在2025年6月3日的InitialView Tuesday Talk中，来自卡耐基梅隆大学、鲍登学院、格林内尔学院的三位资深招生官围绕“The Art of Holistic Review（全人审查的艺术）”展开了一场深入对话。
这次活动由InitialView联合创始人Gloria主持，来自上海弘润博源学校的Chris Moses担任模拟评审环节的“虚拟招生主任”，现场进行了高校招生委员会的实战演练。
▲InitialView是一个面试平台，已被350余个学术项目的招生官使用。以上是部分参与InitialView Tuesday Talk的大学
机构将根据活动对话，介绍以下三部分内容：
- 各校基本介绍与招生价值观
- Holistic Review的原则、评估维度与流程差异
- 现场模拟评审结果：从三位学生中选择一人录取
三所学校的文化与招生侧重点
卡耐基梅隆大学
卡耐基梅隆大学（Carnegie Mellon University，CMU；参与活动招生官为Justin）是一所中型研究型大学，2025年US News全美综合性大学排名第21位。
CMU拥有7大学院，专业跨度从音乐剧、动画到计算机、公共政策，既是美国最古老的表演艺术BFA项目发源地，也有全美领先的CS与工程项目。招生也因此高度多元，每年录取1750名新生，国际生比例15%-20%。
近年来，CMU每年申请人数已经超过3万人，录取率则维持在11%左右。
鲍登学院
鲍登学院（Bowdoin College；参与活动招生官为Libby）是一所私立文理院校，拥有与哥伦比亚大学，加州理工学院，达特茅斯学院和缅因大学的联合工程学院项目，2025 US News全美文理学院排名第4位。
鲍登学院强调其纯本科、无研究生项目的特点，所有资源都服务于本科教育，倡导学生将学习用于“公共利益”（common good），如Mckeen Center就是鼓励学生将专业知识应用于现实问题。学校实行Need-Blind政策，国际生也涵盖其中，且100%以助学金形式满足家庭需求。
此外，Reed Hastings（Netflix创始人）向鲍登学院捐赠建立AI与人文研究中心，体现其关注技术与人文结合。
2025Fall，鲍登学院申请人数为14,045，创历史新高，最终录取 952 名学生，录取率创历史新低。
格林内尔学院
格林内尔学院（Grinnell College；参与活动招生官为Grace）是一所坐落于爱荷华州小镇的高度国际化的文理学院，2025US News全美文理学院排名第19位。
格林内尔学院主打开放式课程结构，仅需修一门写作课程，其他全部自选，强调课程选择自由与学术探索。每位新生配有三位导师：学术导师、职业导师、生活导师。
值得一提的是，格林内尔学院的国际生比例高达20%，来自85+国籍，鼓励学生在小型、紧密的社区中建立跨文化联系。
Holistic Review的基本原则
Justin（CMU招生官）形容它是“两把钥匙”：学术能力是一把，社群融入与个性特质是另一把。如果学生无法满足学术要求，哪怕性格再好也难以录取；反之，纯学术型但人格契合度不足者，同样不是理想候选人。
Libby（鲍登学院招生官）解释，Holistic Review并非只看成绩，而是多维度评估学生作为“人”的完整性。她会关注申请人是否有同理心、是否关心他人、是否在学术外也投入社群。“你是否在做完自己的作业后，回头看看同桌有没有需要帮助？”
Grace（格林内尔学院招生官）指出，我们希望学生成为好队友、好舍友，而不是只会考试的人。Holistic Review是在确保“你能在我们这里成功”的前提下，再判断你是否会让校园更好。
三所学校在评审流程上也有区别：
CMU采用“双阅+委员会”模型：先由一人审阅，再由第二位审阅，最终提交到整体委员会决策。
鲍登学院实行“Committee-Based Evaluation”：两名招生官同步审阅同一份申请，分工关注学术与非学术部分，避免偏见。
格林内尔学院是二者混合方式，有时启用委员会并读，有时分批分阶段评审。
模拟评审：三个学生，选哪个？
Chris Moses设计了一个虚拟的“Red Brick University”，定位为一所高选择性文理大学，强调用严谨学术训练解决现实问题，偏好擅长讨论、能深度参与的学生。该校实行Need-Blind、测试可选（Test-Optional），录取标准高。
三名招生官必须在三名申请者中选出一人录取、一人Waitlist、一人被拒。
申请人一
姓名：Fared Ahmed
基本信息：南苏丹，成长于难民营
成绩：高一课程以“合格/不合格”记录，高二进入突尼斯国际学校后成绩先波动后稳定。最终A-Level预测A*AA，托福103
活动：他兼职、照顾弟妹，同时是戏剧社主角、足球社副队长，参与移民支援项目
申请材料：文书表现出社会意识和对全球贫困结构的深刻反思。
Libby称其“具有明显向上轨迹与背景韧性”，强调他在艰难环境下仍取得显著学术进步，是“有骨架也有血肉的学生”。推荐信高度评价其适应力与社群贡献。
申请人二
姓名：Maria
基本信息：巴西-法国混血
成绩：IB学校学生，预测分41，HL课程涵盖文学、政治、环境科学，与其目标专业（文学、社会学）高度契合
活动：参与性工作者权益倡导，是多项项目的负责人
申请材料：文书从性别与城市底层的视角探讨“被听见”的重要性，体现其社会介入深度。推荐信强调她的语言天赋（四语能力）与社区意识。
Justin表示，Maria在活动、文书和推荐信中形成了明确而一致的人格画像，不只是填选“比较文学”作为策略，而是真正沉浸在语言与社会议题中。
申请人三
姓名：Betty（叶同学）
基本信息：就读上海某美高
成绩：AP项目15门，成绩优异，SAT 1550（数学800），托福112
活动：参加MIT暑校、物理竞赛、研究项目，并创立女生STEM辅导组织。音乐方面为管弦乐首席，策划校内演出
申请材料：文书结合数学与音乐表达自我，展现性别意识与自我尊重。推荐信称其为“学术明星”，但同样有人文素养。
Grace指出她是一位全面发展型学生，“在不牺牲艺术热情的前提下，也能在STEM中开创局面”。
在直播互动投票中，观众多数选择Betty（叶同学）为录取对象。但招生官一致表示，三人都很优秀，难分伯仲。最终，三人中多数招生官倾向Maria。
理由包括：
- 她的学术方向更具多样性（文科方向招生相对紧缺）
- 她在文书、活动、推荐中展现出的个性高度一致
- 她的语言能力和倡导经历契合目标大学强调的人文使命
也就是说，招生官不是在拆解申请者哪儿不够好，而是在寻找你能为学校带来的价值。招生官不是AI，而是人，他们在认真地看你是谁。
给学生的建议
三位招生官共同强调：
- 没有“一个点”能决定录取结果，而是整体拼图
- 有时结果受限于校方结构需求，例如招生人数配比、专业平衡等
- Holistic Review并不完美，但确实尽量“看到真实的你”
Grace用“交响乐团”类比：“我们不能全招小提琴手。我们可能正好缺一位双簧管。”
对于申请者而言，我们并不能确定这所学校今年缺少的是什么乐手，也不能觉得自己是哪种乐器，但我们可以尽力把自己演奏好。
活动最后，主持人与嘉宾对申请者表达祝福：“不论你最终去哪，重要的是你如何成长、如何探索。大学只是旅程的一站。”
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