本期我们为各位考生深度整理了2026年最新剑桥KET考试真题+答案解析+解题技巧。这套资料涵盖了最新的命题趋势，是同学们查漏补缺、攻克难点的必备利器。建议大家第一时间收藏保存，并结合自身进度深入研读，精准掌握考试脉络，实现高效提分。
PART1阅读部分
Part 1
阅读标志题
考生需仔细阅读左侧提供的各类标志信息（包括但不限于通知、邮件、短信、海报等文本形式），深入理解其内容精髓。在右侧列出的选项中，考生需精准匹配与左侧信息相符的答案。
01考察能力
这此部分考题设计旨在检验考生对文本信息的快速捕捉与准确理解能力，特别是针对动词、名词及形容词等关键实词的敏感度。同时，考生还需细致审查选项中的表述，特别注意否定词和限定词的使用，以确保所选答案完全符合题目要求，避免因疏忽而失分。
02答案解析
1.正确答案是选项 B。
关键信息：文中提到 "Looking for adifferenthobby?"（寻找一种不同的爱好？）并邀请读者加入国际象棋俱乐部。
选项分析：“Different hobby” 对应选项 B 中的 “something new”。
干扰项排除：A 选项说“喜欢各种游戏”，但文中只提到了国际象棋；C 选项说需要“电脑象棋经验”，文中提到的电脑游戏只是为了形成对比（问你是否玩腻了），并没有要求经验。
2.正确答案是选项A。
关键信息：Tilda 问：“Have you got an extra T-shirt I canborrow...?”（你有多余的 T 恤借我吗？）
选项分析：借入（borrow）对应借出（lend）。Tilda 发短信的目的就是想看 Zoe 能不能借衣服给她。
干扰项排除：B 选项说“去体育馆取东西”，文中是说在体育课用；C 选项说“核实 Zoe 是否带了装备”，其实是 Tilda 自己忘了带。
3.正确答案是选项C。
关键信息：“BREADISN'T GOODFOR DUCKS!”（面包对鸭子不好！）并建议购买专门的鸟食。
选项分析：标牌强调了面包不好，这意味着游客在选择喂食的种类时需要小心。
干扰项排除：A 选项提到价格对比，文中没说其他地方多少钱；B 选项说希望更多人喂鸭子，文中的重点是“不要喂面包”。
4.正确答案是选项C。
关键信息：“If youaren't able to play...let me know soon.”（如果你不能参加比赛，尽快告诉我。）
选项分析：“不舒服/不能参加”与“健康状况未改善”逻辑一致，“let me know”对应“contact me”。
干扰项排除：A 选项说老师没决定，其实决定权在 Josh 的身体；B 选项说 Josh 错过了“上一场”比赛，但文中说的是“下周”的比赛。
5.正确答案是选项 B。
关键信息：“If I can't get a lift... I'llwalk home.”（如果没人载我，我就走路回家。）
选项分析：走路或搭便车都是 Eric 安排的“回家方式”，即他的 plans。
干扰项排除：A 选项说解释“错过”公交，其实是车晚点了；C 选项说看妈妈能不能接他，但 Eric 说的是搭“任何人（anyone）”的便车，并没有要求妈妈来。
6.正确答案是选项 B。
关键信息：“Anyone who'salready on the list... please give me £15.00by 3 p.m.”（已经在名单上但没交钱的，3 点前交钱。）
选项分析：“Already on the list” 对应 “got a place”。设定截止时间（下午 3 点）意味着需要尽快（今天）完成。
干扰项排除：A 选项说还有名额，但通知是针对“已在名单上”的人；C 选项说交了钱的去开会，文中 3 点是缴费截止时间，不是开会时间。
03解题小技巧：同义替换
在 KET 这种阅读考试中，正确答案往往是原文的同义改写。你可以尝试建立这种联系：
Borrow(借入) ↔Lend(借出)
Different(不同的) ↔New(新鲜的)
Let me know(告知) ↔Contact(联系)
Already on the list(已在名单) ↔Got a place(有名额)
Part 2
阅读匹配
考生在面对阅读理解题时，首要任务是细致审题，确保对题干要求有明确的把握。随后，应深入阅读原文，原文内容往往围绕三个不同的人物展开，考生需具备从复杂信息中抽丝剥茧的能力，以准确识别出与题干描述相匹配的人物。
01考察能力
在解题过程中，KET考试虽对同义词替换的考察相对较少，但主要侧重于检验考生的信息定位和排查能力。这意味着考生需快速而准确地从原文中定位到与题干相关的信息，并通过对比、分析，排除不符合条件的选项。
尽管KET对同义词替换的直接考察不多，但考生仍应重视词汇量的积累。丰富的词汇量不仅有助于更好地理解原文，还能在解题时提供更多的思考角度和线索。若考生对题干意思理解不清，阅读原文将如同雾里看花，难以把握重点。
因此，建议考生在备考过程中，既要注重提升信息定位和排查能力，也要不断扩充自己的词汇量，以全面提升阅读理解水平。
02答案解析
7.正确答案是选项A。
Frank 在文章末尾提到：“...afterjust six monthsI was able to speak and write the language quite well, whichI'm really happy about.”（仅仅六个月我就能说写得很好，这让我非常高兴）。“Just six months” 对应 “quickly”，而 “really happy” 对应 “pleased”。
