香港科技大学生命科学系全奖博士招生 | Prof. Chow

导师简介

如果你想申请香港科技大学 生命科学系博士，那今天这期文章解析可能对你有用！今天Mason学长为大家详细解析香港科技大学的Prof.Chow的研究领域和代表文章，同时，我们也推出了新的内容“科研想法&开题立意”，为同学们的科研规划提供一些参考，并且会对如何申请该导师提出实用的建议！方便大家进行套磁！后续我们也将陆续解析其他大学和专业的导师，欢迎大家关注！

作为香港科技大学的生命科学系教授，导师是当今生物学领域的杰出学者，其学术背景深厚且研究视野宽阔。导师于1990年在贝勒医学院获得细胞生物学博士学位，随后在香港科技大学建立了卓越的学术生涯。目前，导师不仅担任生命科学系教授，同时还在化学与生物工程系以及公共政策系任职，体现了其跨学科研究的特色和综合性学术视野。

导师的多重身份和职责充分展现了其在学术界的影响力和领导能力。作为香港科技大学天才儿童发展中心主任，导师将其在生物学领域的深厚造诣与教育实践相结合，为天才儿童的培养做出了重要贡献。同时，导师还担任个性化跨学科主修课程的项目主任，这一职责进一步体现了其对跨学科教育理念的深刻理解和实践能力。

研究领域

导师的研究兴趣主要集中在五个核心领域，每个领域都代表了现代生物学研究的前沿方向：

1. 遗传学领域导师在这一领域的研究涵盖了从基因表达调控到遗传变异机制的多个层面。遗传学作为生命科学的基础学科，为理解生物体的遗传信息传递、基因功能以及遗传疾病的发生机制提供了重要的理论基础。导师在这一领域的研究不仅关注基因的结构和功能，还深入探讨了基因与环境相互作用的复杂机制。
2. 进化生物学在这一领域，导师关注生物体在长期进化过程中所发生的形态、功能和行为变化，以及这些变化背后的分子机制。进化生物学的研究有助于我们理解生物多样性的形成过程，揭示生命进化的规律，并为现代生物技术的发展提供理论指导。导师在这一领域的研究特别关注感觉器官的进化机制，这为理解复杂生物系统的演化提供了重要的案例研究。
3. 细胞与分子机制研究这一领域的研究涉及细胞内各种分子的相互作用、信号转导通路以及细胞功能的调控机制。导师在这一领域的研究采用了多种先进的分子生物学技术，包括基因编辑、蛋白质组学分析以及单细胞测序等前沿技术。这些技术的应用使得导师能够在分子水平上深入理解生物学过程的本质。
4. 发育生物学发育生物学研究生物体从受精卵开始，经历胚胎发育、组织器官形成直至成体的整个过程。导师在这一领域的研究特别关注关键发育基因的功能以及它们在器官形成过程中的作用机制。这些研究不仅有助于理解正常发育过程的分子基础，还为发育异常和先天性疾病的诊断治疗提供了重要的理论依据。
5. 感觉器官分化感觉器官的发育和分化是一个高度复杂的过程，涉及多个基因的协调表达和细胞间的精密相互作用。导师在这一领域的研究关注感觉器官分化的分子机制，包括关键转录因子的调控作用、信号通路的激活以及细胞命运决定的分子基础。这些研究对于理解感觉器官的发育异常和相关疾病的发生机制具有重要意义。

研究分析

1. Mab21l2 is required to promote cell proliferation in stylopods during early limb development

发表于Biochemical and Biophysical Research Communications期刊

这篇论文探讨了Mab21l2基因在早期肢体发育过程中促进细胞增殖的重要作用。该研究采用了分子生物学和发育生物学的研究方法，深入分析了Mab21l2基因在肢体发育早期阶段的功能机制。研究发现，Mab21l2基因在调控细胞增殖方面发挥着关键作用，特别是在肢体发育的stylopod阶段。这一发现为理解肢体发育的分子机制提供了新的见解，同时也为相关发育异常疾病的研究提供了重要的理论基础。该研究体现了导师在发育生物学领域的深厚造诣，以及其在分子机制研究方面的专业能力。

