2026年4月，教育部“义务教育阳光招生专项行动”再次升级：
为保障义务教育均衡发展，明确要求学校不得以任何形式设立或变相设立重点班、实验班、快慢班。应推动师资均衡配置，学生实行随机分班，全面推行均衡编班。编班结果一经公示确认，任何单位和个人不得擅自更改。
这意味着掐掉了学校端口对学生的选拔，校内无差异，如何证明数学能力、拉开差距？AMC8数学竞赛成为小学生的新机遇！
政策收紧，但需求没变
义务教育阶段校内拔尖通道持续收紧，顶尖高校的人才选拔风向却愈发清晰。
无论是强基计划、综合评价，还是高校科创营、少年人才计划，如今都不再唯校内成绩论，更加看重学生扎实的底层数理思维、逻辑推理能力与科创综合素养，拥有系统化数理竞赛经历的学子格外受青睐。
简单来说：政策禁止校内特殊拔尖，但名校和高端科创领域，对数理尖子生的需求只增不减。赛道从校内特权选拔，转向全民公平竞技，而国际竞赛（AMC8）就是最公平、最权威的竞技舞台。
为什么是AMC8？
合规安全，不碰红线
- 非国内杯赛，不受黑名单影响
- 重思维、轻套路、不刷题，符合新课标核心素养导向
- 全球权威MAA主办，证书国际通用，无功利化争议
含金量高，名校认可
难度适配小学生，普娃也能获奖
- 1–10题：校内基础，稳拿分
- 11–15题：中等思维，5–6年级可突破
- 16–25题：进阶思维，冲高分
