导师简介
如果你想申请美国普林斯顿大学 人类学博士，那今天这期文章解析可能对你 有用！今天Mason学长为大详细解析普林斯顿大学的Prof. Fuentes的研究领域和代表文章，同时，我们也推出了新的内容“科研想法&开题立意”，为同学们的科研规划提供一些参考，并且会对如何申请该导师提出实用的建议！方便大家进行套磁！后续我们也将陆续解析其他大学和专业的导师，欢迎大家关注！
教授是普林斯顿大学人类学系的杰出教授，现为人类学领域的国际知名学者，专注于生物社会学、人类进化、多物种人类学以及种族与性别等议题的研究。
教授于1994年在加州大学伯克利分校获得人类学博士学位，并在本科阶段主修人类学与动物学，奠定了其跨学科研究的坚实基础。作为一位活跃的公共科学家，教授不仅是学术界的领军人物，还通过博客、讲座和社交媒体（如X平台）积极传播科学知识。
他曾获得美国体质人类学协会（AAPA）的首届传播与外展奖、美国人类学协会（AAA）的总统奖，并当选为美国艺术与科学学院院士，彰显了其在学术界和公众领域的深远影响力。
研究领域
教授的教学和研究兴趣集中于人类学中的生物社会学视角，强调生物、文化和社会因素的交互作用。他的核心研究领域包括以下几个方面：
- 人类进化与多样性：教授研究人类祖先的演化过程，探索生物学与社会文化的协同演化如何塑造了人类的多样性。他关注人类行为、健康以及身体特征的变异，试图揭示这些特征如何受到环境和社会因素的影响。
- 多物种人类学：他将人类置于与非人类物种（如灵长类动物）的互动关系中，研究人类与其他物种的共生关系如何影响文化、社会和生态系统的构建。这种跨物种的视角使其研究在人类学领域独树一帜。
- 种族与种族主义：教授对种族概念的生物学和社会学基础进行了深入剖析，探讨种族主义如何作为一种社会建构影响人类社会。他致力于揭露关于种族的迷思，并推动反种族主义的学术与公共对话。
- 性别与人类本质：他研究性别在人类进化和社会文化中的作用，分析性别如何与生物学和社会规范相互作用，挑战传统的性别观念。
- 灵长类行为学（Ethnoprimatology）：通过对灵长类动物在自然和城市环境中的行为研究，Fuentes教授探讨人类与灵长类动物的共存关系，以及这些关系如何反映人类社会的复杂性。
- 进化理论与合作：他关注合作、创造力和信仰在人类进化中的作用，提出人类社会的核心驱动力在于意义构建和世界塑造（world-shaping）。
研究分析
1. Humans are biocultural, science should be too
期刊：Science 382(6672)
内容与发现：该文主张科学应采用生物文化视角，强调人类行为的复杂性源于生物学与社会文化的交织。教授提出，单一的生物学或社会学方法不足以解释人类现象，科学应整合跨学科数据以揭示人类本质的动态性。文章通过案例分析（如健康与行为研究）说明生物文化框架的适用性。
影响：此文推动了人类学和相关学科采用综合性研究范式，鼓励科学家超越传统学科界限，为跨学科研究提供了理论支持，特别适用于研究人类健康和社会行为。
2. Race and racism
期刊：The Open Encyclopedia of Anthropology
内容与发现：文章系统分析了种族和种族主义的生物学与社会学根源，指出种族是社会建构而非生物学事实。教授与合作者探讨了种族主义如何通过制度和文化实践延续，并提出教育和政策干预的必要性。文章强调解构种族迷思的重要性。
影响：该文为反种族主义研究提供了理论基础，广泛应用于人类学和社会科学教育，激励学生和学者参与种族正义的公共讨论。
3. Environmental violence: a tool for planetary health research
期刊：The Lancet Planetary Health 7(10)
内容与发现：文章提出“环境暴力”概念，分析人类活动（如资源开采）对生态系统和人类健康的破坏。教授强调环境暴力如何加剧社会不平等，并提出将其作为行星健康研究的分析工具。研究结合案例，揭示环境破坏与人类福祉的关联。
影响：此文为环境人类学和公共健康研究引入了新视角，推动了跨学科合作，对制定环境正义政策具有重要启发。
4. Distinctively Human? Meaning-making and world shaping as core processes of the human niche
期刊：Zygon 58(2)
内容与发现：文章探讨意义构建和世界塑造作为人类生态位的核心过程，提出人类通过文化、信仰和创造力重塑环境。教授分析这些过程如何推动人类进化，强调合作和想象力在社会发展中的作用。
影响：该文深化了对人类生态位的理论理解，为研究人类文化与生物进化的交互提供了新框架，适用于人类学和哲学领域。
5. Ancestry: How researchers use it and what they mean by it
期刊：Frontiers in Genetics 14
内容与发现：文章分析“祖先”概念在遗传学研究中的使用，揭示其在科学与社会语境中的不同含义。教授与合作者指出，祖先研究常被误解为种族分类，呼吁更精确的术语使用和跨学科对话以避免误导。
影响：该文为遗传学与人类学的交叉研究提供了批判性视角，促进了科学沟通的准确性，对基因伦理研究有深远影响。
6. La construcción de un mundo: la importancia del juego en la evolución
