2026届IB考生面临近年来变动最密集的一届IB大考：
- 机考试点启动
- 防作弊措施升级
- 多个核心科目考纲更新
- 3门新课程首考今天我们来细说最新的改革科目——IB历史。
01、IB历史重大调整
2026年IB历史课程改革是一次结构性重塑，大幅度调整教学内容、重新定义课程技能，还对考试内容进行了删改，整体呈现减负、简化的趋势，以更加科学高效的方式帮助学生了解世界历史、掌握关键概念、构建历史思维。
考试模式的简化与内容选择的灵活性，试图在减轻学生负担的同时，提升历史思维的质量。
02、教学内容的改变
课程围绕“原因和结果”“连续性和变化”“视角和意义”“历史意义”四个核心概念展开，引导学生像历史学家一样思考，培养批判性思维和分析能力。
课程结构：SL与HL的差异(学时+内容)
SL课程(150教学小时)：
重点研究(50小时)
专题研究(80小时)
历史调查(IA，20小时)
HL课程(240教学小时)：
在SL基础上增加"区域研究(90小时)”
教学大纲引入了5个重点研究主题、4个主题途径和HL课程的4个区域研究领域。
重点研究（以下选择1项）
- Independence and Identity
- Political and Economic Transitions
- Conflict and Displacement
- Climate and Innovation
- Protest and Change
专题研究（以下选择1项）
- Conflict (from 750 CE)
- Innovation and Transformation (from 750 CE)
- Authoritarian Rule (from 1750 CE)
- Popular Movements (from 1750 CE)
区域研究（仅限HL）
- Africa & the Middle East
- The Americas
- Asia & Oceania
- Europe
这些新选择反映了更广泛、更具包容性的全球历史，使学校能够设计与学生产生共鸣的区域学习体验。
03、备考建议
IB历史新版课程将于2026年2月推出，并于2026年8月首次授课，所以M26仍会用现行标准进行考试。
M26的同学们全力以赴备战旧考纲的最后一次考试。无需为新改革分心。
M27的同学们目前学习的仍是现行（改革前）版本的课程。其影响路径与M26考生类似——若在2027年考试后需参加重考，则同样必须转入新版课程进行学习与考核。
2026入学新生需要学习新课纲，准备新考试。
重点关注全新的课程结构和技能要求。
其重点已从对史实记忆的考查，逐步转向对学生分析深度、概念理解及独立研究能力的综合考察，未来准备选历史的同学，一定要提前注意并做相关调整准备。
