历年IGCSE考试中学生经常踩的7个“雷点”盘点

每年10-11月都是IGCSE秋季大考季,对于此前IGCSE相关学科没拿到理想成绩的同学来说,这是一次“重获新生”的机会,重要性不言而喻。

大考前不仅要有条不紊进行复习计划:复习相关知识点,梳理学科大纲,做真题练习题等,同学们还需要注意自己的应试能力和考试技巧,考试中的一不小心,就可能给你带来致命一击。

历年考试中太多同学出现过相关问题:

“粗心没检查,没仔细看题”

“记错考试时间了”

“这一道题上花费的时间太长”

“太紧张导致脑子一片空白”...

如果已经做好了充分的备考准备,但却在考试途中出现问题而失分,得不偿失。

01# 同学们在IGCSE考试中有哪些“陈年旧病”?

结合历年IGCSE考试情况,课代表总结了7个同学们经常会犯的错误:

没做好复习准备。

这是成绩不理想的根源问题,考前不全面复习,考试中遇到遗漏知识点,这种情况下拿高分=无力回天;

也有的同学复习方向不对,对试题内容不了解,考前囫囵吞枣复习,没有复习到考试重点,全程都是无用功。

没规划好做题时间。

学生没充分了解相关学科考试每个部分的分数,也没提前规划完成各部分所需的时间,所以最后就会出现题做不完的情况。

像2021年11月AQA考试局的GCSE英语语言试卷一,题为“创造性阅读和写作”,有5道题,问题共计40分,而阅读材料的时间最多为15mins,共计回答时间推荐为45mins,如果花费15+mins的时间阅读相关材料,之后答题的时间不足半小时,极大概率回答不完。

历年IGCSE考试中学生经常踩的7个“雷点”,参加此次秋考的同学需要注意了!该部分试题的规定回答时间,图源AQA

没有答题“纪律性”,随意答题不讲究得分点。

继续以上面讨论的AQA英语语言问题为例,总分40分情况下,内容占24分,技术准确性(标点,语法结构等)占16分,有些同学太过于追求回答内容,长篇大论,内容冗杂,忽略答卷美观准确性,时间不仅不够,最后得分也不高。

没有仔细检查并校对基本信息。

有些同学回答时完全不在意“技术分”,乱用标点,语法结构混沌不堪...

还有最低级的“单词拼写错误”,比如一位同学历史试题的回答:

1930年代西班牙法西斯主义成功的原因是因为“佛朗哥将军得到了右翼的党派(party)支持”,而他却回答成“General Franco was supported by right-wing panties”.“佛朗哥将军得到了右翼内裤的支持。”

甚至有些同学粗心到连考生信息都填错...

浅薄地理解考题,不仔细看题目考什么。

许多同学考试过程中看到这道题是之前做过的,“快准狠”直接按照之前的答案回答,不仔细看题目要考什么,自然失分。

比如下面这个数学问题:

If 16 + 4 x __ is 10 more than 14, what is the value of 8 x __? 

The options are: 6, 80, 2, 16.

很多同学内心os:这道题我做过!然后“看都不看”直接回答了4 x __的答案。但关键点在于,这道题考察的是8 x __,而不是4 x __ ,大意失荆州。

主观性答题太过“套路化”,缺乏独立思考能力和创造性。

在体制内,同学们习惯用“套路法”回答问题,但在IGCSE及其他英国课程中,这一点是大忌,IGCSE考官不喜欢僵硬,千篇一律的答案,他们更喜欢学生有创造性,独特性的表达。

考试压力过大。

这不是一个错误,而是一个非常让人担心的问题,许多同学会因为考试压力,不堪重负,从而出现身心问题,影响健康,严重的甚至会导致考试PTSD(创伤后应激障碍):对考试产生负面心态,循环往复,正常学习都受到影响。

02#如何避免这些问题发生?

首先第一点,如果不想让该拿的分“在眼皮底下”白白浪费,那就需要投入更多时间和精力复习备考。

复习备考的过程中也有技巧,那就是抓重点复习:了解试题的重点内容是哪些,着重复习相关内容和自己薄弱的环节即可。

比如英语文学会涉及莎士比亚的作品,在备考时就可以投入更多的时间精力了解莎士比亚作品的相关信息。

历年IGCSE考试中学生经常踩的7个“雷点”,参加此次秋考的同学需要注意了!

IGCSE涉及到的莎士比亚作品,图源AQA考试局

第二点,不要再犯粗心的小毛病,合理规划做题时间,一定要留出充分的时间检查。

第三点,回答主观性问题时不要太“死板,就事论事”,要学会灵活答题,扩展答题,体现出个人思考的能力。一个英国网站此前提出了一个提升IGCSE答题技巧的DFZCR框架,同学们可以学习:

D: Dialogue(对话),对话内容注意使用标点,用词简约得当。

F:Flashbacks(倒叙),回答陈述性问题,使用倒叙和对话可以获得高分。

Z:Zooming in and out放大和缩小,放大某元素细节,然后再将该元素充分融入相关主题故事。

C:Crisis(危机),危机不是贬义,同学们需要做到“身临其境”,深入了解诞生相关主题内容的原因,从而进行更具体的回答。

R:Resolution(解决方案),经过上面的几个步骤,思考出更多方向的答案。

第四点,也是最重要的一点,同学们要保持积极良好的心态。不要害怕考试,失败了可以重新来过,学会“不在意考试”,相信自己的努力可以战胜一切!!

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