期刊：ArtefaCToS 12(1)
内容与发现：文章探讨游戏在人类和灵长类动物进化中的作用，提出游戏不仅是娱乐，还促进了社会合作和创造力。教授通过跨物种比较，分析游戏如何塑造社会结构和认知能力。
影响：该文为研究人类行为进化提供了新视角，强调游戏的文化和生物学意义，对教育和行为科学研究具有启发性。
项目分析
1：Cooperation, Creativity, and Belief in Human Evolution
研究领域：人类进化、生物社会学
内容与发现：该项目聚焦合作、创造力和信仰如何驱动人类进化。教授通过跨物种和跨文化研究，分析这些因素如何塑造人类社会结构。他发现，合作和信仰不仅是生物适应，还通过文化实践强化了人类生态位的独特性。
2：Multispecies Anthropology
研究领域：多物种人类学、灵长类行为学
内容与发现：该项目探索人类与非人类物种的共生关系，重点研究灵长类动物在人类社会中的角色。教授通过实地观察，揭示人类与灵长类动物的互动如何影响文化实践和生态系统。他提出多物种视角有助于理解人类社会的复杂性。
3：Engaging Race and Racism
研究领域：种族研究、社会正义
内容与发现：该项目分析种族和种族主义的社会与生物学根源，探讨如何通过教育和公共政策对抗种族主义。教授强调，种族是社会建构，科学应为反种族主义提供证据支持。项目通过跨学科合作，提出具体干预措施。
研究想法
1.人类与人工智能的共生关系：多物种人类学的拓展
- 研究背景：教授的多物种人类学研究强调人类与非人类物种的互动关系。随着人工智能（AI）在人类社会中的普及，AI可被视为一种“非生物物种”，其与人类的交互如何影响社会结构和文化实践值得探索。
- 研究内容：研究人类与AI在工作、教育和社交场景中的共生关系，分析AI如何重塑人类的行为模式和社会规范，结合灵长类行为学的方法，比较人类与AI的互动和人类与灵长类动物的互动。
- 创新性：将多物种人类学的框架扩展至非生物实体，填补人类学在技术社会研究中的空白。
- 可行性：可通过实地观察（如AI在教育中的应用）和跨学科合作（与计算机科学家合作）实现。
2.环境暴力的跨文化比较：全球健康与社会正义的交汇
- 研究背景：教授在 The Lancet Planetary Health 的文章中提出“环境暴力”概念，强调其对人类健康和社会不平等的影响。跨文化视角下的环境暴力研究尚待深入。
- 研究内容：比较不同文化背景（如拉美、亚洲和非洲）下环境暴力的表现形式（如采矿、城市化），分析其对当地社区健康和文化实践的影响，提出针对性的环境正义政策。
- 创新性：通过全球比较视角，揭示环境暴力的文化特异性，为行星健康研究提供新维度。
- 可行性：可结合实地调查和已有环境数据，借助教授的跨洲研究经验开展。
3.游戏的进化功能：从灵长类到虚拟现实
- 研究背景：教授在 ArtefaCToS 的文章中探讨了游戏在进化中的作用。随着虚拟现实（VR）技术的发展，游戏的形式和功能发生了显著变化。
- 研究内容：研究VR游戏如何影响人类的认知、社会合作和创造力，比较其与灵长类动物游戏行为的异同，探索VR游戏是否延续了进化中的游戏功能。
- 创新性：将传统人类学方法应用于新兴技术领域，拓展游戏研究的理论框架。
- 可行性：可通过实验设计（VR游戏测试）和跨物种比较实现，结合教授的灵长类研究专长。
申请建议
1.深入研究生物社会学框架
- 熟悉教授的生物社会学视角，特别是其在 Science 和 Zygon 等期刊中提出的理论框架。阅读其著作 Race, Monogamy, and other lies they told you，理解其对人类本质迷思的批判。
- 尝试将生物社会学与其他学科（如数据科学）结合，提出跨学科研究兴趣，契合Fuentes教授的学术风格。
2.参与多物种人类学相关实践
- 教授的多物种人类学研究强调人类与非人类物种的互动。申请者应积累相关实地经验，如参与灵长类动物保护项目或生态研究。
- 提出将多物种视角应用于城市环境（如人类与流浪动物的互动），展示研究的前瞻性。
3.聚焦种族与社会正义议题
- 教授在种族研究领域的贡献显著，申请者应展示对种族和反种族主义的兴趣。阅读其在 The Open Encyclopedia of Anthropology 的文章，理解种族的社会建构本质。
- 结合数据分析，研究社交媒体（如X平台）上种族话语的传播机制，提出基于Fuentes理论的干预策略。
4.培养跨学科研究能力
- 教授的研究横跨人类学、生物学和社会科学，申请者需展示跨学科能力。学习基础统计学或生物学方法，增强研究工具的多样性。
- 选修相关课程（如进化生物学或数据分析），并在申请材料中展示这些技能。准备一份研究提案，结合定量和定性方法，探讨某一生物社会学问题。
- 尝试将机器学习技术应用于人类学数据分析，如分析灵长类行为模式，展现技术与理论的结合。
博士背景
Claude，英国top10大学社会人类学博士生，专注于数字人类学与东亚现代性研究。擅长运用多场域民族志方法，探索数字技术对东亚青年文化身份构建的影响。在研究网络社群的仪式实践和数字亲密关系方面取得重要突破。研究成果发表于《Current Anthropology》、《American Ethnologist》和《Cultural Anthropology》等顶级期刊。
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