8.正确答案是选项B。
Frank 有一位老师每周去他家两次；
Ivan 在当地学院上课，有老师；
Marc则提到：“I've downloaded anew appwith exercises...”（我下载了一个带有练习的新应用软件）。他描述的是通过软件自学，没有提到老师。
9.正确答案是选项 A。
Frank 明确表示：“...I'd like to be ajournalistone day, and being able to speak other languages isimportant for this job.”（我梦想有一天成为一名记者，能够说外语对这份职业很重要）。这直接关联到他的职业理想。
10.正确答案是选项 C。
Ivan 在描述他的课程时说：“...the teacher makes us laugh. I think that's whyI never forget any of the vocabularyshe teaches us.”（老师总是让我们开怀大笑。我想这就是为什么我从不忘记她教给我们的任何词汇的原因）。“Never forget any of the vocabulary” 对应 “remembers all the new words”。
11.正确答案是选项 B。
Marc 提到：“I'm still studying the language so I can continue tochat with my Thai classmatesnow I'm back in my home country.”（我仍在学习这门语言，以便回到祖国后能继续和我的泰国同学聊天）。这里的 “classmates” 属于朋友/同伴范畴。
12.正确答案是选项 C。
Ivan 解释了他学习俄语的原因：“Mymumcomes from Russia and herparents(祖父母) still live there... talking to them has always been hard.”（我妈妈来自俄罗斯，外公外婆还住在那里……和他们交流一直很困难）。因为家庭成员的关系而学习，属于家庭原因。
13.正确答案是选项 B。
Marc 提到：“I've lived inlots of different countries... so I've had to learnseveral different languages.”（我住过很多不同的国家，所以我不得不学习好几种不同的语言）。这表明他在学习多种语言方面非常有经验。相比之下，Frank 提到自己是“完全的初学者（complete beginner）”。
Part 3
阅读理解
考生需仔细阅读文章，熟悉每个段落的内容，然后根据题干选择相应的选项。
01考察能力
这种考察方式是传统的阅读题型，其核心聚焦于检验考生能否在迅速理解题干后，精准地返回原文中定位并提取关键细节的能力。因此，首次阅读时，深入把握每个段落的主旨信息显得尤为关键，它如同为考生构建了一张“信息地图”，使得在后续与题干进行对比时，能够迅速定位，大大加快了解题速度。
02答案解析
14.正确答案是选项 A。
解析：文章第一段提到 "...mum and dad are journalists andsometimes work there, so they know the city really well."（爸爸妈妈是记者，有时在那儿工作，所以他们对这个城市非常了解）。既然在那里工作且非常了解，说明他们去过很多次。
错误排除：选项 B（不经常休假）文中未提及；选项 C（在电影行业工作）错误，文中明确说是“journalists（记者）”。
15.正确答案是选项B。
文章第二段提到 "We walked along it every day, and I'm glad about that, as there were so many names to read!"（我们每天都沿着它走，我对此感到很高兴，因为有那么多名字可以读）。“每天都走”对应“多次访问”，“Glad”对应“Pleased”。
错误排除：选项 A（太拥挤）文中未提；选项 C（喜欢在酒店房间看它）错误，文中只说酒店在附近（near），没说能从房间看到。
16.正确答案是选项 C。
文章第三段明确说明了她的最爱："...butvisiting the places where movies such as Jurassic Park were made was my favourite partof the tour."（但是参观像《侏罗纪公园》这类电影制作的地方是我旅程中最喜欢的部分）。
错误排除：选项 A（玩遍游乐设施）文中说游乐设施“good”，但不是“favourite”；选项 B（见名演员）文中未提及。
17.正确答案是选项 C。
文章第四段描述到："Actually,most of the homes were a really long way from the road or behind trees or gates, which is a pity."（实际上，大部分房子离马路很远，或者在树木、大门后面，这很遗憾）。这说明房子很难看清楚。
