前言
小英最近的一位学员即将要参加悉尼文法学校的考试，也在了解悉尼文法在招生上的流程是怎么样的，小英就将悉尼文法在申请前到申请后的流程、以及学校的特质列举出来，方便大家能够更加了解这一所常年在悉尼前十的“私校天花板”。
需要留意的是，悉尼文法学校不招收国际学生，可以招收永居、临居或者澳洲公民身份的学生。另外，悉尼文法学校的申请涉及到内部考试和面试的安排，因此学生需要因应具体的年级、时间，进行申请。
学校介绍
悉尼文法的主申请年级为preschool、Kindergarten、3年级、5年级和7年级，一般需要提前2年进行申请，例如2026年参加考试学生是预计2028年入读具体年级的学生。如果是非具体年级想要入读的学生（例如8-11年级），则需要根据学校的学位情况而定。
图源：学校官网
作为TOP 10之一的学术选择型私立男校，悉尼文法学费也是顶尖。可以参考2026年的学费为7-12年级的学费为澳币52,410/年。
图源：学校官网
学校考试分场、内容、日期
以下内容是学校的官方通知学生2026年参加考试的流程。可以大概了解考试分为多少场、考试内容、具体考试日期等。
第一阶段评审会在2026年3月28日（周日）举行，评审的内容包括：思考/推理能力，读写能力和计算能力
学生们将被要求在上午8:30到9:15之间的指定时间以小组的形式到达，并在下午12点到12:30之间离校。在临近考试日期时，我们会通知孩子所在的小组需要达到和接送时间。
测试将在正常的课堂环境中以小组形式进行。
家长将在4月27日星期一开始的那一周内收到一封电子邮件，通知学生在第一阶段评审的结果
根据测试结果，一小部分男孩将被邀请回校参加“试课日”和非正式测试和观察，作为第二轮的评审活动。
试课日将于4月30日星期四举行。会联同第一阶段的评审结果告知家长第二阶段的试课日当天的安排。
最后一批成功的学生将被邀请回校，和他们的父母一起参加校长的面试。学校将联系他们的父母安排这次会面，所有其他考生将收到一封关于评估结果的信。
图源：学校官网
以下是悉尼文法在招生和申请的过程中，家长可能会想要了解的情况
1.筛选学生的人数
悉尼文法参加第一轮笔试的人数大约在200人，而到第二轮的试课日面试会筛选到120人参加，而到最后面试轮次大概会有30人；而7年级入学考试将会安排250人，最终入学会有60-70人。
2.第一轮的考试内容
笔试内容是以悉尼文法自主命题，市面上没有过去的试题参考，悉尼语法不发布过去的试卷或样题。他们不鼓励学生被“指导”，而更愿意看到一个男孩的天生能力，测试是由悉尼文法的员工设定和评分，也不公布具体的成绩，家长收到通知也只是“是否通过，下一步需要做什么”，例如学生申请的是5年级，万一是遗憾在首轮落选，那么家长可以和学生申请下一个入学年级再参加考试。
考试内容是思考/推理能力，读写能力和计算能力；根据悉尼文法官方中介绍入学考试是“入学评估考试目前包括英语（理解和创意写作）和数学（一般能力）。可能会不时增加额外的认知测试。
英语部分
Reading Comprehension:阅读理解，学生们会通过阅读各种各样的文本（文学的、事实的或诗歌的），并且必须回答测试他们推断意思、分析语气和理解上下文词汇的能力的问题；阅读部分涉及阅读文本后，预测之后故事发展一类需要写的题目。
Creative Writing：创意写作要求学生根据提示写出一篇原创文章。它评估结构、想象思维、描述性语言和语法准确性。以物写物。举例过往有参加3年级考试的学生在这部分的写作中是描写一个动物。也有“根据描述创作故事”的题型。
数学部分
Problem Solving：数学推理，而不仅仅是死记硬背的计算。问题通常需要将概念应用到新的或复杂的场景中。
Numerical Reasoning：这包括算术、模式和基于逻辑的数学问题，旨在测试学生天生的数学“流畅性”。
另外学校可能偶尔会包括认知/推理测试，以衡量学生的抽象思维和空间意识。根据过往参加考试学生个人反馈，基本没有超纲题，和学生年级基本相符，学生有草稿纸做演算。
