注意!
2026年AMC8考试时间调整
因1月23日仍在学校正常上课时间
故从10:00-10:40修改为17:00-17:40
同时，AMC8支持线上考试
AMC8组委会官宣：2026年考试将在中国区重启线上考试形式！
注意：此次调整只针对AMC8比赛，AMC10/12暂无通知！
无论选择线上或线下，扎实的数学思维与稳定的临场发挥依旧是夺奖关键。
01、2026年AMC8竞赛变动
变动1：考试时间由上午调整为下午
原考试时间：2026年1月23日10：00-10：40
新考试时间：2026年1月23日17：00-17：40
AMC8作为数学竞赛的入门级赛事，一直是众多学生数学学术道路的起点。考试时间从上午调整到傍晚，这一变化虽然看似微小，却可能影响学生的状态发挥。
策略应对：学生需要相应调整生物钟，在下午时段进行数学思维训练，以适应傍晚考试的需求。AMC8考查的是数学知识和数学思维，40分钟内完成25道选择题，对速度和准确率都有很高要求。
变动二：全面恢复线上考试
之前线上考试的时候，AMC8总是闹泄题风波，本来含金量很高的考试，被搞得风评一落千丈。于是主办方今年1月应对措施：AMC8更是要推进线下考试！
但最新公布：为适应亚洲地区的学期安排！2026年AMC8在中国区增设线上考试形式了，调整为线上考试+线下考试并行，考生可根据自身情况选择。
变动三：考纲调整
AMC8考试内容包含代数、几何、数论和组合四大模块，往年代数和几何是主要考察内容，数论和组合占比较小，但是难度较大，
今年考纲调整：数论和组合的占比上升，2026年AMC8竞赛题目难度升级。
考纲内容调整内容：
数论与组合（20%-25%）：
质因数分解和整数性质难度有提升，考生需要掌握短除法快速求解LCM与GCD；新增等比数列求和等创新考点。
几何模块（25%-30%）：
新增三维展开图动态分析、勾股定理与建筑结构稳定性结合题，强化不规则图形面积的计算。
代数与概率（40%-45%）：
强化概率与统计数据结合真实场景（如超市促销模型）、二次函数建模（如碳排放优化）。
02、考前三个备考阶段冲刺
考场应试核心技巧
其实不论是考前还是学习竞赛课程本身，都可以拆解为3个阶段：“基础巩固期、专项突破期、考前冲刺期”。
▌基础巩固期：夯实基础
代数基础：绘制代数知识框架图，标注 “增长率计算”“函数图像” 等高频考点；
几何基础：整理几何公式手册，重点记忆勾股定理、圆面积公式；
数论与组合基础：制作 100 以内质数表，总结加法 / 乘法原理适用场景。
▌专项突破期：靶向攻坚，提效率
这个阶段的重心可以放在针对薄弱模块集中训练，利用历年真题做分类考点练习，总结解题套路。
如遇薄弱模块中的重要知识点，可以每天针对性训练 1-5 题。
▌考前冲刺期：全真模拟，优策略
全真模拟：每周至少保证 1 套近 5 年真题（40 分钟），按标准流程答题：前 15 题≤25 分钟，后 10 题≥15 分钟；
错题分类：按 “计算失误”“知识点盲区”“读题错误” 标注
技巧优化：对正确题思考更快解法（如代数题用几何法验证）
心态调整：回顾公式手册与错题本，不做新题，设定 “跳过难题”“优先检查前 15 题” 的应试策略。
再分享一些考试技巧！
应试核心技巧：即时检查与标记系统
每做完一题按以下标准标记，便于后续复盘与补答
→100% 确认正确(已用代入法验证)
→会做但需检查(如多步计算题)
→似懂非懂(标记关键条件，后续再看)
→完全不会(直接跳过，最后猜答案)
应急解题技巧：排除、转化、核查
排除法：几何题中排除与图形明显不符的选项(如面积过大/过小)；代数题中排除不符合特殊值验证的选项。
逆向思维：概率题中至少“发生一次” 可转化为“一次都不发生”的对立事件计算,
单位验证：应用题中检查计算结果的单位是否与题干一致(如成本单位是“元”而非“万元”）
03、AMC8竞赛课程指南
随着AMC8考试日期的推进，不少家长陷入焦虑，孩子在家学了不少，但一做题还是错，纠结要不要报班学习，有没有性价比高的课程？可以说是一头雾水！
困扰1：选机构踩了太多坑，课程体系不完善，不同基础的孩子在一个班上课，无法做到个性化备考，浪费时间。
困扰2：从开学就开始给孩子物色AMC8课程，到现在还没选到合适的，上课模式，师资，课程设置，费用...各有各的优势，不知道怎么选。
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机构为正在面临备考AMC8竞赛挑战的同学们带来了一些切实有效的建议，也为家长同学们详细梳理了秋季全系列课程——选课指南！
▶AMC8预备&袋鼠长线班：
适合学生：1-2年级学生
课程内容：竞赛考点梳理+真题模考训练+考试技巧点拨
上课形式：线下线下同步上课，课后有回放
课程类型：小班课/1对1
课程目标：系统学习袋鼠竞赛所考察知识和与技巧，提高数学能力和思维能力，为更高阶数学竞赛做准备。
▶AMC8竞赛Junior班：
适合学生：2-4年级基础较薄弱
课程内容：竞赛考点梳理+真题模考训练+考试技巧点拨
上课形式：线下线下同步上课，课后有回放
课程类型：小班课/1对1
课程目标：根据学习AMC8课程所需要的数学基础，结合小学低年级学生校内已掌握的数学知识点，同时考虑到中美学生在数学学习上的差异，有针对性的为学生补充所需的知识点，并且提前适应美式数学教学风格。
▶AMC8竞赛全程班：
适合学生：4-7年级不同数学基础的学生，目标AMC8 前5%，前1%
课程内容：竞赛考点梳理+真题模考训练+考试技巧点拨
上课形式：线下线下同步上课，课后有回放
课程类型：小班课/1对1
课程目标：根据美国数学竞赛AMC8所要考察的知识点,按照数论、组合、计算和几何四大模块，结合历年竞赛真题而设置的一门精品课程。本课程由浅入深、循序渐进，适合4-7年级的不同数学基础的学生。
▶AMC8竞赛冲刺班：
适合学生：适合5-7年级基础扎实，短期冲刺AMC8奖项的同学
课程内容：真题模考训练+考试技巧点拨
上课形式：线下线下同步上课，课后有回放
课程类型：小班课/1对1
课程目标：考点查漏补缺，针对学生的薄弱环节进行强化训练，AMC8数学竞赛真题模考点评，帮助学生把握考试方向及考场技巧点拨。
总体来说：机构AMC8竞赛课程从衔接入门、基础强化到最后冲刺！多个级别逐步进阶、扩展思维。
如果孩子的基础好，想要冲刺2026年1月的AMC8竞赛，适合AMC8强化模考班或者AMC8冲刺班。
如果孩子目前是3-5年级，没有拓展学习过，想要长线备考AMC8竞赛并取得可观的成绩，适合AMC8 Junior全程班或者AMC8全程班。
如果还是目前是2年级，考过袋鼠数学想要接触备考AMC8竞赛，适合AMC8预备班。
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
