IGCSE ESL写作模块如何拿到A?

昨晚的直播,老师邀请了一位目前在上海知名英制国际学校读 Year 11 的同学,ta 在 IGCSE ESL 的写作模块拿到了 A 的好成绩。

客观地说,ta 不是一个写作天赋特别强的学生,所以 ta 的分享对于大部分写作或者英语能力在平均线的同学和家长来说,是最有借鉴意义的。

从成绩不理想到成功拿 A,付出了哪些努力?

“成绩不理想的主要原因有:词汇量不足、词不达意、语法错误。针对这些原因,我平时会重点去做一些老师布置的语法练习,注意积累固定搭配的词组,在学校里也会看写作真题和范文。”

其实,如果是在某一个科目上成绩不理想,比如 ESL 的写作,同学们是可以参考分数所对应的 rubrics(评分标准)的,你可以从中找到自己的不足之处。假设你的成绩是 B,对应到 rubrics 就是 few grammar errors,那你就会知道你在语法上是需要去加强的。如果你自己无法判断,你可以找老师,让他去帮你解读 rubrics,告诉你问题出现在哪里。

这位同学就是这样做的,ta 首先发现了自己的问题,然后针对这些问题,老师们在课上慢慢去解决。而且 ta 是会愿意为了解决这些问题,去付出很多努力,去不断练习的,这是非常好的一点。

在初阶写作课上主要学习哪些内容,有什么帮助?

“在课上,我学了好几种不同的 paragraph,比如有 descriptive, comparison, cause - effect,还有 classification,每个都讲的很细。对我的帮助就是,在我自己写的时候,我能快速地反应出来,这个题目要我写的是什么,不会跑题。

学完了 paragraph 之后,就是把它整理成了 essay,再细讲了开头段和结尾段,以及中间部分的逻辑链,所以我感觉在校完成写作任务的时候,思路更清晰了。

在学习方法上,第一点是,老师会带着我去精读文章,看别人写的细节、一些好的句式,把它们都 highlight 起来,再自己试着模仿一下,学会之后,自己写文章的时候就会用到了。

第二点就是,老师会训练我写 outline,就是一开始的时候要知道这篇作文的目的是什么,有一个中心思想,在这之后就可以在脑中大概有一个这篇作文的 outline,这样写出来的文章条理就很清楚。”

初阶写作课分为两季。第一季老师们把初中阶段学生们会遇到的写作任务分成了四种文体,分别是描述性、因果性、对比类和分类。通过学习这四种文体,我们的同学们在拿到考试的题目的时候,就能够迅速去判断自己的文章应该属于什么文体,对应哪些不同的写作技巧和得分点。

当我们掌握了四种文体之后,老师们就会进入到第二季。第二季是从段落过渡到文章。我们就开始会写很长的文章了,至少都是五个段落以上,并且我们会学习文章中不同段落的写作技巧。

这位同学刚刚提到的一个很重要的点,就是学习范文,目的是为了模仿。在上课的时候,我们读范文,并不是简单地知道这篇文章在讲什么,而是会去分析这个作者使用的写作手法和使用这些写作手法的目的。

写大纲是在第二季的时候老师会带学生们练的最多的。对于在国际学校读书的学生来说,比如 IB 体系的同学们,在 MYP 阶段就已经开始会遇到一些大的 writing projects 了。

认真练习写大纲的能力,真的是会省很多时间和精力的,因为他会培养你写作的大局观,在明确了写作的目的之后,你会知道自己在什么时候,要用什么东西,比如说写到这了,你觉得你需要一个例子,你就可以对应地去补充。

ESL 的写作模块,考试怎么考?

“考试的时候,有三篇文章要写。

第一篇是先看一篇阅读文章,然后写一个 summary;

第二篇是要写一封信,会给你三个 points,文章内容要围绕着这些 points 展开;

第三个是写一篇作文,也是会稍微给你一点点小提示,你要按照这个小提示去写作,有点类似于托福雅思最后的大作文。

第三篇会比较难一点,因为全篇文章你都需要自己去构思,如果没有什么想法可能就写不出来,就会很痛苦。评分标准除了语言,比如语法、词汇、句式,还要考察内容,就是文章观点、有没有跑题之类的。”

这位同学说到的第三篇文章比较困难,其实就是我觉得初中阶段写作比较薄弱的学生们常遇到的问题,没语料。这就关系到 research 的能力,简单来说是查资料。

学生们在校内考试或者标化考试会遇到的作文题,基本上都是需要学生们有自己的观点,那就要求学生们的知识面要广。

在平时练习的时候,老师就会刻意地给学生们出一些涉及到各领域内容的题目。老师会要求学生们先去查资料,因为这时候学生们是带着目的去完成这个任务,所以在查资料的过程中,其实他就是在学习。这就成为内驱力,因为不是所有的学生都喜欢看新闻看书的,所以老师们只能通过给他们布置人物,让他们被动学习,在这个过程中去积累语料。

初阶写作课和 IGCSE 体系英语课的共通之处?

“首先是写作技巧和知识点是可以套用的,比如段落的类型、句子的种类和语法等。还有就是练习的频率,在课上,每节课都至少写一篇文章,一直练习就提高了写作的熟练度。”

其实写作的知识点,翻来覆去也就是这些东西。写的好与坏就是在于用知识点的时候熟练与否。写作就是得一直练,不管学了再多的技巧,再多的词汇,都还是得通过练习把它们运用起来。不停地练,不停地改,写作就是这么提升上来的,它会有点慢,但你可以看到自己的进步。

不同体系、不同阶段的写作考试可能不同,但是写作能力都是相通的。

初阶写作课可以帮助学生们提高成绩,更能提高他们的写作能力,也能培养良好的写作习惯。

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