错误排除：选项 A（车程太长）错误，文中说时间过得很快；选项 B（导游无聊）错误，文中说导游“so funny（很有趣）”。
18.正确答案是选项B。
文章最后一段提到："I couldn't believe 17,500 other people wanted to watch it too. I had no idea it was so popular!"（我不敢相信还有其他 17,500 人也想看。我完全没想到它这么受欢迎！）。这表达了她对观众人数之多的惊讶。
错误排除：选项 A（放映哪部电影）她并不惊讶，因为那是她爸爸最爱的电影；选项 C（人们在电影期间唱歌）文中只说她熟悉歌曲，没提到现场唱歌让她惊讶。
Part 4
完型填空
考生需仔细认真阅读上下文，根据上下文选择适当的词汇填空，使句子完整。
01考察能力
这也是传统题型了，但也是一道易错题型。在做题时，考生需要关注上下文，特别是那些能够确定答案的词语，这样能够进一步确认答案的准确性。此外，KET级别的词汇运用和固定搭配的积累也是至关重要的。
02答案解析
19.正确答案是选项 B。
moved(搬迁) 是正确答案，因为句意表达的是“在他四岁时，全家搬到了密西西比河畔的一个小镇汉尼拔”。固定搭配为move to + 地点。
选项 A (left)不正确：leave 表示“离开”，通常直接加地点（如 left Hannibal），若要表达前往某地应使用 left for。
选项 C (got)不正确：get to 虽然可以表示“到达”，但这里强调的是家庭住址的整体迁移，用 moved 更符合语境。
20.正确答案是选项A。
spent(花费) 是正确答案，因为这里考查固定句型spend time doing something（花费时间做某事）。文中提到他花费大部分空闲时间聊天（spent... free time chatting）。
选项 B (took)不正确：take 虽可表示花费时间，但通常用于 It takes somebody some time to do something 句型。
选项 C (used)不正确：use 表示“使用”，后面通常接名词（use tools），不直接与 doing 形式构成“花费时间做某事”的含义。
21.正确答案是选项C。
told(讲述) 是正确答案，因为这里指代的是“人们讲述的关于他们生活的故事”。固定搭配为tell stories（讲故事）。
选项 A (spoke)不正确：speak 侧重于说话的能力或进行语言交流（如 speak English），不与 stories 搭配。
选项 B (said)不正确：say 侧重于说话的内容（如 say hello），不能直接接 stories 作为宾语。
22.正确答案是选项 A。
become(成为) 是正确答案，因为下文提到他想做的是“成为一名内河船长”。become 后面接表示职业或身份的名词。
选项 B (start)不正确：start 意为“开始”，若表达开始某种职业，通常需要接 start working as...。
选项 C (begin)不正确：begin 的用法与 start 类似，不符合“成为某种身份”的表达习惯。
23.正确答案是选项B。
hard(努力地) 是正确答案，因为为了拿到执照，他必须“努力学习”。study hard是表示“用功学习”的常用副词短语。
选项 A (long)不正确：study long 侧重于学习时间的长短，而文中语境更强调为了通过考试而付出的努力程度。
选项 C (right)不正确：right 表示“正确地”，在描述学习态度和程度时不如 hard 贴切。
24.正确答案是选项 B。
famous(著名的) 是正确答案，因为《哈克贝利·费恩历险记》是马克·吐温“最著名的”书。most famous构成形容词最高级，符合文学常识和语境。
选项 A (excellent)不正确：excellent 表示“优秀的”，虽然该书很优秀，但在介绍经典作品时，习惯上更多使用“知名度（famous）”来修饰。
选项 C (known)不正确：known 表示“被知道的”，通常需要接修饰语（如 well-known 或 best-known），单独使用 most known 并不符合地道的英语表达。
Part 5
裸完形
考生需要根据上下文的意义和语法要求，填写符合句意和语法的单词。
01考察能力
这种填空题型可视为Part 4难度的进阶版，它对考生的语言运用能力及单词、语法的掌握程度提出了更高要求。为此，一个行之有效的学习策略是学生在日常学习中应细致积累错题资源，并针对错误进行深入反思，明确错误原因。随后，通过定期回顾与复习这些错题及其解析，不仅能够有效巩固已学知识，还能预防类似错误的再次发生，从而逐步提升自己的语言水平和解题能力。
02答案解析
25.正确答案是the。
此处考察定冠词的用法。后面有形容词最高级latest（最新的），通常前面要加the。另外，这里特指作者试玩过的“那一个”最新游戏，所以用定冠词。
26.正确答案是 It。
此处考察代词。前一句话提到了游戏的名字叫做MathsFun。这句话的语境是描述这个游戏，为了避免重复，使用第三人称单数中性代词It来指代这个游戏。注意句首字母要大写。
27.正确答案是 There。
