都说AMC8竞赛是牛娃标配为什么更劝普娃备考？

当AMC8竞赛成了尖子生的标签，很大程度上忽略了AMC8对于普通孩子的意义。如果AMC8对于数学拔尖的孩子来说是锦上添花，那么对于普通孩子来说就是锦上添花。

为什么普通孩子更应该考AMC8？

孩子数学基础不行，怎能补课数学还是头疼，或者数学平平，像AMC8这种高难度的竞赛，部分家长会选择直接放弃，那真的是很遗憾，错过了一此绝佳的思维训练的机会。

AMC8竞赛前15题，考的是基础，知识范围完全基于校内数学涉及证书、分数、百分数、比例、基础几何等。它不会考超纲知识，考的是孩子们对于课堂上学习的核心概念定理的理解和应用。

比如，校内考面积的时候，一般会给出边长，让孩子直接求。

但是，AMC8竞赛可能会倒着考，已知正方形的面积于周长在数值上相等，它的边长是多少？

虽然，考察的知识点没有变化，但是AMC8考察的正是孩子是否能真正理解公式的推导过程，以及是否能应用到实际问题上，而不是直接背概念填空 ，死记硬背。随着数学难度和深度的增加，如果一直接触这些表面的题，是很难在后续的学习上有所突破的。

对于数学方面有天赋的孩子，其实，他的思维是打开的，但是更多的普通孩子而言，数学要想学的好，就先要打通“任督二脉”，AMC8竞赛的价值就在这里，它教会孩子动脑子，让老师在课堂上教的知识点更灵活。所以，普娃学AMC8其实就是拔高校内数学成绩的一种手段。反复补课，不如直接让孩子试着去学习一下AMC8竞赛，也许会有意想不到的收获。

二、AMC8考察的知识点范围分布

再让我们来具体看看AMC8竞赛考察的知识点占比以及分值分布情况。

基础代数：

占比35%-45%，是考察重点。基础题涉及分数、方程、数列等，中等题和难题可能涉及二次函数建模、概率结合实际场景等，需掌握代数运算和逻辑推理能力。

基础几何：

占比20%-30%，包括平面几何、立体几何等。基础题考察常见图形的周长、面积计算，难题可能涉及三维展开图、勾股定理的综合应用等，需具备空间想象能力和几何推理能力。

基础数论：

占比15%-20%，近年比重逐渐增加。基础题考察奇偶分析、整除性质等，难题可能涉及质因数分解、同余问题等，需掌握数论基本概念和技巧。

基础组合：

占比10%-15%，题量较少但难度较高。主要考察排列组合、概率、逻辑推理等，需具备分类讨论和逻辑思维能力。

AMC8考察的知识点基本和孩子的校内知识吻合，所以，对于普通孩子来说，参加AMC8竞赛不一定真的是要冲奖，而是完成思维的训练。当然，如果能拿下前1或者前5％，对于孩子树立数学自信也是大有益处。

什么时候开始准备？

对于国内的孩子来说，如果想要冲重点中学，需要一张证书加分，那么最佳的备考年级肯定是三年级，学好校内基础的同时，补充竞赛知识点。

如果知识想冲着拓展思维，那么在14岁之前考下来就可以，一般基本在初一将会决定考，可以为中考和高考的数学学习做准备。

AMC8竞赛规则

AMC8竟赛规则如下

参赛资格

面向8年级及以下学生，且比赛当天年龄不超过14.5岁

考试形式

题型:25道单项选择题，均为中英文双语试卷

时长:40分钟

评分:答对1题得1分，答错或不答不得分，满分25分。

考试时间

2026年考试时间为1月23日17:00-17:40

奖项设置

满分奖:获得25分。

全球卓越奖:全球排名前1%。

全球优秀奖:全球排名前5%。

小学组荣誉奖:6年级及以下学生获得15分及以上。

为什么不建议低年级的孩子们自学？

低年级的孩子自学对于孩子们的学习能力要求很高，对于家长们的陪学要求也比较高，不能采用传统的题海战术，否则反而适得其反。

机构教育针对低年级的孩子们，特推出了一套精品课程，由金牌老师授课，用最简单通俗的方法讲解题目，让孩子在快乐的的氛围中吸收知识，拔高校内成绩。

Pre-AMC8120H竞赛入门

补充数学基础知识点，完善结构框架。针对重难点，集中进行查漏补缺。

AMC8优享班 80H 基础薄弱

梳理基本概念定理以及公式的推导过程，让学生在做题的过程中能够灵活应用。

AMC8强化班60H 巩固知识

基本概念理清楚之后，需要真题强化，巩固渗透，并且按照知识模块进行归纳总结。

AMC8全程班110H 所有考生

从基础课程到强化刷题以及冲刺模考，完全渗透整个学段。

课程特色

校内补习＋竞赛冲奖

补习学生校内知识点的同时，冲刺前1％。

课上课下同答疑

不管是校内数学还是竞赛知识，但凡是考点，老师课上课下随时答疑。

线上线下模考训练

线上电脑模考，线下实体教室考试，1比1还原考场环境。

授课师资

机构的老师全部拥有数年的教学经验，毕业于清华大学、北京大学、复旦大学、海外G5等学校，助力学生冲前1％。

教学成果

全球优秀奖204名，全球卓越奖83名，全球满分奖26名