相信不少同学已经关注到,2025年度BPhO中国区考试迎来重大调整。根据阿思丹官方发布的新规,2025年开始BPhO将实行限额报考,总考位仅开放3500个,并首次引入SPC和IPC(包括IPC&SPC Online)作为前置选拔环节。在这两项竞赛中获奖的同学,将享有BPhO参赛资格的优先获取权;剩余名额则会在考前阶段开放公众报名。
目前2026赛季IPC&SPC Online已经进入报名阶段,同学们可以为明年的竞赛开始准备啦。接下来就跟着老师一起看看相关的竞赛信息吧。
IPC&SPC Online竞赛介绍
英国物理思维挑战活动(中级&高级) (Intermediate & Senior Physics Challenge) 是由英国物理奥林匹克活动组委会主办。题型新颖,在试题中将基本的物理原理与生活联系在一起,旨在拓展学生的横向思维能力,激发学生的物理潜能,是一项极具挑战性的活动。
该挑战分为两个难度,IPC难度对应A Level的GCSE年级及其相应年级的同学,SPC难度对应A Level的AS年级及其对应年级的同学。
不同于英国物理思维挑战活动(中级&高级),IPC&SPC Online在线挑战为新增在线活动,全部题型为选择题且仅有在线参与形式,是中级&高级的初阶挑战活动。学生可同时参加在线挑战和中级&高级挑战。
报名截止时间
IPC&SPC Online:2026年1月20日
IPC&SPC:2026年2月23日
考试时间
IPC&SPC Online:2026年1月30日
IPC&SPC:2026年3月5日
参赛对象
IPC/IPCOnline:9-10年级或同等年级参加
SPC/SPCOnline:10-11年级或同等年级参加
考试题型
全英文命题,40道选择题,答错不扣分
报名方式
1.学生可以通过阿斯丹合作学校在“阿思丹国际理科测评”小程序上报名。2.学生所在学校不是阿思丹合作学校,机构可为学员代报名。
奖项设置
🥇金奖(总分排名前5%)
🥈银奖(总分排名前15%)
🥉铜奖 I(总分排名前30%)
🥉铜奖II(总分排名前45%)
全球奖项评定中,英国选手将按总成绩优先排序,依次为金牌、银牌、铜牌一等奖、铜牌二等奖。其他国家选手不与英国选手一起排名,而是按分数线进行排名划分。
课程体系衔接
IPC
👉AP体系AP物理C注重力学和电磁学的系统性学习,难度适中,重点在于利用微积分解决标准物理问题。相比之下,IPC竞赛在深度和复杂性上远超AP物理C,要求更高的逻辑推导、创造性解题和对非标准问题的解决能力,特别是在复杂系统、高阶动力学和电磁学等领域。
IPC题目设计更具挑战性,要求学生具备广泛的知识储备和高水平推理能力。
👉IB体系
IB物理强调广泛的知识覆盖和应用,注重概念理解与实验技能,难度适中,适合系统化学习,为大学物理奠定基础。而IPC竞赛则更注重问题的深度和复杂性,题目设计强调高阶推理和多步骤问题解决,尤其是在力学、电磁学和复杂系统中,要求极高的逻辑推理与创造性答题能力。
总体而言,IB物理突出广度与应用性,IPC竞赛更强调深度与挑战性,适合热爱物理且追求高难度突破的学生。
👉A Level体系
A Level物理注重系统性的知识学习,偏重基础概念的理解和应用,难度适中,适合为大学物理打下坚实基础。而IPC竞赛对知识的深度与广度要求更高,题目设计更加复杂,更注重高阶推导与创造性解答,尤其是在非线性动力学、电磁学和多体系问题等领域。
A Level突出基础性与规范性,IPC竞赛则强调灵活应用与深度分析,适合对物理有浓厚兴趣且愿意接受高难度挑战的学生。
SPC
👉AP体系
AP物理C注重力学和电磁学的系统性学习,难度适中,重点在于利用微积分解决标准物理问题。相比之下,SPC竞赛在深度和复杂性上远超AP物理C,要求多步骤推导、创新解题和非标准问题的解决能力,特别是在多体系统、非线性动力学和高阶电磁学领域。
SPC的题目设计更具挑战性,需要学生具备更广泛的知识储备和高水平推理能力。
👉IB体系
IB物理强调广泛的知识覆盖和应用,注重概念理解和实验技能,难度适中,适合系统学习和为大学打基础。而SPC竞赛则更加注重深度和复杂性,题目设计以高阶推导和多步骤问题解决为主,尤其在力学、电磁学和波动领域要求极高的逻辑推理和创造性解答能力。
总体而言,IB物理偏广度和应用性,SPC竞赛偏深度和挑战性,适合对物理有深入兴趣的学生。
👉A Level体系
A Level物理注重系统性的知识学习,侧重于基本概念的理解和应用,难度适中,适合为大学物理学习打下基础。而SPC竞赛则要求更高的难度与深度,题目设计更加复杂,涵盖高阶推导、多步运算和创造性解题,特别是在力学、电磁学和波动等领域的探究远超A Level的课程要求。
总体而言,A Level强调基础性和规范性,而SPC更加注重灵活应用和深度分析,适合对物理有浓厚兴趣并愿意挑战高难度的学生。