此处考察There be句型。表示“有……”或者“存在……”。后面是复数名词two reasons，所以动词用了are。这句话的意思是“我有两个喜欢这款游戏的理由”。注意句首字母要大写。
28.正确答案是with。
此处考察介词搭配。作者在列举玩游戏的方式：要么是alone（独自一人），要么是with friends（和朋友一起）。with在这里表示“和……一起”。
29.正确答案是ago。
此处考察时间副词。后面紧跟的句子是I wasn't getting（过去进行时/过去时态），表示过去发生的事情。“A month ago” 意为“一个月前”，是表示过去时间的固定表达。
30.正确答案是If。
此处考察连词。这是一个典型的条件句（If... you should...）。意思是“如果你也想进步的话，你应该试试这个游戏”。If引导一个条件状语从句。注意句首字母要大写。
PART1写作部分
Part 6
信件小作文
考生需撰写一篇25词或以上的小作文，包含三点要求。
01考察能力
写作考察能力不仅需要注重语言运用，还需关注语言与日常生活的联系。考生应特别留意信函这一常见文体的规范格式，包括恰当的称呼方式，以及积累并熟练运用基本的信函用语。这样不仅能提升写作的专业性和正式感，还能确保信息传达的准确性和效率，从而全面展现考生的写作素养和实际应用能力。
02正确答案
Hi Jay,
Would you like to go to the cinema with me this Saturday? I want to see the new movie "Avatar". I think you will enjoy it because you love science fiction films and the special effects are amazing!
Best,[Your Name]
03答案解析
这道题目要求写一封电子邮件，必须包含以下三个核心要点：
邀请 Jay (Invite Jay to come with you):
可以使用句型：Would you like to...? / Do you want to...? / Let's go to...
建议一部电影 (Suggest a film to see):
可以直接给出电影名：I want to see [Movie Name]. / How about watching [Movie Name]?
解释Jay为什么会喜欢 (Explain why Jay will enjoy the film):
需要给出一个理由，通常与对方的兴趣有关：Because you like... / It’s a very funny comedy...
04点评和得分
在 KET 考试中，Part 6 的满分为5分。
1. 评分维度
内容 (Content):是否涵盖了题目要求的三个要点？（本范文：全部涵盖）
连贯性 (Organization):是否有合适的称呼和结尾？逻辑是否通顺？（本范文：有 Hi Jay 和 Best，逻辑清晰）
语言 (Language):词汇和语法是否准确？（本范文：使用了 "because" 引导原因状语从句，语法准确）
2. 预估得分：5分 (满分)
点评：
完整性：范文精准地回应了三个提问，没有遗漏任何信息。
字数：题目要求 25 字或以上，范文约为 45 字，长度适中，既表达清楚了意图，又避免了因写得太多而增加语法错误的风险。
句式多样性：使用了邀请句型 (Would you like to...) 和原因解释 (because...)，展示了 A2 级别应有的语言掌控力。
05提分小贴士
称呼与署名：即使是简短的邮件，也要记得写 "Hi [Name]," 和 "Best/See you,"，这体现了基本的写作规范。
关键词对应：写作时，心里要勾选那三个 Bullet Points。写完一封，检查一下：我邀请了吗？我提电影名了吗？我给理由了吗？
时态注意：邀请和建议通常使用一般现在时或将来时（going to/will），不要混淆时态。
避免复杂化：KET 写作的核心是“清晰地传递信息”。尽量使用自己有把握的简单句和常用短语，确保拼写正确。
Part 7
小故事
语言测试方向逐渐向着实际运用方面靠拢，剑桥考试体系也紧跟这一步伐，KET考试自2020年改版以来，显著增加了故事写作这一环节。此部分要求考生细致观察给定的图片，并以此为基础，运用至少35个词汇编织出一个生动的小故事。
01考察能力
考生 在写作过程中，考生需要发挥想象力，但基于图片内容。故事的时间、转折、原因以及逻辑词的使用至关重要。另外，一个出色的结尾句也能为作品锦上添花。
02正确答案
One windy afternoon, Tom and Mary were playing football in the park. Suddenly, Mary kicked the ball so hard that it flew up and got stuck in a tall tree. They looked at the ball and felt very sad. However, Tom was brave. He climbed the tree carefully and finally got the ball back. They were very happy and continued their game.
