估：
→外部评估：Paper 1 包括教学大纲中的多项选择题、Paper 2 包括简答题和扩展回答题。
→内部评估 ：设计项目为开放式任务，学生需开发一个物理保真度模型以进行测试和评估。
✅ 心理学
📖 内容：新课程的核心课程已重命名为“内容”，关键理论和术语被整合到每种方法的研究中。选修主题为学生将研究的应用心理学的四个背景。
🎓 评估：SL课程2个Paper考试，HL课程3个Paper考试，IA已成为 SL 和 HL 学生的研究提案。
✅ 视觉艺术
📖 内容：增强了视觉艺术学习体验的真实性，并更清楚地促进了概念和材料实践的综合。要求学生必须参与各种艺术创作形式和创意策略，并反思艺术家、艺术作品、背景和观众之间的关系
🎓 评估：评估模型通过三个评估任务来维护结构，但这些任务经过重新设计，减少了所需的已解决图稿和屏幕的数量。引入了字数统计，以保证学生提交的视觉和书面证据之间的平衡，并更加强调艺术创作。
✅ DP扩展论文
📖 内容：更加强调学生使用跨学科方法进行研究，以解决复杂的问题和疑问。但“跨学科”并不是强制性的，大家依旧可以选择某一学科为中心去选题。
🎓 评估：新的评估模型与过去包含的领域相同，但评估标准已重新设计，提高了标准的可靠性和一致性。
改革的课程中，计算机科学、心理学等都是中国学生常选的热门科目，所以这次的IB课程改革很重要，同学们一定要重视起来。
面对改革，给IB学生的备考建议
面对改革，积极适应是关键。
吃透新考纲：第一时间获取你所选修科目的最新课程指南（Syllabus），精准把握考核要点和评分标准。
拥抱项目式学习：主动参与“变革领导力”这类项目，积累解决真实问题的经验，锻炼研究、协作和展示能力。
强化英语输出能力：多进行学术英语的阅读和写作练习，特别是撰写分析性报告和项目提案的能力。
熟悉机考模式：利用官方发布的数字化考试样本提前演练，熟悉各种在线工具的使用。
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