随着暑期的到来，申请季的脚步也越来越近。在繁多的待准备材料中，文书可能是最令所有新十二年级同学们头痛的一项。而国际学生由于文化的隔膜和英语能力的相对劣势，更加容易对文书的写作产生焦虑和畏难情绪。美国大学到底希望从申请人提交的common app文书中获得哪些信息？学生应该如何有的放矢地整理思路，选择素材？国际学生又应该如何应对文化差异，充分展示自身特点？本期推送，我们就来听听纽约大学的招生官Lisa Mortini对正在准备common app文书的国际学生的建议。
01招生官们希望看到什么？
大多数国家和地区的大学招生以学生的学业成绩为衡量学生的决定性指标。因此，国际学生在申请美国高校常常迁移这种思路，急迫地希望在所有申请材料中展示自己的学习能力。但美国高校会使用教师推荐信、高中课表与成绩单以及标准化考试成绩等各种信息评估学生的学术素养以及学术兴趣。招生官们希望在文书中看到的是申请人很难通过申请材料的其他部分展示出的东西：申请人的性格特质。我是谁？是什么将我和其他人区别开来？我成长中的哪些经历塑造了我的性格和观点？我关心什么？我希望给自己所处的环境带来哪些改变？优秀的文书大多能回应这些问题中的一个或几个。一言以蔽之，文书给申请人提供的是一个用自己的声音展示自己的宝贵机会。不要揣摩招生官的喜好。诚实地表达自我。
02怎样迈出第一步？
自我表达并非一种不经训练就能自然拥有的能力，它需要的是对自我的意识，对自身经历的体察和反思。而很多国际学生所处的文化环境并不鼓励对个性的挖掘和强调，这就让很多学生在起稿时不知该从何说起。同学们不妨先列出两个清单，一个列举让你感到愉悦/充满动力的人或事，一个列举让你感到不安/沮丧/愤怒并希望改变的事。这两个切入点能够帮助你厘清自己的兴趣和社会关切，从而为进一步的选题提供方向。
03讲好一个故事
无论你选择哪里题目，成稿的内容都应该是发生在你身上的一件事。因此，写作的下一步就是选择自己想要详述的事件。回顾自己的成长经历，哪些成就/成绩让你为自己骄傲？哪些事情让你感到遗憾，让你希望重新来过？成就和遗憾本身可大可小，重要的是用故事展示出自己的性格和志趣。对事件的叙述应该始终紧扣你想要展示的自身特质。
04语言与风格
用非母语写作的一个难点就是在展示自身语言能力的同时保持自己使用母语时的语气语感，甚至幽默感，在技巧性和自然流畅感之间取得一种平衡。换而言之，就是要把文章写得“像是自己的声音”。同学们在保证语法和拼写的正确性的同时，也不要刻意使用生僻词汇或复杂的句法。真诚坦率是最重要的。同时，如果文章中出现了非特定文化环境中的读者可能无法理解的概念，也要对涉及的文化背景做适当的介绍说明，以保证文章能够有效地传达作者的观点。
附2022美本申请Common 文书题目
Below is the full set of Common App essay prompts for 2021-2022.
1. Some students have a background, identity, interest, or talent that is so meaningful they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story.
2. The lessons we take from obstacles we encounter can be fundamental to later success. Recount a time when you faced a challenge, setback, or failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience?
3. Reflect on a time when you questioned or challenged a belief or idea. What prompted your thinking? What was the outcome?
4. Reflect on something that someone has done for you that has made you happy or thankful in a surprising way. How has this gratitude affected or motivated you?
5. Discuss an accomplishment, event, or realization that sparked a period of personal growth and a new understanding of yourself or others.
6. Describe a topic, idea, or concept you find so engaging that it makes you lose all track of time. Why does it captivate you? What or who do you turn to when you want to learn more?
7. Share an essay on any topic of your choice. It can be one you've already written, one that responds to a different prompt, or one of your own design.
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