Why文书怎么写？

各位家长大家好，我是哈耶普的卢老师，很开心又到了本周的分享时间。上周因为一些工作而延误，接着我们文书系列的分享，本周我想和大家谈谈如何撰写人文社科专业的why文书。

所谓的why文书，即“为什么选我们学校？”这大概是美本申请中最经典也最让人头疼的文书题目之一。尤其是人文社科类申请者，没有实验室、竞赛奖牌这样的“硬货”，如何让招生官相信：你和这所大学是天作之合？

首先，很多同学容易陷入两个极端：

1）狂吹学校”——罗列排名、课程，读起来像官网摘抄；

2）“只谈自己”——大段个人经历，却看不出和学校有何关联。

今天，我想和大家分享的思路是：如何写出一篇“双向奔赴”的Why School文书。让招生官看到：你的热爱，正好是它的专长。

PART01人文社科Why文书的底层逻辑

核心公式：你的学术兴趣 + 学校的独有资源 = 共同解决的某个问题

举个例子：我们过去这个申请季（25届大学新生）的一个学生对东亚文化研究很感兴趣，且聚焦于二十世纪东亚女性的觉醒意识的崛起。

于是我们在写密歇根大学安娜堡分校的why文书时，先介绍自己研究过的东亚女性，随即写到：“Upon researching LSA’s Asian Studies major, I realized how much the Asian Languages and Cultures department resonates with my academic and personal journey. One phrase particularly stood out to me: “...evaluating attacks on the traditional sex-gender system by feminist modernizing movements at the turn of the 20th century.” This statement perfectly aligns with my exploration of the pioneers of these movements—women who dared to challenge traditional gender norms yet were overshadowed by historical and political upheaval.”（ 在了解文理学院（LSA）的亚洲研究专业时，我发现亚洲语言与文化系的理念与我的学术和个人追求高度契合。其中一句话尤其吸引我：“……评估20世纪初女性主义现代化运动对传统性别体系的冲击。”这一论述与我研究的方向完美呼应——那些敢于挑战传统性别规范、却被历史与政治动荡所掩盖的女性先驱者，正是我探索的核心。）

这一阐述完美结合了申请人自己的学术兴趣和学校的亚洲研究专业的宗旨，双向奔赴共同去推动亚洲女性的独立、自由和平等。且申请人引用的原文聚焦于"20世纪初女性主义对传统性别体系的解构"，让人感觉到，如果录取了该申请人，既能运用她亚洲近现代性别史的研究，又能通过跨文化视角来反哺院系的学术生态，让人欣赏不已。

PART02三步打造“双向奔赴”结构

STEP 1：用“问题意识”引入。

比如一个要申请性别研究的女生，对职场女性的身份地位很感兴趣，于是我们可以以一个具体的话题点切入：“my final paper on “Prejudice Reduction for Gender Stereotype Incongruent Jobs in China” used female engineers at TUV Rhineland, Shanghai as a sample group to examine solutions for gender bias… To further inspire gender equality in my school community, I collaborated with classmates to reduce prejudice and provide opportunities for female basketball players..”（我的论文《中国性别刻板印象职业的偏见消减研究》以上海TUV莱茵公司的女性工程师为样本群体，探究了消除性别偏见的解决方案……为进一步推动校园性别平等，我与同学合作开展减少偏见行动，为女子篮球队员创造展示机会。）

从自己所探索的具体案例入手（而不是泛泛讨论），很好的展现自己的学术兴趣和研究聚焦点，也会让读者欣赏申请人的行动力。同时，这段描述也会让招生官看到这个申请人具备人文社科申请者最珍贵的两大特质——严谨的学术研究能力与知行合一的实践精神。

STEP 2：证明你和学校是“学术知己”。

同样以上述这个学生为例，在写到卡尔顿学院的why文书时，提到：“…Passionate about applying my knowledge, I look forward to participating in a comps project under the guidance of inspiring faculty like Prof. Meera Sehgal, whose research on South Asian transnational feminist movements aligns with my interest in the role of feminism in various cultural contexts. Furthermore, I am excited to connect gender studies with my artistic passions through courses like Top Girls: Women Playwrights.”（…我渴望将理论知识转化为实际行动，特别期待在Meera Sehgal教授等杰出学者的指导下开展毕业课题研究。教授关于南亚跨国女性主义运动的研究，与我探究"女性主义在不同文化语境中的角色"的兴趣高度契合。此外，我也希望能通过《顶尖女性：女性剧作家》等课程，将性别研究与我热爱的艺术创作相融合，开辟跨领域的批判性表达路径。）

这样的why文书让招生办感觉到，学生是真正了解我们学校的，知道我们突出的或有特色的领域在哪里，而不是套用其他学校的文书。招生办也会相信，如果录取了该学生，她/他会充分利用学校资源，将我们社区变得更好。

Bonus闭环结尾——你的加入如何反哺学校

如果你还想给自己的文书增加点亮点，也可以考虑加一个闭环结尾，可以尝试写自己加入梦校后的贡献。

同样以上面这个ED卡尔顿学院的学生为例。

她的结尾是：“…Through innovative plays and invigorating discussions on social issues, I am confident we will continue Carleton’s vision of building a strong community who betters society.”（通过创新的戏剧表演和围绕社会议题的振奋人心的讨论，我坚信我们将延续卡尔顿学院的愿景——建设一个推动社会进步的强大共同体。）

这样的结尾让人很明显的感受到学生的社会责任感和行动力，说明她不仅关注问题，还希望通过创造力的方式来推动改变。大学也会想，为什么不给她个机会试试呢（why not give her a chance?）最终，她也成功入读了卡尔顿文理学院（当年排名Top 6）。

最后，想给人文社科申请者的几句真心话。Why School文书本质上而言就是一封“学术情书”，你要证明你对某个问题的执着，而不是一时兴起，并且这所学校，是唯一（或极少数）能给你“解题工具”的理想地方。多反问自己，这个学校和你申请的其他院校有什么不一样？有什么灵魂match的地方让你感到惊喜？如果能去这个学校，它能给我带来什么新奇的机会？回答好这些核心问题，就是人文社科why文书的灵魂了。

以上就是我今天的分享，谢谢大家聆听！