作为低龄数学竞赛天花板，也是提到数学启蒙最常听到的思维比赛了。袋鼠竞赛参赛年龄虽然是G1-G12，但主要是G1-G2的小朋友更多。很多家长就担心说，我只想让小朋友开发一下数学思维，有必要参加竞赛吗？以考促学是幌子吗？为了考试拿奖才学袋鼠是不是太功利了？
我可以跟大家明确的说：不是的。本篇将打破袋鼠竞赛困境，解释袋鼠竞赛真正含金量。
袋鼠竞赛是什么？
袋鼠数学竞赛是在1980年发起的全球青少年国际数学思维趣味赛事，截至目前，全球已有超630万学生参赛，覆盖了100多国家和地区，是规模最大的国际数学竞赛之一。
袋鼠竞赛主要是通过有趣生活化的题目来激发孩子们的数学学习兴趣和自信，所以也作为数学启蒙竞赛被熟知。
袋鼠竞赛困境，以考促学为拿奖是否太功利？
首先说结论：不是的。
学习数学竞赛的核心是数学能力的提升，而袋鼠竞赛提供的是一个学习的体系和检测学习成果的工具，拿奖是一个水到渠成的结果。
很多家长来咨询袋鼠竞赛前都是先搜索“有什么适合小朋友的数学启蒙？”“幼小衔接数学怎么办？”之类的题目。可以看出家长的目的都是想让孩子从小培养数学思维，锻炼逻辑能力，而非只奔一张奖状或一个证书。
而所谓通过竞赛“以考促学”，则是有两个好处。
01、袋鼠竞赛提供了清晰的学习路径和检测成果的方法。
袋鼠竞赛分六个不同难度等级，出题有明确的考试大纲，评分都有清晰的规则。以试卷的形式来检测孩子是否数学思维得到了提升和锻炼，让学习结果看得见。
02、袋鼠竞赛杯赛过程中数学能力得到提升，拿奖只是是孩子认真学习的正反馈。
学习袋鼠数学竞赛主要就是培养孩子思维能力和数感。 因为袋鼠竞赛的计算量并不大，相反，它有很多抽象的题型，需要孩子去静下心来去思考每道题的做题思路的。
例如：
像这道题，它的数字都没有超过10。但是它需要孩子去理清思路，清晰做题的顺序，找出关键已知信息，不能混淆题型所求的内容。
小朋友在学习袋鼠的过程中，拿奖并不是唯一的目标，甚至不是目标。其核心是在备考的过程中，小朋友掌握到学习做题的思路，培养了开阔的思维和清晰的逻辑。而得奖其实是自然而然，顺其发生的结果了。
所谓“以考促学”，大家都喜欢展示数学竞赛得奖，并不是说我们为了得奖而去学，而是我们学习成长后，得到一个认真学习的奖励。
拿奖是一个结果，但核心是学习成长的过程。
袋鼠竞赛还有什么含金量？
1. 袋鼠竞赛出题有趣，让孩子爱上学习。
袋鼠竞赛主要目标是低龄儿童，出题风格是具有生活化和趣味性，让孩子产生对数学的兴趣，主动思考，主动学习。部分家长会认为孩子还小，跟着学校学就可以了，没必要参加竞赛，但其实低龄参加袋鼠的意义是锻炼孩子灵活解决问题的能力。我身边两类孩子都有，你能明显感觉到学了袋鼠的，在解题时更大胆，敢于跳出传统框架。这个差距就是在潜移默化中逐渐拉大的。
2.给孩子证明自己能力的舞台，提升学习自信心。
一方面，袋鼠的评分机制友好，每个等级有起始分数，拿奖比例也较高。孩子竞赛初体验能全球级别奖项，无疑会激发他们的数学兴趣和自信，从而产生对数学或是其他学科的热情和探索欲。
一方面，现实情况是给低龄（G1-G2）小朋友能参加的数学竞赛很少，袋鼠无疑是提供了一个孩子展示自己的舞台。
3.对孩子未来升学铺路，为留学提供证明要件。
袋鼠竞赛成绩被很多海内外学校认可，被认为是数学能力的有力证明，在申请上是很大的加分项。
同时通过学习袋鼠，后续过渡高阶竞赛例如AMC8竞赛会更轻松。而AMC8成绩对小升初产生着重要的影响意义。
综上，非常鼓励孩子们都去尝试一下含金量满满的袋鼠数学竞赛。
袋鼠数学竞赛课程
针对袋鼠竞赛后想要继续冲分备考的同学，机构教育准备了袋鼠竞赛课程，暑期我们开设了袋鼠竞赛基础班。袋鼠竞赛强化班、袋鼠竞赛冲刺班、袋鼠竞赛直通车等多样班型。根据学生基础和目标可以进行不同的选择。
课程类型：1对1/1对2课程/3-8人小班滚动开班
课程模式：线上/线下同步开课，课程可回放，反复学习
授课语言：国际/国内学生，中英双语授课/纯英文授课均可。
师资力量：机构教育以数学竞赛起家，对国际竞赛研究透彻，我们的老师均来自海内外名校，国际竞赛经验丰富，教学经验足。
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
