在美本申请的赛道上，经济学一直是中国学生竞争最激烈的方向之一。而在IB体系中，经济学又是出了名的“拿7分难”。那么IB经济怎么拿到7分...
最近，我们采访了即将从北京顺义国际学校毕业、被德克萨斯大学奥斯汀分校（UT Austin）经济学专业录取的Austin同学。他从11年级初的IB经济5分起步，一路突破到预估分44分（HL经济7分），最终拿下UT Austin的offer。
UT Austin的经济学专业在全美公立大学中属于顶尖梯队，在2026年U.S. News专项排名中位列全美第21位。
这篇文章里，他将复盘自己的学习经历：踩过哪些坑、做了哪些训练、以及他对“IB经济到底该怎么学”的思考。内容很干，建议读完。
主人公
Austin
高中：北京顺利国际学校
录取：UT Austin经济学
大家好我是Austin，刚从北京顺义国际学校毕业。我是IB体系，只申了美国方向。我的选课是这样的：
- HL：数学AI、经济学、心理学
- SL：西班牙语、英语语言与文学、化学
最终IB预估分是44分（用12年级年初的成绩申请大学）。除了UT Austin经济学，我还收到了UCSD和USC南加大的录取，但最后我选了UT Austin。
有些家长可能对UT Austin不太熟悉，它是德克萨斯大学的奥斯汀分校，在美国公立研究型大学里非常强。2027年U.S. News全球排名第56，经济学专项排名最高能到全美第8。
今天我想和大家分享，我是怎么把我的IB经济从5分拽到7分的全过程。如果你正在被IB经济的写作题折磨，或者卡在6分上不去，这篇复盘应该对你有用。
IB经济选HL还是SL？
我是在10年级选课时就定了经济HL的。当时我问过11、12年级的学长老师，他们跟我说：至少在我们学校，经济拿7分的人确实很少，大部分人都是5或6。 但如果你真的对这个学科有兴趣，愿意花时间去钻研，那拿7的概率就会大很多。
我的建议是：不要因为听说好拿分而选经济，也不要因为大家都选而选。选课一定要看兴趣。经济学是一个需要深度思考的学科，不是光靠背就能学好的。如果你对它没兴趣，学起来会很痛苦。
5分阶段：我不是不会，是“不会写”
刚进11年级时，我第一次经济考试就拿了5分。说实话，那时候我挺受打击的。因为我自认为理论知识是懂的——概念我能背，图像我能画，逻辑我也能说清楚。但考试就是拿不到分。
后来我和老师一起复盘，才发现问题出在几个地方：
第一，知识有细小的漏洞不是那种“完全不懂”的大漏洞，而是很细碎的地方。比如某个概念的前提条件、某个模型的适用边界，我可能忽略了。这些细节在选择题里可能无所谓，但在IB的论文题里，一漏就是扣分点。
第二，IB经济的写作方式对我来说是全新的9-10年级时，我们写论文通常是老师给两三天时间，回家慢慢写。但到了IBDP阶段，突然变成坐在教室里，1小时内写完一篇600-800字的分析文章。这个转变我完全没有准备。
第三，我完全不知道Evaluation该怎么写以前我只会“描述”和“解释”，但IB经济Paper 1 B和Paper 2里，有一类题要求你评价一个政策或理论——它好在哪、不好在哪、对谁好、对谁不好、有没有局限性... 这种东西我以前从来没练过，学校老师也没怎么细讲，所以我写出来的东西很浅，分数自然上不去。
转折点：一次拿到7分的考试
我印象特别深，转折点发生在学Externalities那个单元的时候。学校第一次考Paper 1 B，就是15分的那种大题，需要先分析、再评价。
我们年级有两个班，两个不同的老师教，最后整两个班加起来，只有很少的人拿到7分——我是其中之一。因为在那次考试前，老师带我做了几件事：
- 把Externalities的所有图表重新过了一遍，确保每个label都准确无误