2. 'As I would do in my own research': a multiple-case study of faculty members' undergraduate research designs in research-intensive universities

发表于Studies in Higher Education

论文采用了多案例研究的方法，深入分析了研究型大学中教师在本科生研究设计方面的实践经验。该研究通过对多个案例的详细分析，揭示了教师在指导本科生研究过程中所采用的策略和方法。研究发现，教师在设计本科生研究项目时，往往会将自己的研究经验和专业知识融入到教学实践中，这种做法有助于提高本科生的研究能力和创新思维。该研究对于改进本科生教育质量，特别是在培养学生研究能力方面具有重要的指导意义。这一工作体现了导师在教育研究领域的深入思考和实践能力。

3. Factors associated with weight gain during COVID-19 pandemic: A global study

发表于PLOS ONE

这篇论文是一项大规模的全球性研究，探讨了COVID-19疫情期间影响人群体重增加的各种因素。该研究采用了跨国合作的方式，收集了来自世界各地的数据，通过统计分析方法识别了与体重增加相关的主要因素。研究发现，疫情期间的生活方式改变、心理压力增加以及社会活动减少等因素都对人群的体重变化产生了显著影响。这一研究不仅具有重要的公共卫生意义，还为制定相关的健康政策提供了科学依据。该研究展现了导师在公共卫生领域的研究能力和国际合作精神。

4. Faculty members' perceptions and students' experiences of research-based curricula: a multiple case study of four undergraduate programmes

发表于Higher Education

论文通过多案例研究的方法，深入分析了教师对基于研究的课程设计的理解以及学生在此类课程中的学习体验。研究通过对四个不同本科项目的详细分析，揭示了基于研究的课程设计在实践中的优势和挑战。研究发现，基于研究的课程设计能够有效提高学生的批判性思维能力和创新能力，但同时也对教师的教学能力和学生的学习适应性提出了更高的要求。该研究为高等教育课程改革提供了重要的参考，特别是在推进研究型教学模式方面具有重要的指导意义。

5. Myeloid-intrinsic cell cycle-related kinase drives immunosuppression to promote tumorigenesis

发表于iScience

这篇论文探讨了髓系细胞内在的细胞周期相关激酶在肿瘤发生过程中的免疫抑制作用机制。该研究采用了多种分子生物学和免疫学技术，深入分析了细胞周期相关激酶在调控免疫反应中的作用。研究发现，特定的细胞周期相关激酶能够通过调控髓系细胞的功能来促进免疫抑制，从而为肿瘤的发生和发展创造了有利条件。这一发现不仅为理解肿瘤免疫逃逸机制提供了新的见解，还为开发新的肿瘤免疫治疗策略提供了潜在的分子靶点。该研究体现了导师在肿瘤生物学和免疫学交叉领域的深入研究能力。

6. A School-based Program for Teachers and Parents: Psycho-social and Emotional Needs of Gifted Kids

发表于Asia Pacific Federation of Gifted Education Newsletter

这篇论文介绍了一个针对教师和家长的学校项目，旨在满足天才儿童的心理社会和情感需求。该研究基于对天才儿童特殊需求的深入理解，设计了一个综合性的干预项目，通过培训教师和家长来更好地支持天才儿童的全面发展。研究发现，通过系统的培训和支持，教师和家长能够更好地识别和满足天才儿童的特殊需求，从而促进这些儿童的健康成长。该研究在天才教育领域具有重要的实践价值，为相关教育政策的制定提供了科学依据。

项目分析

1. 香港科技大学宏观科学计划

作为香港科技大学宏观科学计划的参与者，导师在这一大型跨学科项目中发挥了重要作用。该项目自2023年启动，预计持续至2025年，旨在通过跨学科合作解决重大科学问题。项目集合了来自不同学科领域的研究人员，包括生命科学、工程学、数学等多个领域的专家。导师在项目中主要负责生命科学相关的研究内容，特别是在分子生物学和发育生物学方面的贡献。该项目的实施不仅推动了相关学科的发展，还培养了一批具有跨学科研究能力的年轻学者。项目的成功实施体现了导师在跨学科研究方面的卓越能力和领导才能。

