IBO已经官宣：2027年IB数学AA和数学AI都将面临改革！
关于本次IB数学课程改革，IB专业老师的看法是：变化最大的是IB数学 IA（内部评估）！
同时在课程适应群体、课程内容、评估等多个方面，改革后的IB数学AA和数学AI课程也有很大不同！
IB数学课程改革最大变化是IA？
根据专业IB数学老师的看法，2027年即将开始改革的IB数学AA和数学AI课程：
●IB数学AA和IB数学AI仍为独立课程
此次课程改革不会取消某门数学课程，也不会将两门课程合并为一门通用的IB数学课程。
IB数学AA 继续更侧重于数学结构、代数推理、函数、微积分和论证。课程特点是通过符号运算和数学论证来解决问题，既可使用技术工具，也可不使用。
IB数学AI继续强调建模、统计、概率、数据以及使用技术工具探究实际情境。学生需要结合情境解释数学结果，而非仅将计算作为最终步骤。
● IB数学AA和数学AI分别适应的学生群体：
IB数学AA 面向的是热爱数学本身结构的学生，即推理、证明、代数运算能力，以及通过函数和微积分进行分析。
IB数学AI 面向的是将数学视为现实世界工具的学生，即在真实情境中进行建模、数据处理和统计思维。
●改革后IB数学AA和数学AI的不同（概览）
▪数学AA 保留一份不允许使用计算器的Paper（Paper1，不允许使用技术工具）。IB数学AI 则要求每份Paper考试都使用技术工具。
▪数学AA 最侧重微积分，HL课程中现在增加了麦克劳林级数和复数。数学AI 最侧重概率与统计，其HL课程的特色内容包含矩阵和图论。
▪数学AA和数学AI两门课程的总体结构相同：SL课程要求150个教学小时，HL课程要求240个教学小时，且仅HL课程设有Paper 3（成绩占比总成绩的20%）。
●最大变化是IB数学课程的IA
就IB教师们的感受来看，IB数学课程最深的变革在于内部评估（IA）。
改革后的IB数学探究仍保持30个教学小时的要求，成绩占比总成绩的20%，但已围绕数学探究过程的四个阶段进行了重构（共计20分）：
▪ A - 问题界定（4分）
▪ B - 抽象化（6分）
▪ C - 计算（4分）
▪ D - 解释（6分）
多年来，IB数学一直教授的旧标准是个人投入、反思、表达、数学运用，在2027年IB数学课程改革后，这四个旧标准将让位于一种更贴近数学家实际工作方式的结构：构建问题、抽象化、计算，然后解释与完善。
与之前一样，SL和HL、数学AA和数学AI课程的IA都适用相同标准，但这些标准本身是全新的。
这在实践中意味着什么呢？
这意味着数学探究（IA）不再侧重于学生表现出的个人投入程度或反思性，而是侧重于学生在每个探究阶段数学思维的质量。
另外，探究的风格仍会有所不同，IB数学AA的探究更贴近证明、函数或微积分，IB数学AI的探究可能涉及数据、建模或统计分析（但两者的衡量标准现在是共通的）。
2027年改革后的数学 IA评分结构为两门课程提供了一个共同框架：界定问题、将其转化为数学形式、执行计算/推导，并评估结果的含义。
IBO官方解析：IB数学课程改革将减负！
新改革IB数学课程将于2027年2月推出，于2027年8月首次教学。首次评估将于2029年5月进行（M29大考首考）。
从目前IBO官方公布的信息来看，2027年IB数学课程改革重在“减负”，而且是从学习内容到评估考试的全方位减负！（以下是概览）
依据IBO官方公布的信息来看：
■ IB数学AI课程
❶课程内容变化
课程内容已精简，未新增任何内容。所有删减均经过针对性设计，旨在增强课程连贯性。主要删减内容包括：
SL课程
-
对数 (Logarithms)
-
使用梯形法则近似求面积 (Approximation of areas using the trapezoidal rule)
HL课程
-
复数 (Complex numbers)
-
向量积 (Vector product)
-
泊松分布 (Poisson distribution)
-
假设检验：正态分布的总体均值、泊松分布的总体均值、相关系数 (Hypothesis tests for...)
