LSE PS要求大改！要求宽松了？还没上传文书的2026fall同学抓住机会！

报告！LSE PS要求大改！Q3的字符上限取消！

是的，别的大学都陆续放榜了，LSE又调整了PS要求，还没上传文书的同学们赶快抓住最后机会吧！

年初LSE放出26fall PS采用3个问题的形式取代传统的长篇PS，当时对每个问题给出了解释，我们可以称之为26fall ps要求1.0版本，现在是升级的2.0版本。

26fall申请季启动阶段，Q3的字符上限（350-800字符），使得同学们的课外学术经历只能以简略形式呈现。最近这一限制解除，大家终于能摆脱精简压力，详细铺陈经历细节，让学术经历的深度与亮点充分凸显。

官网两处修改值得关注

01、第一处调整

改之前：

明确要求至少80%的字符数（最少3200字符）用于Q1和Q2，重点强调申请者对申请项目的兴趣，并要求体现对学科的批判性参与以及课外学术活动的证据。

对于Q3，虽可包含课外活动成就，但更鼓励拓展Q1和Q2已有的批判性思考，同时限制该部分字符数不超过总字符数的20%（800字符），写满至少350字符即可接受。

改之后：

不再提及字符数的具体数值要求，仅指出至少80%的个人陈述应聚焦于申请项目兴趣，并提供相关学术证据。

Q3改变说法，也去除了字符数限制，仅鼓励申请者在此基础上进一步拓展Q1和Q2的批判性思考，确保回答与申请项目高度相关，并展现对学科的批判性参与。

总结一下变化，主要调整包括：

一是取消了字符数的具体规定；

二是Q3关于课外活动成就的表述有变化；

三是整体更加聚焦于与申请专业相关的批判性思考与学术兴趣展现。

02、第二处调整

改之前：

对于Q3，要求该部分字符数不超过总字符数的20%（最多800字符）。

改之后：

取消了Q3的字符数限制，改为鼓励申请者利用该部分拓展Q1和Q2中已涵盖的批判性思考，并确保回答与申请项目相关，展现对学科的批判性参与。

总结一下变化：

主要调整是取消了Q3的字符数限制，更加强调内容上与申请专业相关的批判性思考拓展。

这两处调整说的意思差不多，都是关于取消Q3字符限制的调整，给大家更多的发挥余地。

LSE的个人陈述要求非常高，是申请该校的关键环节。与很多学校不同，LSE通常不设面试环节，因此PS成为招生官评估申请者是否适合该校的唯一重要参考，其重要性甚至不亚于学术成绩。

那么LSE需要什么样的ps呢？答案来了！官网详细信息如下：

LSE PS三个问题怎么回答

Q1是关于学习兴趣的。

Q1要求说明想学某课程或学科的原因，个人陈述此部分需聚焦对该学科的学术兴趣。

可参考LSE对本科生的期待：通过阅读或其他经历了解专业相关主题，并在学术论文中探讨接触到的观点。

为了帮助你开始思考，可以参考以下问题：

• 你为什么选择这个专业？
• 该学科吸引你的地方是什么？
• 哪些方面足够令你感兴趣到想在大学阶段深入学习？
• 是否有特定的子领域是你想要关注的？
• 该学科的重大问题有哪些？你觉得哪些最有趣？你的思考是什么？
• 如果是联合学位课程，不同学科之间是如何关联的？这种组合为什么吸引你？

Q2是关于学术准备的。

Q2是阐述自身学历和学习经历对所选课程或学科的准备作用。

如何展示你对学科的广泛参与完全由你决定。招生官寻找的不是“谁拥有最多资源”，而是能反思自己经历和接触到的学术思想的申请者。

若不知从何入手，可借助LSE公开活动播客、项目页面推荐阅读、开放日学科讲座录像等，还可了解授课学者及其研究，且要体现对学术观点的反思，而非单纯罗列阅读或经历。

可从课外如何培养学科兴趣（如额外阅读、参加讲座等及相关思考）、其他学科获得的互补技能、是否参与过LSE或其他高校项目及所学与对学科知识的深化等方面思考。

请记住，招生官关注的不仅是你读了什么、听了什么，而是你对这些内容的思考与反应。

你可以思考以下问题来组织这一部分：

• 你在课堂之外是如何培养对该学科的兴趣的？

是否进行了额外阅读以拓宽知识？

是否参加过讲座或探索过相关在线资料？

是否完成过EPQ？从中收获了什么？

• 你在阅读或讲座中发现哪些内容有趣？你的思考和观点是什么？
• 你是否从其他学科获得了对该专业有帮助的技能？
• 你是否参加过LSE或其他大学的活动（如拓展参与项目、夏校）？这些经历如何加深了你对该学科的理解？

Q3是关于课外准备。

Q3聚焦于阐述课堂之外之外为申请所做的准备及这些经历的用处。

可以思考：

• 你是否有与申请专业相关的实习或工作经历？这些经历如何让你对大学阶段将要学习的主题有更广泛的理解？
• 如果申请延期入学（gap year），可以简要说明你休学一年的原因，以及计划如何利用这一年。
• 如果你是已获得最终成绩的申请者，可以简要说明考试结束后你在做什么。
• 你也可以利用这一部分补充Q1和Q2中未能写入的课外学术活动（super-curricular），且Q3写满至少350字符即可。

LSE给出PS写作反面案例

LSE贴心给出PS反面案例。

这篇ps申请者专门提到了LSE，这可能对他们的其他申请院校没吸引力，还浪费篇幅罗列了IB课程科目，这些在学历部分会体现。申请者描述了历史专业如何帮他们日后找工作，而没有关于在该专业学习期间期待研究什么。

申请者反思了带领足球队培养的可迁移技能，很好，但要谈足球的时间比谈历史还多，要是能对学术话题有同样深度的反思就更好了。