03答案解析
要写好这个故事，需要观察并涵盖图片中的三个核心场景：
图一：交代背景与活动 (Setting the scene)
关键要素：人物（男孩和女孩）、地点（公园/草地）、活动（踢足球）、环境（树在摆动，说明有风）。
解析：使用过去进行时（were playing）来描述背景动作，增加语言丰富度。
图二：描述冲突/问题 (The problem)
关键要素：球挂在了树上，两人抬头看球。
解析：需要一个转折连词（如 Suddenly / Unfortunately）。描述球的状态：got stuck in the tree（卡在树上）。
图三：描述解决办法与结局 (The resolution)
关键要素：男孩爬树，拿到了球。
解析：动作连贯性：climbed the tree（爬树），got the ball back（取回球）。最后可以加一句心情描述（were very happy）作为结尾。
04点评和得分
在 KET 考试中，该部分总分为5分。这篇范文可以获得满分 (5/5)，原因如下：
A. 内容 (Content) - 5/5
文章完整涵盖了三张图片的所有信息。
逻辑通顺，读者可以毫不费力地理解发生了什么。
B. 连贯性 (Organization) - 5/5
使用了有效的连接词：One windy afternoon(时间状语),Suddenly(突然),However(然而),Finally(最后)。
故事有头有尾，结构清晰。
C. 语言质量 (Language) - 5/5
时态准确：全文统一使用一般过去时，背景描写使用了过去进行时。
词汇丰富：使用了stuck(卡住),brave(勇敢的),carefully(小心地) 等词汇。
句式多变：包含简单句和复合句（...so hard that...）。
05提分建议
控制字数：题目要求 35 字以上。理想字数在45-70 字之间。太少无法展现语言能力，太多容易忙中出错。
统一时态：建议全篇使用一般过去时，这是写故事最稳妥的时态。
增加细节：给人物起个名字（如 Tom, Mary），增加对天气或心情的描述，能让文章更生动。
检查拼写：尤其是climb(爬) 这个词，注意结尾的 'b' 不发音但要写出来；football的拼写等基础词汇不要丢分。
PART1听力部分
Part 1
听力选图
听听力，选择合适的图片
01考察能力
为了更有效地应对听力考试，孩子们应当充分利用听力材料播放前的间隙时间，细致观察并比较每个图片之间的细微差异。同时，他们可以在心中默想或轻声复述图片所传达的意义，并尝试将这些意义与可能对应的英文单词联系起来。通过这样的预习步骤，孩子们在正式听听力时能够更加专注，因为他们已经对即将听到的内容有了初步的预期和理解，从而能够更快地捕捉关键信息，提高听力理解的准确性和效率。
02答案解析
1.正确答案是选项B。
干扰项分析：对话中男士可能会建议去外面烧烤（选项 A），但女士可能会说天气不好或者太麻烦。接着他们可能会提到吃三明治（选项 C），但可能因为最近刚吃过而被否决。
正确逻辑：两人最终会达成一致，决定去吃鱼和薯条。在听力中，要注意"Let's..."或"Shall we have... instead?"之后的这类决定性用语。
2.正确答案是选项B。
干扰项分析：女孩可能会提到她去年玩过排球（选项 A），或者她考虑过报篮球课（选项 C）。
正确逻辑：题目问的是“本学期（this term）”。女孩会明确表示虽然以前喜欢别的，但这学期她加入了曲棍球队。听到"But this time I've decided on..."或"I'm doing hockey for a change."是关键。
3.正确答案是选项A。
干扰项分析：对话中会提到去咖啡馆（选项 B）喝东西，或者去图书馆（选项 C）还书/借书。
正确逻辑：关键在于"first"（首先）。对话顺序可能是：“我们去图书馆吧？”“在那之前，我得先去报刊店买本杂志。”这种先后顺序的副词（First, Before that, After that）是判断的关键。
4.正确答案是选项 C。
干扰项分析：选项 A（公交车）可能是她以前的交通方式；选项 B（骑自行车）可能是她本想采用的方式，但可能由于自行车坏了或弄丢了而没成。
正确逻辑：题目问的是"now"（现在）。听力中通常会出现转折：“I used to go by bus, but now I prefer walking.” 或者 “My bike is broken, so I have to walk these days.”