❷评估模式变化
外部评估模式基本保持不变，仅作以下调整：
SL课程
-
P1 和P2 的题目数量减少，总分调整为75 分（原为 80 分）。
HL课程
-
P1 和P2 的题目数量减少，总分调整为100 分（原为 110 分）。
-
P3 的题目数量减少，总分调整为50 分（原为 55 分）。
-
P3 的考试时间缩短为1小时（原为1小时15分钟）。
❸内部评估
内部评估任务基本保持不变，仍为数学探究(The mathematical exploration)。SL与HL课程现已采用相同的内部评估标准。评估标准已进行修订，以体现 DP 数学探究流程的要求。
■IB数学AA课程
❶课程内容变化
课程内容已精简，未新增任何内容。所有删减均经过针对性设计，旨在增强课程连贯性。主要删减内容包括：
SL课程
-
金融应用 (Financial applications)
-
双变量数据 (Bivariate data)
HL课程
-
金融应用 (Financial applications)
-
反例证明 (Proof by counter example)
-
双变量数据 (Bivariate data)
-
欧拉法 (Euler’s method)
❷评估模式变化
外部评估模式基本保持不变，仅作以下调整：
SL课程
-
P1 和P2 的题目数量减少，总分调整为75 分（原为 80 分）。
HL课程
-
P1 和P2 的题目数量减少，总分调整为100 分（原为 110 分）。
-
P3 的题目数量减少，总分调整为50 分（原为 55 分）。
-
P3 的考试时间缩短为1小时（原为1小时15分钟）。
❸内部评估
内部评估任务基本保持不变，仍为数学探究(The mathematical exploration)。SL与HL课程现已采用相同的内部评估标准。评估标准已进行修订，以体现 DP 数学探究流程的要求。
IB课程改革对学生有哪些影响？
IB数学课程改革自2027年开始，M29首考。
通过IBO官方公布的信息，2027年IB数学改革：
1、知识内容有删减，学生学习的内容量可能会减少；
2、各Paper的考试题量减少，考试时长相应减少；
3、IA评估标准有明确标准；
依据现在IBO公布的消息，很难辨别出2027年改革的IB数学课程将会更难或者更简单。只能静候2029年改革后IB数学课程首考后再去分析。
M26、M27以及M28的学生群体学习的仍然是2019年改革版本的IB数学课程。大家将继续使用所注册的考试时间对应的教学大纲和评估指南。27年即将改革的IB数学课程大家关系不大。
虽然IB数学课程改革与M26、M27和M28考生无关，但是大家也要做好选课和IB数学课程学习工作。
尤其是选课方面，IB数学AA和数学AI不能互相替换，适宜申请的专业也有很大不同。
尤其需要注意：
❶会有一些大学毫不掩饰的偏爱IB数学AA课程。比如剑桥大学。
❷工程类专业是要求数学课程最严格的专业之一。英国大多数工程专业都会明确写明要求数学AA HL成绩。
❸数学相关类专业，普遍更青睐IB数学AA HL课程（几乎是必修）。
❹对比数学和工程类专业，STEM类专业的IB数学科目要求相对灵活。科学类专业可能会同时接受IB数学AA和数学AI课程。
❺经济学和社会科学类专业的灵活性相对更高，但也不绝对，因为有些大学（尤其是人文社科名校），比如LSE，特定专业会有明确要求。
❻学习数学SL课程普遍不太适合申请商科和经济学这类热门专业。
❼IB Math AI HL适合申请对数学有要求，但是要求并不是太高的专业类别。
❽最后：一定要查看 具体大学、具体专业的详细要求。如果无法确定具体的申请专业，那么要选择一个可以保证专业选择足够开放性的科目。
在进行IB数学选课时，IB生最好是能够深入了解大学各专业的具体要求、课程设置、能力和素质要求等，有的放矢的进行针对性选课！
IB选课只是IBDP课程学习的第一步。
DP开学后，DP1学生已经进入正式的课程学习阶段，DP2学生也将参加多轮模拟考、测试，进一步评估并进行M27大考备考。
