STEM爬藤高阶学术竞赛：HiMCM是 COMAP 主办的全球高中生数学建模赛事，学生以4人团队形式参赛，用数学模型解决现实问题，产出全英文科研论文。HiMCM竞赛是什么样的学术活动？新手如何理解并学习数学建模？作为美本、英 G5、港新申请中认可度很高的硬核背提，himcm赛事划分O/F/M/H/S五大奖项，不同奖项的申请含金量差距明显，适合目标STEM、商科、数据方向的9-12年级国际生。
如何理解数学建模？
什么是数学建模？如何用数学建模解决一个实际问题？
🌰举个例子：
问题：你和朋友要制定一个旅游计划，应该怎么实操？
建模思路：
收集数据：查找并整理目的地的天气信息、交通方式和各景点酒店的票价。
制定规则——建立模型：根据情况（例如花费最少/有限时间内）规划合适的旅游路线和具体开销。
处理数据——编程求解：计算计划所需时间和费用，绘制时间安排图等。
得出方案——撰写论文：撰写一份清晰的旅游计划，将时间安排和费用分配以图文结合的形式展示。
HiMCM是什么？
HiMCM竞赛介绍
HiMCM建模竞赛全称“美国高中生数学建模比赛（The High School Mathematical Contest in Modeling）”，活动由美国数学及其应用学会COMAP举办，是全球影响力和含金量非常高的中学生建模比赛。面向全球12年级及以下中学生开放注册。线上开题、线上提交，比赛为期14天，每年11月开赛。
- 比赛形式：参赛团队由3-4名高中生组成，在14天内完成一个综合性的数学建模问题。
- 核心任务：用数学方法解决现实中的复杂问题，包括数据收集、建模、编程求解、撰写报告等环节。
- 能力培养：注重提升学生的数学应用能力、逻辑思维、团队合作和书面表达能力。
- 现实意义：题目贴近生活，如交通优化、资源分配、环保设计等，让学生学会用数学解决实际问题。
简而言之：HiMCM就是一场用数学解决生活实际问题的团队挑战
HiMCM考察什么能力？
- 数据分析与建模能力
- 能否理解题目背景，将现实问题抽象为数学模型。
- 是否能提出合理假设并运用合适的数学工具解决问题。
- 论文写作与结果表达能力
- 是否能以清晰的逻辑撰写英文论文。
- 是否通过图表和语言准确呈现结果与结论。
- 团队协作与时间管理能力
- 团队成员之间能否合理分工，分阶段推进任务。
- 是否在有限的时间内高效完成建模、数据分析和报告撰写。
HiMCM参赛者需要具备什么能力？
合理分配任务——如数据收集、建模计算、编程求解、论文写作等
掌握常见高频数学模型——如优化模型、概率模型、微分方程等
学习英文论文写作——掌握论文结构（如摘要、假设、模型、结论）及逻辑表达
掌握数据可视化技巧——用清晰图表呈现结果
HiMCM比赛时间
2026年11月4日 - 11月17日（14天）
美东时间
HiMCM奖项设置
🏆O奖（Outstanding Winner）特等奖（全球最高奖）
- 获奖率仅0.73%
- 25年全球1091支参赛队伍仅8支得奖（7支来自中国）
🏆F奖（Finalist）提名奖
- 获奖率仅4.5%
- 25年全球仅49支队伍得奖
🏆M奖（Meritorious Winner）一等奖
- 获奖率约13%
- 25年全球仅143支队伍得奖
🏆H奖（Honorable Mention）二等奖
- 获奖率约29%
- 25年全球309支队伍得奖
🏆S奖（Successful Participate）完赛奖
- 约占队伍总数的50%
- 每年仅有半数队伍能达到完赛标准
2025年全球共有8支队伍获得最高奖O奖，其中7支都来自中国学生的队伍，说明中国学生在himcm建模比赛中优势明显。
HiMCM数学建模竞赛以其高含金量和贴近现实的问题设计，成为STEM方向学生爬藤的重要学术活动，值得有数学基础和对建模感兴趣的同学尝试。