5.正确答案是选项A。
干扰项分析：他们会讨论耳环（选项 B），但可能觉得太贵或妈妈已经有很多了；他们也会看手镯（选项 C），但可能觉得样式不合适。
正确逻辑：重点在于"decide"（决定）。对话结尾处，两人会达成共识，例如：“The necklace is beautiful and within our budget. Let's get that.”
03听力提分技巧建议
利用预览时间：在音频开始前，迅速观察三张图的区别，并在脑中反映出对应的英文单词（如：Barbecue, Fish and chips, Sandwich）。
警惕转折词：听到but, however, actually, instead时要高度集中，因为正确答案往往紧随其后，推翻前面的干扰项。
锁定关键词：注意题目中的时间状语（now, this term, first, last week），这是区分选项最常用的陷阱。
Part 2
听力填空
通过听听力，填写适合信息的词汇或数字。
01考察能力
这种题目通常容易出错，因为它不仅仅是对考生听力信息提取能力的单一考验，更是融合了拼写能力的综合评估。若考生对词汇的拼写不够熟悉，这一短板便会在解题过程中暴露无遗，成为制约其表现的关键因素。因此，掌握扎实的词汇拼写基础，对于成功应对此类题目至关重要。
02答案解析
6.正确答案是towel。
录音中 Mandy 会提到她已经带了球（ball）或相机等物品，然后明确建议对方带上towel（毛巾）。
注意：考生容易把 Mandy 自己带的东西填进去，要听清指令词 "You should bring..." 或 "Don't forget your..."。
7.正确答案是 café。
录音中可能会提到野餐（picnic）或者餐厅（restaurant），但最后确定的地点是café。
注意：单词拼写需准确，注意结尾的 'e'。在听力中，通常会先否定一个选项（比如“我们不去野餐了”），再引出正确答案。
8.正确答案是volleyball。
既然是去海滩（beach），最常见的运动就是volleyball（排球）。录音中可能会提到游泳（swimming）或足球（football），但会说明那是之后或别人的活动。
注意：拼写是难点，注意是双写 'l'。
9.正确答案是5。
价格通常会给出两个数字。例如：“平时是 8 英镑，但周日只要5英镑”。
注意：题目中已经给出了英镑符号 (£)，所以只需填入数字5。
10.正确答案是6：30。
录音会提到离开海滩的时间（比如 5:00）和到家的时间（6.30）。
注意：后面已经有 p.m.，只需填入数字。时间表达 6:30 或 6.30 均可。
Part 3
听力选择
听长对话，选择合适的选项。
01考察能力
充分利用听力播放前的短暂间隙来仔细阅读并理解题干，是解答听力题目的关键策略。通过预先明确题干的具体要求和差异点，考生在后续听取录音时能够更加有的放矢，减轻理解负担，从而使听力过程变得更加轻松顺畅。
02答案解析
11.正确答案是选项A。
在听力原文中，Ned 通常会提到他们在第一天上学的路上（比如在校车上或步行的路上）相遇。虽然他们之后一起上了课（Option B）并在午休时（Option C）聊天，但题目问的是“第一次（first time）”，所以应选择相遇的起始点。
12.正确答案是选项 B。
这是听力考试常考的“情绪对比”题。Ned 会提到大部分人可能觉得害怕（scared），但他个人非常期待新环境，觉得这像是一场冒险。他会使用类似 "I couldn't wait" 或 "I was really looking forward to it" 的表达，对应excited。
13.正确答案是选项C。
这是一个“达成共识”题。
关于老师（A），可能只有一个人觉得好；
关于同学（B），可能有人觉得还没交到好朋友；
两人会共同提到学校的硬件设施，比如 "The building looks so modern" 或 "It's a beautiful place to study"，因此在建筑美观上达成了一致。
14.正确答案是选项B。
在对话中，Aisha 会提到她很喜欢 Geography（地理），觉得 History（历史）也还行，但在谈到 Maths（数学）时，她通常会表达出“太难了”或者“不喜欢”，例如："I find maths really difficult" 或 "I'm not a big fan of our maths class."
