在IBDP课程的学习征程中，扩展论文（EE）始终是绕不开的 “拦路虎”，更是不少 IBer 的焦虑源泉。近期后台收到大量家长和同学的咨询，核心疑问集中在
“EE 论文到底怎么写”
“新手该从哪里下手”
“有没有靠谱的辅导机构推荐” 这三大方向。
今天Cathy老师为大家梳理一份保姆级 EE 写作指南，同时解答关于辅导选择的核心问题，帮你少走弯路、高效突破。
IBDP EE介绍及写作要求
作为 IBDP 三大核心课程的关键组成，IB EE（拓展论文）要求学生从已修 IB 科目中自主选定论题，开展独立调研并撰写完整学术报告，其成绩将与 TOK（知识论）合并核算，综合分值共计 3 分，直接影响 IBDP 文凭获取与核心课程表现。
1、EE 格式与字数硬性要求
字体规范：采用 12 号易读字体，标题或需强调的内容可使用粗体或大写形式；
排版标准：全文设置为双间距，每页标明页码；
信息隐匿：标题页或页眉处不得出现候选人姓名、学校名称等个人及院校信息；
字数限制：论文主体字数严格控制在 4000 字内；需同步提交的《规划与进展反思表》字数规定为 500 字，该部分不计入 EE 主体总字数。
2、EE 评估标准
（总分 34 分，对应 A-E 五个等级）
EE 由 IB 指定外部考官进行评估，评分体系分为五大维度，各维度分值与考察重点如下：
A 维度：重点与方法（6 分）
聚焦研究主题、研究问题及研究方法，核心考察学生对 “研究什么”“为何研究”“如何研究” 的清晰定位与规划。
B 维度：知识与理解（6 分）
评估学生对所选学科知识的掌握程度，以及能否在论文中准确理解、灵活应用学科核心概念与理论。
C 维度：批判性思维（12 分）
作为分值最高的维度，重点考察学生在论文中的批判性思维体现，包括对研究内容的分析、论证、反思及逻辑推导能力。
D 维度：演示呈现（4 分）
关注论文是否符合学术写作格式规范，内容组织、信息传递是否清晰有效，能否满足学术报告的基本呈现要求。
E 维度：参与度（6 分）
基于学生提交的 RPPF（反思表）、过程性评论及论文本身，评估学生在整个 EE 研究与写作过程中的参与态度、投入程度及反思深度。
EE论文选题建议
IB EE 本质是一项系统且完整的学术研究，选题作为开篇关键步，直接决定后续写作的顺畅度，其中 “可行性” 是首要考量的核心前提，若忽视这一点，很可能导致写作中途受阻，影响整体进度。
1、优先评估选题可行性，规避中途卡壳
选题时需提前预判研究能否顺利落地，核心要考察三大现实条件：
一是：学校现有实验器材、场地等硬件是否能支撑研究开展（尤其针对理科实验类选题）；
二是：调研类选题需确认样本获取难度，比如设计的问卷能否征集到足够数量的有效受访者；
三是：数据与资料的可及性，要提前核实研究所需的文献、统计数据、案例等是否能通过数据库、图书馆或调研渠道获取。
2、锁定擅长学科，降低研究门槛
EE 的研究深度远超 IA，对学科知识的掌握程度要求更高。
因此，建议优先选择自身优势学科作为研究方向—— 若某一学科平时成绩能稳定在 6-7 分，说明你已具备扎实的知识储备和学科思维，更易驾驭 EE 的深度研究，需谨慎选择，避免因学科能力不足导致研究难以深入，最终影响论文质量。
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