FBLA于1942年由美国哥伦比亚大学教授联合美国各商学院老师成立，在各个大学拥有较高的知名度。
不仅是美国中学校长联合会每年官方推荐的学生竞赛活动，也是美国Carl D Perkins法案要求教育部资助开展的竞赛活动之一。在美国，FBLA目前由各州教育部下属的FBLA竞赛部门专门负责各州的比赛运营和学校管理。
所以这就是为什么，FBLA商赛成绩在美国，尤其是TOP20之列的顶尖名校含金量很高，由哥大发起，被美国国会、美国教育部、美国中学校长协会、美国大学董事会认可。
经过七十多年的沉淀，FBLA拥有美国高中阶段最为专业和完备的学术体系和项目设置，是美国各所优秀中学必备的校内商业学习项目。而在中国，FBLA相关竞赛和学术体系已成为广大学生心目当中最具专业性、学术性和含金量的商科与职业发展类课外项目。
自2010年以来，FBLA不仅在美国成为最受学校和学生欢迎的商业和职业发展教育项目，还逐步走出美国，扩散至北美洲、南美洲、亚洲、欧洲、非洲等各大洲的国家，逐渐发展成为一个国际化的商业和职业发展教育项目。
课程大纲
1.市场营销类目大纲
课程目标：
- 深入学习比赛所需的市场营销知识和分析方法
- 针对FBLA SKT市场营销赛道中国区决赛备赛
- 学员在China SKT市场营销赛道中国区决赛中取得理想成绩
阶段性目标：
【第一阶段：深入了解市场营销知识以及分析技巧】13小时：
- 学习内容：了解公司各部分分工，主要深度学习市场营销等相关知识：
- Basic Marketing Concepts
- STPProcess
- Market Research
- Product – Branding Strategy
- Pricing Strategy
- Distribution Strategy
- Promotion Strategy
- E-commerce
- Microeconomics & Macroeconomics
- International Trade
【第二阶段：案例分析】2小时：
- 学习内容：对历届组委会布置的题目进行分析答疑。
- 本阶段结束时，要求学生将FBLA真题充分掌握。
2.商业管理类目大纲
课程目标：
- 深入学习比赛所需的商业管理知识和分析方法
- 针对FBLA SKT商业管理赛道中国区决赛备赛
- 学员在China SKT商业管理赛道中国区决赛中取得理想成绩
阶段性目标：
【第一阶段：深入了解市场营销知识以及分析技巧】13小时：
- 学习内容：了解公司各部分分工，主要深度学习商业管理等相关知识：
- Basic Marketing Concepts
- STPProcess & Marketing Research
- 4P
- Accounting Basics – 3 Financial Statements
- Ratio Analysis
- Other Financial Knowledge
- Strategy – Different Framework Overview
- Operation Strategy
- Human Resource
- Macro & Microeconomics
- 本阶段结束时，要求学生团队掌握并应用商业管理知识到笔试中。
【第二阶段：案例分析】2小时：
- 学习内容：对历届组委会布置的题目进行分析答疑。
- 本阶段结束时，要求学生将FBLA真题充分掌握。
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