IB生物7分必备锦囊

IB生物大考进入倒计时，这篇文章，老师就考试不同题型的注意事项，以及类型题目的易错点做了总结，快来一起牢牢背诵吧~

Paper 1

全部为选择题（SL 30道，HL 40道），平均每道题可花费的时间为一分半。主要考察对概念和各类生物学过程的理解，遗传部分会有简单的概率计算。知识点多而杂，但基本属于知道就会做的类型。这里给大家简要总结一些重难点和易错点。

Topic 1 Cell

◆ 计算放大倍率（magnification）的时候注意统一单位；

◆ prokaryotic cell与 eukaryotic cell；以及animal cell与plant cell的对比，注意各类细胞特有的结构；

◆ osmosis中水的移动方向是从溶质（solute）浓度的低到高；

◆ 其余三种跨膜转运方式（membrane transport）常会与topic 6中的absorption及action potential结合考察。

Topic 2 Biochemistry
这部分内容与化学结合紧密，没有选化学的同学记得考前再背一下下列物质的结构，以及它们是如何形成相应的polymer的。

◆ α- D glucose；

◆ fatty acid（要能区分saturated; cis/trans unsaturated）；

◆ amino acid的general formula；

◆ nucleotide的结构示意图。

DNA replication, transcription 和 translation

◆ DNA复制中各个酶的作用（包括它们形成和打破的化学键）需要掌握；

◆ Meselson-Stahl的实验结果要会分析（包括预测conservative或dispersive模式下的实验结果）；

◆ Genetic code表格中的字母默认是mRNA上的codon，切记！

Cell respiration & Photosynthesis

SL重点掌握anaerobic respiration的产物以及如何判断photosynthesis的limiting factor。

以此题的A选项为例，要考虑CO2是否为limiting factor,则要固定温度和光照不变，增加CO2浓度，若光合作用速率升高则说明在此条件下CO2浓度是limiting factor，反之则不是。

选项中的低温对应图中蓝色的两条曲线，低光照对应曲线的前部，由于曲线前部重合（红色部分），说明在这部分光照强度下，增加CO2浓度（从下面的曲线移动至上面的曲线）无法改变光合作用速率，因此CO2浓度不是limiting factor。

篇幅所限，同学们可依照此法判断其余选项的正确与否（正确答案C）。

Topic 3 Genetics

通过pedigree chart判断遗传类型的方法。先判断dominant还是recessive，再判断是否sex-linked。

若父母均有某一性状，却生出无此性状的孩子，则为dominant；

若父母均无某一性状，却生出有此形状的孩子，则为recessive。

对于dominant allele，若为sex-linked，必遵循affected father, affected daughter；

对于recessive allele，若为sex-linked，必遵循affected mother, affected son。

以此题为例，图中*的女性父母均患病，但她却无病，说明该基因为dominant allele；而其父亲患病，若该基因是sex-linked，则她也应该患病，因此推翻sex-linked的假设，正确选项为A。

Topic 4 Ecology

生态这部分内容难度不大，大家把握好在封闭的生态系统中，能量是有进有出的，而营养物质则是循环利用的这两条原则即可。

Topic 5 Evolution

常考点也是易错点为natural selection和variation的先后顺序，一定是先存在不同的variation，在此基础上才会发生natural selection。

因此，在广泛使用抗生素之前，细菌中已经存在了抗生素耐药性，而抗生素只是起到了选择压力的作用，切记不是抗生素诱导细菌产生耐药性。

Topic 6 Human Physiology

这部分内容多难度大，篇幅所限无法面面俱到，这里浅谈两点：

1. artery 和vein的区别在于其中血液相对心脏的流向，而非其中血液的含氧量（如肺动、静脉就与正常的动、静脉相反）。

2. ventilation主要考察肋骨，肋间肌肉（intercostal muscle）与膈肌（diaphragm）的动向。其中膈肌收缩会变平导致胸腔体积增大，这点需要记住，其余二者的变化大家做一次深呼吸就能体会：吸气（inhalation）时肋骨扩张，需要肋间肌肉从外侧把肋骨拉起，因此肋间外肌（external intercostal muscle）收缩；呼气（exhalation）则反之。

Paper 2

分为两个section，section A的第一道题是data base question，主要考察大家分析数据从中得出结论的能力。图像分析题需看清横纵坐标分别代表的实验变量，注意图中的key，判断positive/negative correlation。若图中曲线走势有变得平缓的部分需加以指出，必要时还要进行解释。

Section A剩余部分为识图题，简单的绘图题（如水分子之间的氢键，DNA互补链的结构等）和分值较小的简答题，一般无需长篇大论，根据分值给出相应的得分点，辅以适当的解释即可。

Section B为分值较高的简答题，首先要注意的是题目中的command terms：compare一定要从similarity和difference两个角度回答；discuss则要指出evidence against and for；outline不能只罗列词汇，需要有简要的解释。

最让大家头疼的当数explain，需要首先判断知识点的分布，明确答题思路，然后根据分值确定得分点（一般总的得分点都会比分值要多），最后把这些得分点整合成一段逻辑清晰的小作文。

以此题为例，这道题看上去是关于topic6.1的digestive enzymes，但实际上大部分的得分点位于topic 2.5的enzyme部分（因为题目要求explain the action of enzymes），而digestion可以作为连接这两个部分的桥梁，所以答题思路如下：

◆ 首先解释enzyme的作用机制，关键词：activation energy, active site and substrate are complementary in shape, successful collision；

◆ 然后说明enzyme在digestion中的作用：拆成小分子便于吸收；

◆ 消化道内各部分有不同的pH值，因此还要说明pH对enzyme活性的影响；

◆ 最后给出两种由胰腺分泌的消化酶并说明其作用（substrate, product, optimum pH）。

Paper 3 

实验题+option

option部分的题型参照Paper2。

实验题注意区分dependent/independent variables，以及控制变量。各实验的注意事项和改进方案涉及内容较多，在此不做赘述，大家可以回忆一下在学校做实验的过程。最后，实验题中也会穿插对理论知识的考察，结合相应知识点对实验结果进行解释即可，注意事项同Paper2。