why school文书范文分享:why school文书怎么写?

早在今年年初的时候,CA就公布了2022-2023的文书题目,虽然和去年申请的题目没有变化,但作为新一届的申请者,面临竞争越来越内卷、越来越激烈的申请趋势,必须更用心准备,才能在竞争中稳操胜券。而文书的写作是一个长期打磨的过程,虽然正式的申请要到10月份才开始,但现在是时候开始动笔了。

一篇好的why school“为什么选择这个学校”副文书,需要首先能列出自己和学校的链接,然后能精准地总结自己和学校的最匹配的点。很多副文书字数有限,需要你精炼地概括大量的信息,包括why major的信息也要包含在这个文书内。这并不是你换个学校名字就可以提交给任何一所学校的,而是要针对目标学校去用心定制的。我们来看看这位同学的“为什么选择西北大学”的300字的副文书吧:

“Why Northwestern”Statement:

1

I have spent almost every summer attending academic programs under different branches of mathematics. However, it was the online statistics course this summer taught by Northwestern Prof Michael Bailey that showed me how to apply math skills in solving real-life problems. In addition to earning an A in the Northwestern College Preparation Program, I learned different statistical methods and realized the potential of how math helps analyze complex issues and predict outcomes in other fields. It opened a new path for me and inspired me to continue exploring applied math topics including probabilities and statistics, along with pure math.

我几乎每个夏天都参加不同数学分支的学术课程。然而,今年夏天由西北大学教授迈克尔·贝利教授的在线统计课程向我展示了如何运用数学技能解决现实生活中的问题。除了在西北大学预科课程中获得A外,我还学习了不同的统计方法,看到数学在分析复杂问题和预测其他领域的结果方面的潜力。这个经历为我开辟了一条新的道路,并激励我继续探索包括概率和统计在内的应用数学课题,以及纯数学。

这个文书一共只有四个小节,第一小节开宗明义,抛出自己在西北的占坑夏校,晒了自己的成绩也指出这门课程对自己的独特影响。这就是申请者与学校的独特“链接”。

 

2

If admitted, I would take full use of the Boas Mathematics Library and the College Mathematics Journal, making my contributions to Northwestern’s mathematics community. Additionally, I would like to join Prof Bailey's research projects, helping enhance statistical models. I also hope to represent Northwestern in math competitions like the William Lowell Putnam Competition.

如果被西北大学录取,我将充分利用Boas数学图书馆和大学数学杂志,为西北大学数学学术做出我的贡献。此外,我还想加入贝利教授的研究项目,帮助增强统计模型。最后,我还希望能代表西北大学参加普特南等数学竞赛。

第二小节紧接着第一段的夏校课程内容,列出自己进了学校之后在数学方面的三个计划,分别是如何利用数学系的资源,如何跟夏校老师做研究,以及继续代表学校打竞赛的计划。这也间接说明了我在这些方面的经历的储备,已经准备好了迎接大学学术挑战。这一小节虽短,却在why school中包含了why major的内容,信息量很大。

 

3

My desire to take undergraduate courses in environmental sciences and economics in addition to math reflects Northwestern's spirit of academic diversity. These topics are ever more relevant today. At Keystone, I have taken part in service activities and research projects in these two areas, and the Quarter System will allow room for more exploration.

我广泛的学术兴趣很好地匹配了西北大学的学术多元化精神。除了数学之外,我还希望修环境科学和经济学的本科课程,如今,这些话题比以往任何时候都有意义。在Keystone高中,我参与了这两个领域的服务活动和研究项目,未来,西北大学的学季制将为我提供更多的探索空间。

第三小节,转话题到自己在其他专业方面的资质,介绍自己除了数学之外的学术辅线,体现广泛的学术兴趣(这点用高中的经历来证明)以及与西北的跨学科特质上的匹配(用可以选择更多课程的Quarter学季制度来支持)。短短三句话,高度精炼,信息量非常大,节奏读起来也很舒服。

 

4

Northwestern's perfect combination of “theory and application,” “big city and college town,” and “global presence and close-knit society” makes it the best fit. I hope not to limit myself to textbooks but to work on real-life challenges as well, and the Internship Credits and the Northwestern Career Advancement Office offer great internship opportunities. At Evanston, I will find a balance between the hustle and bustle of Chicago and the calm atmosphere most suitable for in-depth investigations and research. I also expect to meet scholars and students from around the world who share my interests.

西北大学将“理论和应用”,“大城市和大学城”,“全球影响力和紧密社会”完美地结合在一起,成为了我心目中最合适自己的学校。在未来四年,我希望自己不要局限于课本,而是要应对现实生活中的挑战,实习学分和西北职业发展办公室都提供了很好的实习机会。在埃文斯顿,我会在芝加哥的喧嚣和最适合深入调查研究的静谧之间找到平衡。我也希望结识来自世界各地与我兴趣相投的学者和学生。

结尾第四小节,总结了西北的三个其他的特点,学术、位置、社区方面,然后分别对应到申请者自己的喜好和理想:我希望利用西北的职业指导中心的资源,希望享受Evanston小镇和芝加哥的生活,以及对参与社区和交友的愿望。

在暑假的文书工坊中,我们还会给同学们分享更多的案例故事,协助学生写出适合自己的针对ED目标学校的why school 文书。

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