已经拿到国际学校offer，同学们可能正憧憬着国际学校的全英文课堂。
但现实可能给你当头一棒：全英文的物理公式、陌生的生物术语和迥异的考试题型可能让你措手不及。
那国际课程数理化生和体制内有多大差别？IGCSE暑期预修该如何做好衔接呢？
01、暑期衔接该学什么课程？
上海大部分国际学校都是用IGCSE课程作为A-Level和IB课程的衔接，所以在初升高阶段，如果想更好的适应国际学校的学习，暑期一定要提前学习IG课程。
02、IGCSE暑期预修的重要性
IG课程虽然是衔接课程，但IGCSE成绩绝非“过渡性指标”！IG成绩对于目标名校的国际学生来说，是非常重要的。
IG选课是A-Level选课门槛：很多学校在选课时要求学生在IG阶段修读过该学科，如果未修IGCSE科目，则无法选修对应A-Level课程（如未学生物则禁止选A-Level生物）
IG成绩申请名校潜规则：看似 “非强制” 的 IGCSE，实则是牛剑评估学术潜力的核心维度，每年都不乏A-Level全A*但同样被拒的申请者，也许问题就出在他们的IG成绩上。
03、IGCSE数理化生和体制内有多大差别？
在开始前，先通过这张对比表快速抓住本质差异：
01、数学：从“深挖洞”到“广拓荒”
知识结构差异：
IGCSE数学（0580普通数学）广度惊人，覆盖初中全部内容+向量、统计、基础微积分等体制内高中内容
0606附加数学更是触及三角函数深入应用、数列分析等体制内高三内容。
关键数据：IGCSE数学71个考点中，30个超纲体制内初中，占比42%。
能力要求转型：
体制内擅长“复杂计算”，但IG更看重用数学建模现实问题（如用概率预测商业风险）；
所有题目需完整展示推理步骤，仅答案正确仅能获40%分
02、物理：从“公式计算”到“现象解释”
内容新增与深化：
IGCSE物理新增天体物理学、核物理、动量守恒等模块，均为体制内初中缺失内容；
更强调微观解释（如用分子运动论解释热传导），体制内侧重宏观规律。
实验能力跃升：
实验占比30%，需独立设计流程+分析数据+撰写英文报告；
体制内实验多停留在原理验证阶段
04、化学：从“反应计算”到“原理探究
知识广度对比：
IGCSE化学扩展有机化学（烷烯炔）、电化学（电解精炼）等，难度接近国内高一；
体制内初中化学聚焦基础反应与计算。
考核重心转移：
理论概念应用＞计算（如解释催化剂如何降低活化能）；
实验卷(Paper 6) 要求描述仪器操作与安全规范（体制内较少考）
05、生物：从“知识点记忆”到“系统整合
术语量与知识体量：
IGCSE生物需掌握1000+专业词汇（如homeostasis内稳态、photosynthesis光合作用）；
新增基因工程、生态建模等前沿内容，体制内初中仅涉及基础遗传。
能力整合挑战：
需将分散知识点（如呼吸系统+酶催化+能量转换）整合为跨模块知识网；
Paper 5实验卷考核显微镜操作、绘图等实操技能
当然对于转轨国际学校的孩子来说，自学IG课程是有一定难度的，IG课程和体制内的学习体系完全不一样。
所以对于此类学生，我们建议暑期进行专业化辅导，通过专业IG老师梳理对IG课程的了解，IGCSE暑期预修，这样开学才能跟上大部队的脚步
不论IGCSE课程全A*有多难
只要方法得当
也是可以达到的
暑期在即 又到了弯道超车的好时间！
恭喜看到这的同学们✨
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