北京大学副教授科研项目：以商业经济博弈、经济诉讼和经济政策为例

经济学是研究有限资源如何在社会中分配以经济发展的社会科学。主要学习和研究诸如需求、供给、市场结构与定价、市场效率与均衡等微观对象与问题，以及诸如通货膨胀、失业率、贸易、经济增长与发展、财政政策与货币政策的相关影响等宏观概念与现象。

申请经济学专业什么背景最受名校青睐？

以伦敦大学学院为例，申请该校经济学硕士，需获得英国大学学士学位或海外同等学位。申请人要有经济学、数学、计算机相关专业背景，平均成绩需达85%或以上，必须提交GRE成绩。

语言方面，托福100分，雅思7.0分。机构针对想申请经济学/博弈论/公共政策等热门专业的同学，专门开设了适用于升学党的背景提升科研项目，参与研究前沿课题，让学生不仅可以获得申请所需相关学术经验，还可以积累一段言之有物的实战经历，增强名校申请竞争力！

话不多说，开始深度解析科研项目

🏫课题名称：经济学课题：经济与商业运作中的博弈行为解构与分析---以商业经济博弈、经济诉讼和经济政策为例

📚涉及专业：经济学、博弈论、公共政策

👫招生对象：大学生及以上

🔢班级人数：15人左右

授课教授：北京大学副教授

北京大学副教授、博士生导师，主要学术专长为运用博弈论和计量经济学方法，从事经济学及公共政策领域的理论与实证研究。

科研要点：社会问题既有矛盾冲突的一面，也有协调合作的一面。本课程在讲授博弈论的基本思想和方法的基础上，侧重探讨个体之间在矛盾冲突的环境中如何通过策略的相互作用达成自发的合作，思想方法可广泛应用于经济、政治、社会及国际关系等领域。

适合人群：

✅对经济学、博弈论、公共政策等感兴趣的学生

✅未来希望在经济学专业发展的学生

✅想要学习论文写作，锻炼学术语言的使用及提升学术能力的学生

✅有意愿从事科研实践，产出学术科研报告和论文成果的学生

✅希望在该领域深入研究，培养学术思维，提升学术背景软实力的学生

项目安排：

1项目周期：

6周【在线小组科研+全球就业力大师课】+5周论文指导，共126课时

2课题大纲：

• 博弈论概述：博弈论的研究对象、博弈论的研究视角、博弈的表述
• 策略与均衡：纯策略与混合策略、纳什均衡
• 占优：占优、重复占优
• 空洞威胁与均衡精炼：空洞威胁与子博弈精炼均衡、一次偏离性质与逆向归纳法
• 重复博弈：有限次重复、无限次重复、再谈判问题
• 不完全信息下的合作：精炼贝叶斯均衡、声誉与合作

3课时安排：

需要详细课程表的同学，欢迎微信联系学术顾问老师。

项目产出：

●推荐信

科研项目推荐信

优秀学员可获教授推荐信

●论文发表

EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等级别索引国际会议全文投递与发表指导或者CNKI检索的英文普刊全文投递与发表指导

●科研项目材料

项目结业证书

1500字左右的项目报告

助力申请：参加科研项目之前：履历上没有深度经历

🈶科研项目之后：丰富履历，提高升学、求职成功概率

参加科研项目之前：申请文书陈词滥调

🈶科研项目之后：积累高含金量文书素材，打造个性化申请故事，展现背景软实力

参加科研项目之前：适应不了名校学习节奏

🈶科研项目之后：夯实基础，以丰富的经验和前沿的思维快人一步

学员案例：

W同学山东大学 雅思：7.0 GPA：83

参加科研项目：经济心理学导论：理论与应用

获得香港大学经济学硕士offer

H同学北京爱迪学校英国部

参加科研项目：疫情对于产业经济的影响

获得伦敦大学学院经济学专业本科offer

看完了科研项目介绍和学员案例

最后来介绍一下经济学就业方向和院校排名

希望能给准备升学的你以参考：

机构就业方向

经济学专业就业方向主要在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作，岗位有银行从业人员、市场营销人员、对外贸易人员、经济预测、分析人员等。

院校排名机构

1.哈佛大学 United States

2.麻省理工学院United States

3.斯坦福大学 United States

4.芝加哥大学 United States

5.普林斯顿大学 United States

6.加州大学伯克利分校United States

7.伦敦政治经济学院United Kingdom

8.耶鲁大学 United States

9.牛津大学 United Kingdom

10.哥伦比亚大学 United States

哪怕你还是学术小白，也能通过专业老师的全程指导，好好努力收获高质量学术成果，不留遗憾地冲刺名校🏫！当然除了能助力申请之外，通过和来自国内外名校导师们深入交流，同学们在日后的学习中，也会以丰富的经验和前沿的思维快人一步🏃‍♂️。

💪早规划，早准备，解锁更多可能性。

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