2. Mab21基因在神经发育中的作用研究

这是导师主导的一个长期研究项目，始于2008年并持续至今。该项目通过构建和分析异位表达Mab21基因的转基因小鼠模型，深入研究Mab21基因在神经发育过程中的作用机制。项目采用了多种先进的分子生物学技术，包括基因编辑、转基因技术以及神经生物学分析方法。研究发现，Mab21基因在神经系统发育过程中发挥着关键的调控作用，特别是在神经元分化和神经网络形成方面。该项目的研究成果不仅为理解神经发育的分子机制提供了重要见解，还为神经发育相关疾病的研究提供了重要的动物模型。项目的长期性和持续性体现了导师在基础研究方面的坚持和专业精神。

研究想法

1 基于CRISPR-Cas9的Mab21基因功能精准调控研究

• 研究背景与意义:随着基因编辑技术的快速发展，CRISPR-Cas9系统为精准调控基因功能提供了强大的工具。结合导师在Mab21基因研究方面的深厚积累，可以开展更为精准的基因功能调控研究。该研究将有助于深入理解Mab21基因在不同发育阶段的功能差异，为相关疾病的基因治疗提供新的策略。
• 创新点与可行性:利用CRISPR-Cas9系统构建条件性敲除和过表达模型，实现对Mab21基因的时空特异性调控。通过单细胞RNA测序技术分析基因调控对细胞命运决定的影响，揭示Mab21基因在细胞分化过程中的精确作用机制。该研究具有较高的技术可行性和创新性，预期能够产生重要的科学发现。

2. 跨物种比较基因组学研究Mab21基因家族的进化机制

• 研究背景与意义:Mab21基因家族在多个物种中都存在，但其进化历程和功能分化机制尚未完全阐明。通过跨物种比较基因组学研究，可以揭示Mab21基因家族的进化规律，为理解基因功能的进化机制提供新的见解。该研究将有助于预测基因功能的演化趋势，为基因治疗策略的设计提供理论指导。
• 创新点与可行性:结合生物信息学分析和实验验证，构建Mab21基因家族的系统进化树，分析不同物种中基因功能的分化机制。利用模式生物验证关键进化事件对基因功能的影响，揭示基因功能进化的分子基础。该研究具有重要的理论价值和实践意义。

3. 基于人工智能的发育生物学模式识别与预测研究

• 研究背景与意义:随着人工智能技术的快速发展，机器学习和深度学习在生物学研究中的应用越来越广泛。结合导师在发育生物学方面的研究基础，可以开展基于人工智能的发育模式识别与预测研究。该研究将有助于建立发育生物学的预测模型，为发育异常的早期诊断提供新的技术手段。
• 创新点与可行性:利用深度学习技术分析发育过程中的基因表达模式，建立发育异常的预测模型。通过整合多组学数据，构建全面的发育调控网络，预测关键调控因子的功能。该研究具有重要的临床转化价值和广阔的应用前景。

4. 器官芯片技术在感觉器官发育研究中的应用

• 研究背景与意义:器官芯片技术作为一种新兴的体外研究平台，能够模拟体内器官的生理功能。结合导师在感觉器官分化研究方面的专长，可以开展基于器官芯片技术的感觉器官发育研究。该研究将有助于建立更为准确的体外研究模型，为感觉器官相关疾病的研究提供新的平台。
• 创新点与可行性:利用微流控技术构建感觉器官芯片模型，模拟感觉器官的发育过程。通过实时监测细胞行为和基因表达变化，揭示感觉器官分化的动态机制。该研究具有重要的技术创新性和应用价值。

申请建议

1. 学术背景准备

• 核心课程基础:申请导师的博士项目需要具备扎实的生物学基础知识，特别是在分子生物学、细胞生物学、发育生物学和遗传学等核心领域。建议申请者在本科或硕士阶段重点学习这些领域的核心课程，包括分子生物学原理、细胞生物学、发育生物学、遗传学、生物化学等。此外，由于导师的研究涉及跨学科内容，申请者还应具备一定的生物信息学、统计学和数据分析能力。
• 实验技能培养:导师的研究工作涉及多种分子生物学实验技能，申请者应该具备基本的实验操作能力。重点需要掌握的技能包括：DNA/RNA提取和分析、PCR技术、基因克隆、蛋白质表达和纯化、细胞培养、显微镜技术、免疫组化等。此外，由于导师的研究涉及转基因动物模型，申请者如果具备动物实验经验将是一个重要的优势。
• 跨学科知识储备:鉴于导师的跨学科研究背景，申请者应该具备一定的跨学科知识储备。建议学习基础的工程学概念，特别是生物医学工程相关内容。同时，了解一些公共卫生和教育学的基本概念也会有助于理解导师的研究方向。这种跨学科的知识背景将有助于申请者在研究中提出创新的想法和解决方案。

