今天我们为大家解香港中文大学 历史学系及博士生导师Prof.Kin，同时分析该研究方向的创新idea和发展前景。有希望了解的院系和导师研究方向也欢迎大家联系我们~
一、院系简介
作为香港中文大学（CUHK）的核心院系之一，Department of History自1963年创立以来，便以卓越的学术实力成为香港乃至亚洲历史研究的重镇。秉持“融汇中西史学精粹，探索古今文明脉络”的理念，该系的研究范围横跨中国史、世界史、史学理论等多个领域，尤其突出跨学科整合与比较研究的特色。
其研究生培养体系以学术创新为核心，既强调扎实的史料功底，也鼓励学生突破学科边界——这一理念在PUK Wing Kin教授的研究与教学工作中得到了充分体现，而他作为Head of Graduate Division，更直接推动着系内研究生学术视野的拓展。
二、导师简介
PUK Wing Kin教授的学术生涯始于香港顶尖学府的系统培养：本科阶段就读于CUHK，随后在香港浸会大学斩获M.Phil.学位，最终于牛津大学（Oxon）完成D.Phil.学业，形成了兼具区域研究深度与国际视野的学术背景。
目前，他身兼CUHK历史系副教授、系内副主席(Internal) 及研究生部负责人数职，在深耕学术研究的同时，也全力投身于院系管理与研究生指导工作。
教授的研究核心始终围绕明清中国展开，却未局限于单一领域，而是将社会经济史与历史人类学、法律史、科举制度史等多个方向交织，以多元方法解锁历史的复杂面向。
三、导师研究领域解析
- 社会经济历史：明清社会经济史是PUK教授学术研究的根基，而“资本主义”相关议题则是贯穿其中的主线。他的D.Phil.论文专门研究Ming salt ticket，通过这一具体的经济凭证，层层揭开17世纪中国公共信贷市场的兴衰脉络——这一研究并非简单套用“资本主义萌芽”的传统框架，而是从中国自身的经济实践出发，还原当时的资本流动与市场运作逻辑。
- 法律历史：2024年出版的专著《The “rebirth” of women Yang: law and society in 18th-century China》是教授法律史研究的代表作。不同于传统法律史对制度条文的解读，该书以“婦人楊氏”的“復活”个案为线索，探究18世纪法律在基层社会的实际应用，展现了法律与民众生活、社会秩序之间的动态互动。
- 科举制度：通过解读清代科举应试教材《Mugengzhai duben quanji》，教授在相关研究中还原了明清科举制度下的应试生态。这本藏身學海書樓的教材，成为他剖析科举如何影响社会教育、人才流动的关键史料，让抽象的制度史变得具体可感。
- 军事历史：近年的系列论文将研究视角转向东亚军事冲突，“Soldier, Hostage, Diplomat: The Odyssey of Mao Guoke and the End of the Sixteenth-Century Korea War”与“Bloody Headcount: A Dispute Over Reward and the Mutiny of the Ming Southern Soldiers in the First Stage of the Korea War (1592–1595)”两篇成果，均以16世纪朝鲜战争为背景，通过个体命运（如Mao Guoke）或具体事件（士兵哗变），探讨战争背后的军事机制、外交博弈与社会影响。
- 历史人类学与文化历史的融入：教授的研究从未局限于单一学科框架，而是以历史人类学的“深描”方法、文化史的意义解读视角，挖掘史料背后的社会心态、文化观念，让历史研究既有实证基础，又富人文温度。
四、创新idea思考
- 跳出欧洲中心论的桎梏：传统资本主义研究多以欧洲经验为标准，而PUK教授的研究恰恰反其道而行之——他聚焦明清中国的经济实践，通过盐票、信贷市场等具体议题，证明资本主义的发展存在多元路径，中国的市场化进程有其自身的历史逻辑与独特性。
- 以微观案例撬动宏观历史：在教授的研究中，“个体”与“个案”从未被宏大叙事淹没。无论是“婦人楊氏”的法律纠纷，还是科举教材的编撰与流传，这些看似微小的研究对象，实则成为解锁宏观历史的钥匙，让制度变迁、经济发展等宏大议题获得了具体的落脚点。
- 跨学科与比较视角的双重赋能：学科壁垒在教授的研究中几乎不存在——社会经济史的核心议题，往往结合法律史的制度分析、军事史的冲突背景、人类学的田野式解读；同时，中西近500年发展的比较视角，更让研究跳出地域局限，揭示不同文明演进的深层逻辑。
- 回归历史的“实践现场”：教授的研究始终拒绝“纸上谈兵”，不满足于解读制度条文或文献记载，而是着力还原历史的“实践过程”——法律如何在基层执行？科举制度如何影响普通人的生活？信贷市场如何在民间运作？这些问题的解答，让历史研究更贴近真实的社会运作。
五、就业前景或职业规划
- 学术深耕之路：对于有志于学术的学生而言，可在PUK教授等导师的指导下继续深造，或进入国内外高校、科研机构，从事中国史、跨学科历史研究及教学工作——扎实的史料功底与跨学科视野，将成为学术道路上的核心竞争力。
- 文化传承与传播：博物馆、档案馆、文化遗产保护机构等，始终需要具备专业历史素养的人才，毕业生可从事策展、文物研究、文化推广等工作，让历史走出学术殿堂，走进公众视野。
- 教育与出版行业：历史教师、学术课程研发、历史类书籍编辑、期刊运营等岗位，均与该领域高度契合——毕业生既能将所学知识传递给下一代，也能通过出版工作推动学术成果的传播与普及。
- 公共领域与国际合作：凭借对历史、社会、法律的综合理解，毕业生可参与文化、教育、遗产保护相关的公共政策制定；而比较研究的学术背景，也让他们在国际组织、跨文化机构中具备独特优势，胜任跨文化交流、国际合作项目管理等工作。
