STS 全球科学天才奖 2026～27 赛季详情说明

Science Talent Search（科学天才奖）是美国最负盛名的高中生科学竞赛，创办于1942年，是美国历史最悠久的高中生科学研究竞赛，由再生元制药公司冠名赞助。

也是美国高中生学术项目中工程科学技术和行为科学领域的最高奖。

每年全美及海外美国公民高中生中，近2500名优秀学子携带独立原创科研项目同台竞技，被誉为“少年诺贝尔奖”。与ISEF并列美本申请两大科研王牌，被MIT、斯坦福、宾大等顶尖名校招生官高度认可。近两年晋级STS半决赛的500多位学生中，50%至57%入围者录取哈耶普斯麻，70%至76%学生成功进入TOP15美本。

STS再生元科学人才奖竞赛，学生将向官网提交自己原创的科学类方向研究论文来进行STS的奖项角逐。

在这里，你可以与同龄爱好者之间进行交流，STS也将为你提供与顶级科学家学习交流的平台，值得参加一试！

01、STS 竞赛规则

竞赛时间

• 申报开始时间：2026年6月1日
• 申报截止时间：2026年11月6日

• 半决赛入围者公布：2027年1月7日

• 前40名入围者公布：2027年1月21日

• 全球总决赛：2027年3月5日至11日

竞赛要求

• 申报方式：官网在线报名提交

登录官网：https://www.societyforscience.org/regeneron-sts/

• 适合人群：在美国及美国所有海外领土的12年级学生（即美高最后一年级），以及居住在海外的美国公民学生（需提交证明）具备资格申请

• 参赛形式：个人参赛

• 参赛内容：参赛者在线提交个人独立研究论文，题目具有独立性、原创性和创造性，写一篇最多20页的原始科学论文

• 比赛须知：

1. STS必须是单人参赛并完成
2. 不可用已完成的团队合作项目参赛
3. 不可将团队项目刻意改成单人项目参赛
4. 可以与科研导师/大学生共同完成研究项目，但他们不能过多干预/直接影响学生单人完成项目的结果，成果必须充分展示申请学生个人的想法

02、研究论文要求

参赛者需在线提交个人独立研究论文，以下是论文要求说明

03、项目选择方向

学科分类（具体内容如下图）：

• 行为和社会科学
• 生物化学
• 生物工程
• 细胞和分子生物学
• 化学
• 计算生物学和生物信息学
• 计算机科学
• 地球和行星科学
• 工程
• 环境科学
• 基因组学
• 材料科学
• 数学
• 医学和健康
• 物理
• 植物科学
• 空间科学

04、申请需要提交的材料

申请材料除研究论文以外，还需包含以下内容：

教育家推荐

教育者推荐应该是在学术环境中最了解学生和其科学潜力的人完成。

学生可以选择任何一年的高中教师（可以是非科学领域的教师），也可以是你在备赛中的顾问老师，教育家推荐书最多两份。

高中报告

高中报告要求如图所示，最多两份

相关报告

机构审查委员会（IRB）是一个独立的委员会，根据联邦法规（45-CFR46），评估涉及人类参与者研究的潜在生理或心理风险。

所有拟议的人类研究报告必须在开始前由IRB审查和批准，STS在线申请将要求参赛者需要上传一份知情同意书和一份IRB批准表格，学生还应该完成一项风险评估报告

• IRB批准表格

• 知情同意书

• 风险评估报告

05、项目不合格的原因

06、STS 奖项设置

• DIGITAL BADGES：在Student Initiative学生首创性和the Research Report 研究报告两方面评定获奖者
• SCHOLAR AWARDS：共300名学生，每位获得$2,000的奖金，奖金在春季末颁发
• SCHOOL AWARDS：在科学、数学或者工程教育以及在支持学生研究方面突出的学校，每个学校$2,000的奖金
• Finalist Awards：共40位学生，按名次颁发奖金，并可以免费到美国首府华盛顿参与个人展示

• 第一名：250,000美金
• 第二名：175,000美金
• 第三名：150,000美金
• 第四名：100,000美金
• 第五名：90,000美金
• 第六名：80,000美金
• 第七名：70,000美金
• 第八名：60,000美金
• 第九名：50,000美金
• 第十名：40,000美金
• 剩余30名：分别25,000美金

07、如何进行评判？

评判规则

STS评审委员会的委员是各个领域的科学家。评委们先从所有报名参赛的项目中选出300个项目进入半决赛，然后从中40名选手进入决赛。

40名决赛选手将与评委们见面，并最终决出前十名。

评判标准

每篇论文至少由3位相关领域博士以上学历的科学家审阅，评审的四个方面：

• Research Report and Scientific Merit研究报告的科学价值
• Student Contribution to the Research学生的贡献
• Academic Aptitude and Achievement学生的能力和成就
• Overall Potential as a Future Leader of the Scientific Community未来科学领袖的潜力