- 把相关的政策工具（税收、补贴、管制等）的优缺点全部总结了一遍
- 专门练了Paper 1 B的答题框架，特别是我的薄弱项Evaluation部分该怎么展开
考完之后我发现，原来7分不是靠发挥，而是靠准备。那次考试让我第一次真正理解：IB经济的高分，不是靠临场想出来的，而是靠考前把能准备的东西全部准备好。从那以后，我的信心就完全不一样了。后面的考试，7分就来得越来越稳了。
我在学习中学到哪些？
成绩稳定下来之后，我回头总结了一下，在课程中真正帮我提分的训练其实集中在这么几块：
知识层面：每周复习+漏洞修补
我们不是考前才突击，而是每周都过一遍学校讲的内容。老师会按照IB的syllabus，把所有要考的知识点都过一遍，确保没有任何细小的盲区。
图表训练：把所有图都“标准化”
IB经济离不开画图。每个图的label、横纵坐标、曲线走向、标注点，都要按照IB的规范来。我们上课的时候把所有图都总结了一遍，确保考试时不会在这个环节丢分。
定义背诵：一字不差地背
IB经济的定义题是死分数。如果你写的定义和老师要求的不一样，哪怕意思对，也可能扣分。所以我会把所有常考的定义都背得很精确。
真题练习：写了就给老师改
每次考试前，我都会拿past paper练手，写完后给老师看。一开始我写得很慢，一篇Paper 1 B可能要写很久，但反复练下来后速度自然就上来了。而且老师会指出我哪里分析不够深、哪里评价不够全面，我改完再写，慢慢就形成习惯了。
猜题：提前准备可能的论文方向
听起来可能有点功利，但考前猜题真的有用。我们会看学校历次考试的出题规律，推测这次可能考哪些政策或理论，然后提前把相关的分析框架和现实案例准备好。就算猜不到原题，素材是通用的，考场上能省很多时间。
经济学：学科给我的认知冲击
一开始学经济的时候，我觉得它像物理一样——一堆理论，离生活很远。
但学着学着，我发现完全不是这样。经济学天天出现在新闻里：特朗普的关税、中美贸易战、美联储加息降息……这些东西以前我听着也就过去了，但学了经济之后，我发现自己能看懂了，甚至能分析背后的逻辑了。
这种感觉很奇妙。它让我意识到，经济学不是一个背完就忘的学科，而是一个能帮你理解世界的工具。这也是为什么后来我决定申请经济学专业——不是因为大家都选，而是因为我是真的觉得它有意思。
其实我对金融（Finance）也很感兴趣。但最后申请时我选了经济学，主要有两个原因：
第一，美本申请的现实考量在美国，本科阶段直接开设金融或商科专业的学校很少。像宾大沃顿、MIT Sloan这种本科商学院，申请难度太高了。相比之下，经济学专业覆盖面广得多，申请难度相对友好一些。
第二，经济未来转金融很顺学经济学需要一定的数学能力，而这恰恰也是金融领域看重的。如果你未来想读MBA或者转金融方向，经济学本科是很好的铺垫。很多顶尖大学（比如哈佛、芝加哥）在本科阶段就只有经济学，没有金融专业，所以走经济学路线是很自然的选择。
IB体系申请美本的几点观察
我们学校大部分同学都是申美本的。从我的经历来看，IB体系申请美本有几个点特别重要：
11年级的成绩美本申请主要看GPA和预估分，而预估分基本来自11年级的成绩。所以11年级这一年绝对不能松懈，每一次考试都很重要。
而IB最终大考成绩美国不太参考，这点和英国不一样。英国大学都是给有条件录取，然后更看重最终的大考分数。但美国大学在发offer时，主要是看你的平时成绩和预估分。所以不要想着“大考再翻盘”，平时就得稳住。
光有成绩不够，课外活动也很重要我们学校成绩好的同学不少，但最后录得好的大多都有校外活动的经历。我自己的话和另外两个同学一起参加了NEC（全美经济学挑战赛），也拿到了不错的名次。而且有趣的是，我们班经济成绩最好的几个学生，恰好都是一起上了课，也一起参加了NEC。