15.正确答案是选项C。
题目要求找两人的共同观点。两人通常都会抱怨新学校的课业压力变大了，会说 "We have so much more than before" 或 "In my last school, I didn't have to do this much." 这意味着以前学校的作业更少。
03听力考试小贴士
注意“陷阱”词：听力中通常会提到所有选项（比如 A、B、C 提到的科目都会出现），但只有符合题目限定条件（如：First time, Both agree）的才是正确答案。
同义替换：正确答案往往不会直接重复题目里的原词。例如，音频里说 "I was happy about it"，对应题目里的 "excited"。
预读题目：在音频开始前，利用那几秒钟快速划出关键词（如：feel, agree, doesn't like），这能帮你更精准地捕捉信息。
Part 4
听短对话选择
形式和Part 3基本一致，就是每一题的对话不一样。
01考察能力
还是一样，认真读题是关键哦！特别是问题问的是什么，关注疑问词。
02答案解析
16.正确答案是选项A。
关键在于识别人物关系。选项A中的 "family member"（家庭成员）涵盖了姐姐、堂兄弟等亲属。对话通常会提到原本想去 shop 买（干扰项 C），但最后是亲戚给的。
17.正确答案是选项 A。
听力中常会提到干扰项，例如女孩可能会说 "It was harder than my tennis lesson"（比我的网球课难），这里提到 tennis 是为了做对比，而不是当天上的课。
18.正确答案是选项C。
干扰项B(hotel) 通常会被否定（如太贵或没位了）。听到 "tent" 或 "camping" 即可锁定。
19.正确答案是选项 C。
"Compare answers with a partner" 对应的就是选项C中的 "check an exercise in pairs"（成对检查练习）。选项 A 是老师要求等会儿再做的，选项 B 可能是干扰信息。
20.正确答案是选项A。
KET 听力的典型套路：第一个提议（散步）被婉拒，第二个提议（骑车）被接受。选项A中的 "cycle ride" 对应 "going on bikes"。
03答题小贴士
注意“转折词”：听到but, however, instead时，后面的内容往往才是正确答案。
警惕“原词重现”：如果听到某个选项中的单词被原封不动地说出来，它往往是干扰项（Distractor），正确答案通常会进行同义替换（例如：sister替换为family member，bike替换为cycle）。
Part 5
听力匹配
听听力，把人物和物品或事件匹配起来。
01考察能力
因为有多余的选项，所以还是要理解词汇的意思，听的时候需要专注，这个错一个就会影响其他选择啦！
02答案解析
21.正确答案是选项G。
对话中可能会提到 Sally 喜欢烹饪（干扰项 B），但她觉得教孩子更有意义，或者说她明年要去读教育专业。
22.正确答案是选项E。
提到 Peter 不喜欢住在城市，或者他非常喜欢动物和户外活动。他可能提到在乡下工作。
23.正确答案是选项C。
常见陷阱：Amy 可能会提到她在医院（Hospital）工作，这容易误导学生选 D (Doctor)。但录音会明确指出她关注的是人们的牙齿（teeth）。
24.正确答案是选项 B。
常见陷阱：Tom 可能会被提到正在学习乐器或擅长音乐（干扰项 F），但随后会转折说他真正的梦想是开一家餐馆或为他人准备食物。
25.正确答案是选项H。
Jane 喜欢旅行，喜欢和来自不同国家的人交流，并带他们参观名胜古迹。
03备考建议：如何应对 Part 5 匹配题？
预读题目：在听力开始前的间隙，迅速扫视左右两列。本题右侧全是职业，可以在脑海中预设相关的关键词（如：Dentist -> teeth, Farmer -> animals）。
注意转折词：特别留意"but", "however", "actually", "instead"。通常先说的那个是干扰项，转折之后提到的才是正确答案。
不要听到一个词就选：比如听到 Tom 在玩吉他（guitar），不要立刻填 F (musician)，要听完整个句群，看他是否真的想以此为职业。
排除法：例子中 Alex 选了 A，那么 A 就可以直接从选项中划掉，减少干扰。