2. 研究经历准备

• 相关研究项目参与:申请者应积极参与与导师研究方向相关的研究项目。特别是涉及发育生物学、神经生物学或遗传学的研究项目将是重要的加分项。建议申请者在本科或硕士阶段就开始参与相关研究，积累实际的研究经验。如果能够在Mab21基因或相关基因的研究方面有所涉及，将会是非常有价值的经历。
• 独立研究能力培养:导师的研究工作要求学生具备较强的独立研究能力。申请者应该通过参与研究项目培养自己的问题发现能力、实验设计能力和数据分析能力。建议申请者在申请前完成至少一个相对独立的研究项目，并能够清楚地阐述研究的背景、方法、结果和意义。
• 文献阅读和批判性思维:发育生物学是一个快速发展的领域，申请者需要具备良好的文献阅读能力和批判性思维。建议申请者在申请前广泛阅读相关领域的最新文献，特别是导师发表的论文和相关研究领域的重要文献。通过文献阅读，申请者应该能够识别研究领域的前沿问题和发展趋势，为自己的研究提案提供坚实的理论基础。

3. 技术能力提升

• 现代分子生物学技术:申请者应该掌握现代分子生物学的核心技术，包括基因编辑技术（如CRISPR-Cas9）、高通量测序技术、蛋白质组学分析技术等。这些技术是现代生物学研究的重要工具，掌握这些技术将大大提高申请者的研究能力。建议申请者通过参与相关实验室的工作或参加专业培训来学习这些技术。
• 生物信息学分析能力:随着生物学研究的数据化程度越来越高，生物信息学分析能力已成为现代生物学研究的必备技能。申请者应该掌握基本的生物信息学分析方法，包括序列分析、结构预测、系统发育分析等。建议学习常用的生物信息学软件和编程语言（如Python、R语言），这将有助于处理和分析复杂的生物学数据。
• 统计分析和数据处理:生物学研究中产生的数据往往具有复杂性和多样性，需要运用适当的统计方法进行分析。申请者应该具备基本的统计学知识和数据处理能力，能够选择合适的统计方法分析实验数据。建议学习常用的统计软件（如SPSS、R、GraphPad Prism等）和数据可视化工具。

4. 研究提案准备

• 研究主题选择:在准备研究提案时，申请者应该选择与导师研究方向密切相关但又具有一定创新性的研究主题。建议从导师已发表的论文中寻找灵感，识别尚未解决的问题或可以深入探讨的方向。研究主题应该具有重要的科学价值和可行性，同时要考虑到博士期间的时间限制和资源约束。
• 文献综述和理论基础:一个好的研究提案需要建立在扎实的理论基础之上。申请者应该进行全面的文献综述，了解所选择研究领域的现状、主要争议和未来发展趋势。文献综述应该不仅仅是对已有研究的简单罗列，而是要能够识别研究空白，提出有价值的研究问题。
• 实验设计和方法选择:研究提案中的实验设计是评估申请者研究能力的重要指标。申请者应该提出科学合理的实验设计，包括实验材料的选择、实验方法的确定、对照组的设置等。实验方法应该与研究目标相匹配，同时要考虑到技术的可行性和实验室的条件。

博士背景

Darwin，985生物医学工程系博士生，专注于合成生物学和再生医学的交叉研究。擅长运用基因编辑技术和组织工程方法，探索人工器官构建和个性化医疗的新途径。在研究CRISPR-Cas9系统在干细胞定向分化中的应用方面取得重要突破。曾获国家自然科学基金优秀青年科学基金项目资助，研究成果发表于《Nature Biotechnology》和《Biomaterials》等顶级期刊。