课外活动选择
我参加的是NEC竞赛。NEC的考点和AP经济更接近，和IB经济不完全一样。但准备NEC的过程中，我提前把微观和宏观的知识整体过了一遍，这相当于提前预习了IB后面要学的内容。所以后面学校的考试，我反而觉得轻松了一些。
而且NEC全国赛里有一个环节叫——Critical Thinking，需要写论文+做展示。IB学生平时写论文写得多，这个环节反而有优势。我们那次的Critical Thinking拿了金奖，我觉得和IB的训练是分不开的。
我的建议是：如果你有计划参加经济类竞赛，最好在11年级之前就开始准备。这样竞赛和校内学习可以互相促进，而不是互相挤占时间。
嘉宾
史老师
机构资深经济老师
我是机构经济老师史老师，带过很多不同体系的学生，包括美高、IB、AP、A-Level。今天我想从教学的角度，和大家分享IB经济这门课的真实难点，以及学生如何从5分提到7分。
IB经济与其他体系的区别
我的感受是：
- IB经济和AP相比：AP可以在一年甚至半年内学完微观和宏观，考试以选择题为主，运气好或记住答题技巧也能拿高分。但IB完全不同，IB没有选择题，全是简答题和论文题
- IB经济和A-Level相比：A-Level不同考试局难度不一样，而且A-Level更看重最终大考，平时成绩没那么重要。但IB的每一次平时考试都直接影响GPA和预估分，这一点对申请美本的学生尤其关键
- IB经济的核心难点：它要求学生不仅理解知识，还要能写出有逻辑的分析，甚至要做“评价”。这种能力是AP和A-Level很少这么高强度考察的
学生从5分到7分，我是怎么判断问题的？
接手一个IB经济5分左右的学生，我通常会做这几件事：
- 先了解他们学校老师的考试偏好：有的学校爱考简答题，有的爱考论文题。不同老师对用词、结构的要求都不一样，甚至差一两分就决定是6分还是7分
- 看学生以前写过的论文或答案：判断问题是出在知识理解上，还是出在表达和结构上
- 做知识漏洞排查：有些学生以为自己懂了，但细小的知识点没掌握，考试时就会丢分
像Austin同学的基础其实不错，主要是知识有细小漏洞，加上不熟悉论文题的写法，尤其是“评价”部分完全没概念。所以我们重点就补了这两个方面。
我做了哪些具体训练帮学生提分？
我的教学方式很固定，但很有效：
- 每周跟进学生在学校的进度，根据学校讲的内容，要求学生把IB大纲要求的定义、图形、逻辑解释、评价点全部总结成笔记
- 我会要求学生把每个图的标注、含义、变化逻辑都记清楚
- 我先带着学生写真题，讨论结构，再让他自己练，然后批改、反馈、重写
- 把每一个政策（微观、宏观、国际贸易）的优点、缺点、局限性、适用条件都提前总结好
- 根据出题规律和老师偏好，提前给学生练习和准备可能考到的论文内容，包括现实生活中的例子
IB经济有没有套路/模板？
很多人问IB经济有没有套路/模板。我的回答是：有，但套路是锦上添花，不是雪中送炭。你必须先把知识真正理解透，再用套路让你的答案更美观、更符合IB的评分标准。如果知识本身有漏洞，光靠模板是拿不到高分的。
给即将进入IBDP的学生的建议
如果你马上要进入IBDP，想在暑假做准备，我的建议是：
- 不用预习太多内容，因为开学容易忘
- 先了解你学校老师的考试习惯，问学长老师哪个老师爱考什么题型、对用词有什么要求
- 可以适当预习前几章内容，但重点不是学完，而是学会怎么考
- 如果完全没学过经济，可以学一点入门内容，但不必贪多
经济学是一门很有趣的学科，但学好它并不轻松。如果你正在为IB经济焦头烂额，我想对你说：别怕，也别急。那些你现在觉得写不出来的分析、理不清的逻辑、做不好的评价，都会在一次次练习中慢慢变得顺手。
祝你在IB经济的路上，找到自己的节奏，也找到你的方向。
