美高准新生衔接辅导课程

当季美高申请终于在本月中旬提交完材料后暂告一个段落，虽然辛苦，但在短暂的休息和放松之后，孩子们又开始马不停蹄地为下一段征程而努力拼搏，对于美高申请的学生来说，这段时间最值得同时也最需要做的就是做好学业上的衔接，提前熟悉美高的课程体系及教学模式。

对于美高准新生而言，“衔接”意味着更好地“融入”，学校不会因为孩子的国际生身份而给予优待，托福110分的孩子也未必能在异国他乡快速破冰，要想在九月入学时更完美地拥抱校园生活，就需要在接下来的半年多时间里付出足够的努力和精力，锻炼自己的思维方式、表达方式，做好时间管理、自我管理，加强沟通、练习，为自己的高中生活创造一个完美的开端，顺利衔接初高中这个重要转折点。

今天，我们就将针对美高新生应如何顺利完成九年级入学衔接进行部分介绍，为大家规划相应的衔接课程，以下所有的课程开发理念都是基于美高的课程体系、教学模式，参与的老师们也都是各顶级美高的专业老师，经验极为丰富。

在美高九年级的众多课程中，最具挑战的就是文科中的英文、历史以及理科中的数学、生物和二外课程。

为此，机构特别针对美高准新生推出美高衔接课程，旨在帮助孩子们提前适应美国学习环境，提高学术能力和英语水平，帮助大家顺利从当前的学习状态过渡到美国高中的学习课程之中，并且希望能够帮助孩子们顺利打好未来拿下高GPA的基础。

为了无差别衔接美高课程，我们特地邀请了各顶级美高的老师担任本次衔接课程的主讲，凭借丰富的经验、敏锐的判断，帮助孩子们提前适应美高老师的上课风格，熟悉美高的课程体系，同时也能使孩子们更快速地融入，加强英语语言能力。

科目设置：英文、历史、数学等科目

课程时间：2024年3月至6月

适合人群：准美高留学生

文科课程英文精读写作课

衔接课程综合了TOP 50美高学校的英文课程设置，集结全美高最经典、必读的英文文学作品，并联合美高现任名师独立研发了出的衔接课教学体系。精确的教学书目和课后的写作批改帮助学生提前预学、逐步提升学生文学素养，顺利街接所在美高的英文课程。

课程目标：覆盖美高9年级课程内容，引导学生养成良好的阅读习惯和思维方式，提升学生学术写作能力，让学生对英语阅读与写作保有更多的信心。

导师：顶级美高授课老师

世界历史课

世界历史是学生9年级进入美高后的第一门历史科目。之后的人文社科学科学习，都由世界历史为基础而展开。如果可以提前梳理一下框架、关键人物和重要事件，学生们就可以更好地把注意力放在写作和课上互动中发光发亮。

课程目标：通过参与有关各种历史事件的讨论，学会确定主要或次要历史信息的中心思想，摘要历史事件的关键信息，并且可以学会用批判性眼光看待事物。

导师：顶级美高授课老师

理科课程数学

美高的数学体系更加全面，会根据学生的水平和能力来决定学生的级别，在知识点的教授上也更细致，注重实践，有着更强的实用性。此外，美高的数学课考察方式多元，对学生的综合能力有着较高的要求。一般来说，美高9年级的学生主要的问题在于代数2。

课程目标：了解美式数学课程的学习模式，提升数学学习的系统思维，启发学生举一反三、融会贯通的能力。

导师：多年资深授课老师

英文课程结构

课前准备:

完成作业并做好课堂预习,提前了解课程背景和问题思考。

课中学习:

以小组为单位分析主题文本,展开讨论剖析论点,对自己和同学的作文进行反馈和修改。在课程期间,学生们会建立起自己的写作档案,为最终的文章写作积累主题和素材。

课后巩固:

丰富的写作训练能够使学生们学以致用,巩固吸收课堂所学知识。老师也会批改作业,定期反馈学生的表现,帮助学生的写作更好地提高进步。

往年课程说明示例【老师细致批改课后作业】