IMMC国际数学建模挑战赛:为何顶尖团队都偏爱自主命题论文?

新学期伊始,许多同学已经在规划自己的学习与竞赛安排了。除了常见的数理竞赛外,一项融合了数学思维、现实问题和科研训练的国际赛事——IMMC国际数学建模挑战赛,正逐渐走进更多同学与家长的视野。

与传统的数学竞赛不同,IMMC的赛制相对比较灵活,分为自主命题论文和命题林文,其中自主命题论文赛道尤其受到关注,因为它不仅考察学生的建模与写作能力,更让学生从研究问题的提出者出发,走完整个科研流程。这也是为什么越来越多有学术规划与升学目标的学生,会把自主命题论文作为参赛首选。下面,老师将对于IMMC竞赛以及该竞赛中的赛制进行详细的介绍,感兴趣的同学请继续看下去吧~

IMMC赛事基本介绍

国际数学建模挑战赛(IMMC)是由美国数学及其应用联合会(COMAP)与香港儒莲教科文机构联合创办的全球性学术竞赛,自2014年创立以来已覆盖30余个国家。赛事以“用数学解决真实世界问题”为核心使命,要求7-12年级学生组成2-4人团队,通过构建数学模型应对工程、环境、社会等领域的复杂挑战。2025年中华区参赛团队超过1200支,仅前20%可晋级国际赛,竞争激烈。

比赛官网

IMMC 中华区官网:immchallenge.org.hk

国际官方网站:immchallenge.org

IMMC国际数学建模挑战赛:为何顶尖团队都偏爱自主命题论文?(IMMC中华官网首页)

竞赛时间

IMMC竞赛分为中华赛区和国际赛区两阶段比赛,区域赛前20%晋级之后方可参加国际赛:

中华区域赛(秋季赛及冬季赛)

2025年11月20晚8时至11月24日晚8时(秋季赛)

(11月24日为不限时“自主命题”论文提交截止日)

2026年1月30日晚8时至2月3日晚8时(冬季赛)

(2月3日为不限时“自主命题”论文提交截止日)

国际赛(仅限区域赛晋级队伍参加)

2026年3月4日晚8时至3月9日晚8时

答辩决赛

2026年4月下旬,香港

国际峰会暨颁奖典礼

2026年暑期,美国波士顿

IMMC赛制

IMMC 鼓励学科交叉与综合创新,提倡团队成员发挥多元优势,提倡指导教师来自包括数学在内的 STEM/STEAM 跨学科背景。国际数学建模挑战赛每支参赛团队须由来自同一所中学的2-4名同学组成,且须有来自该校的至少1位教师担任指导老师。

来自世界各地的参赛团队经过国家/区域赛的选拔,进入国际赛程;在国家/区域与国际层面,皆有机会获取各级奖项;优秀团队亦有机会获邀出席国际峰会暨颁奖典礼。中华区域赛参赛团队可自行选择以“命题论文”参赛,也可选择以“自主选题论文”参赛。同学们需要提交一份至少23页的研究报告。IMMC国际数学建模挑战赛:为何顶尖团队都偏爱自主命题论文?(2026IMMC传单)

那么,命题论文和自主命题论文究竟有哪些区别?它们各自的要求是什么?参赛的同学又该如何选择最适合自己的赛道呢?接下来,就让我们一起来深入了解一下。

命题论文VS自选题论文

IMMC论文分为“命题论文”和“自主选题论文”。“命题论文”须在连续的96小时之内完成并提交,“自主选题论文”不限开始时间,只需在d赛季截止时间前提交。在后续的专家评审中,命题论文与自主选题论文将分开评审,两类论文中成绩进入前约20+%的团队,将自动获得晋级国际赛程的机会。

IMMC国际数学建模挑战赛:为何顶尖团队都偏爱自主命题论文?往年命题论文题目内容参考:

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相比之下,如果同学们时间相对紧张、科研经验有限,更适合选择命题论文。因为命题论文在规定时间内完成,赛题方向明确,解题框架相对清晰,重点在于考察团队在短时间内的数学建模与写作能力,比较适合作为初次尝试建模竞赛或训练团队协作的机会。而对于那些有较多时间和精力投入,并希望在学术研究上更精进一步的同学,则更推荐选择自主命题论文。它不仅需要学生具备一定的数学功底和英文写作能力,还要求团队能够独立发现问题、查阅资料、设计模型和打磨论文。

这样的过程更接近真正的科研训练,也更能体现学生的学术潜力和个性化优势。通过上面的描述同学们可以看出,自主选题论文相当于一次“小型科研项目”,也更接近真实学术研究。意味着学生在竞赛过程中并不仅仅是“解一道题”,而是要完整经历一场科研的全流程。对于同学们的能力也能得到更加全方位的锻炼。

自选题论文优势

更高的学术主动性

团队需要自己提出问题、设定研究范围、寻找数据与方法。这让学生成为问题的发现者与研究的设计者,而不仅仅是解题者。

选题自由度高,贴近个人兴趣

学生可以根据兴趣领域来设计题目,研究成果更容易和学生未来的专业方向、科研兴趣、个人申请相匹配。比如未来想学经济学的同学,可以做金融建模类选题;想学计算机的同学,可以做网络传播或人工智能相关模型等。

突出原创性与创新能力

自主命题需要从现实生活中挖掘问题,设计出可行的数学模型。这类论文往往更能体现独立思考、创新意识与跨学科整合能力。并且对于对大学申请来说,这类成果含金量更高,因为展示了学生能提出并解决开放性问题。

准备时间更充分,且灵活度更高

相比命题论文需要在规定的竞赛时间内高强度完成,自主命题论文拥有更充足的准备周期。学生可以根据自己的节奏合理安排选题、查阅文献、数据收集和论文撰写,不必局限在几天之内仓促定稿。

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