IMMC国际数学建模挑战赛冬季赛开启

国际数学建模挑战赛 （The International Mathematical Modeling Challenge），简称IMMC，是一项面向全球中学生的国际性新型数学建模竞赛。IMMC是于2014年创立于美国波士顿的新型数学建模比赛，旨在鼓励参赛者应用数学建模解决现实世界的重要问题，增强学生的科技创新核心素养与关键能力。

IMMC 的目的是促进所有学生在所有教育级别教授数学建模和应用。它基于这样的坚信，即学生和教师需要体验数学的力量，以帮助更好地理解、分析和解决数学本身之外的现实世界问题，并在现实的背景下做到这一点。挑战赛的设立本着促进教育变革的精神。

IMMC 是一项真正意义上的团队竞赛，比赛持续数日，学生可以使用任何非生命类资源进行研究。真实问题的分析与解决往往需要多种数学工具的综合运用；真实问题也需要时间与团队协作。IMMC 为学生提供了更深入的体验：数学如何解释世界，以及在真实情境中“用数学工作”究竟是什么样子。

• 参赛人群

7-12年级，全球高中生/初中生（单设组别赛题）。

• 参赛方式

需同一学校学生组队参加，每组2-4人。 至少1位该校教师担任指导老师。

IMMC竞赛环节详解

MMC竞赛分为三个阶段：地区赛、国家赛、国际赛。

• 地区赛

IMMC地区赛是所有来自中国大陆、台湾、香港及澳门的参赛团队参与国际赛前的重要选拔阶段。地区赛分为两个赛季：秋季赛和冬季赛。参赛团队可以根据自己的情况选择参加任意一个或两个赛季，以便在中国区总评选中以最佳成绩晋级。

赛季选择：团队有自由选择权，可以参加秋季赛、冬季赛或两者皆参与。选取最佳表现的赛季成绩用于总评选。

晋级机制：通过地区赛的优胜者将有机会参加中国区总评选，并有可能晋级到国际赛。

• 国际赛

在国际赛阶段，参赛团队面临更高难度的挑战。团队须在连续的120小时内完成IMMC国际专家组指定的问题，并提交一篇数学建模论文。

时间限制：连续120小时内完成论文，时间管理和高效合作是关键。

问题解决：需要深刻理解问题并应用数学建模技巧，展示团队的创新和分析能力。

• 国际赛答辩

进入国际赛答辩阶段的团队，将在大评审团面前展示他们的研究成果。IMMC中华委员会负责从大陆、台湾、香港及澳门地区的决赛团队中选出最优秀的两篇论文（中华区共计8篇）进入国际评审。

评审标准：评审团将根据论文的创新性、分析能力和解决问题的方法来评选最佳论文。

国际评审：中华区推举的8篇最佳论文将参加国际评审，竞争国际奖项。

2026竞赛安排与流程

详解奖项设置与备赛重难点

IMMC奖项等级及比例分布

区域赛前20%的队伍将自动晋级国际赛，有机会角逐国际奖项。特等奖团队将获邀参加答辩展示，其论文还有机会被推荐至学术期刊发表。

备赛重难点：

• 知识储备：精通微积分、概率统计，掌握Python/Matlab编程基础；

• 模型创新：融合经典数学工具与机器学习等现代技术，避免过拟合；

• 伦理规范：人类行为数据需通过仿真验证，禁止使用AI工具生成未声明内容。

IMMC赛题设置

IMMC 中华区域赛包括【命题论文】和 【自选题论文】两种参赛方式

• 【命题论文】参赛形式：

赛题发布：有三道题可选，参赛队伍可任选一题进行完成后提交，文章主体部分不可超过20页，含摘要至多23页。每支队伍必须在没有外部帮助的情况下完成论文，确保所有分析和结论都由团队成员独立完成。

• 【自主选题论文】参赛形式：

进度与提交：团队可以自由选择团队成员自己设置的问题，此类问题必须是团队发现和识别的现实问题。为了解决自由选择的问题，团队可以自行决定开始时间和时间表。

国际赛国际赛的赛题仅一道，所有晋级队伍完成同一道题，文章内容至少20页至多25页。

* 中华区和国际比赛的解决方案论文和演示文稿可以用中文或英文编写和进行。但提交国际专家组进行国际终审的论文，必须在提交前用英文撰写或翻译成英文。

IMMC 2026赛季为中学生提供了展示数学建模能力的国际舞台。成功的核心在于科学的团队分工、严谨的模型构建与专业的论文呈现。通过系统备赛与策略优化，参赛者不仅能冲击奖项，更将收获跨学科解决问题的能力与科研素养，为学术生涯奠定坚实基础。