最后，悉尼文法的考试和常见的私校委托做入学/奖学金考试的ACER或AAS这些考试机构做的考试内容有所不同，悉尼文法基本需要写，需要“填充或罗列思考步骤”，而ACER或AAS的考试则不少涉及到“选择题”，还有部分的学校采用线上考试，而悉尼文法仍然沿用纸笔考试这样传统的考试方式。这些命题考试的模式，对学生的实际知识掌握度要求会更进一步，而“侥幸选中”的可能性更低一点。
3.第二轮面试内容
Taster Day“试课日”是第二轮的主要面试内容，入围的学生会被分成不同人数的小组，参加学校组织的活动，这些活动是按照正常的学习日当天的活动安排分拆，时间大概从60分钟到2个小时不等，参加试课日的学生有可能会进行分组STEM课、集体午餐、即兴演讲，而老师们会在旁边观察学生的情况，主要考察的是学生的交际能力、学习能力、解决问题的能力和性格品格等，最后挑选出第一轮考试的1/10人数左右进行第三轮的终面。第二轮面试可能涉及需要参与的活动包括：
协作任务：小组解决问题或基于stem的挑战（例如，用特定材料建造结构、以小组为单位，利用现有的材料运输一个小球）
课堂互动：一个简短、非正式的“课”，老师可能会读一个故事或解释一个概念，看学生们是如何反馈自己的想法
社会观察：教职工观察学生们参与活动期间是如何分享，倾听同伴心声，以及妥善地处理社交人际关系。
学生重点品质：好奇心、好学、团体协作性、抗压力强
悉尼文法对“补习”、“预备”是不赞同的，最好的准备是让孩子平常心应付，展现自己的优势，保持礼貌、细心，并愿意“尝试”可能超出他舒适区的活动。过往有参加考试的学生反馈，学校曾了解过学生“是否参加过补习”，这个需要根据孩子的性格、学习经历，探讨怎样如实地回答问题。
4.学校的招生原则和学校的“性格底色”
悉尼文法很排斥“短期培训出来的应试机器”，三轮活动最终主旨在于寻找聪明，积极参与活动、热爱学习、对世界充满好奇心，并热衷于参与学校提供的广泛的课外活动的男孩子。这批孩子对学习和社交充满热情，打心底认可选择Sydney Grammar是他们最合适学校。
从第二轮的“试课日”可以发现，如果学校单纯只是想要“学术好”的学生，并不需要再另外设有这次考试，通过入学考试，按照成绩高低进行筛选即可。因此可以倒推学校选择学生的逻辑，是学术优秀且需性格上符合他们的“偏好”的资优生。
在参加考试（或者在第二轮试课前），家长和孩子需要了解一下悉尼文法的“性格特质”去对标孩子的自身性格是否符合悉尼文法的偏好，在合适的学校里面，孩子才会感到被激励、被关注从而获得身心上的滋养，从而投射到学术上的成就。
（1）反对“填鸭式考试”卷出来的孩子，而是希望孩子是天生具备潜能的可塑之才
悉尼文法学校的现任校长曾在悉尼文法担任教师，也曾任职于英国的伊顿公学担任舍监一职，但很排斥“内卷”。在今年《悉尼先驱报》中曾经接受采访，奉劝家长“放松一点”，他认为，学生会在补习中丧失一些自我探索的机会和时间，学生不应该在17岁在HSC达到人生的巅峰，然后40岁的时候还在吹嘘自己当年的HSC如何的优秀。
（2）“宗教的自由”
不少澳洲的私校多少和宗教有联系，即分类是“denominational”，意味着学校在一定的宗教背景或教会的管理下运营，例如常见的是Anglican（英国国教）、Catholic（天主教）或者Uniting（联合教会），他们通常有一定量的教会服务、宗教教育和基于信仰的价值观体系。但悉尼文法是“non-denominational”即独立的体系，虽然说私校除了天主教类学校，对学生的信仰是比较宽容的，但Non-Denominational的学校是欢迎所有信仰或没有信仰的男孩。没有学校礼拜堂，也没有强制性的宗教崇拜。
（3）重视人文学科
在不少学校对STEM学科上进行投入或宣传的大背景下，悉尼文法是少数文科类优秀的顶尖名校（而且还是一所男校），根据2025年HSC学科成绩统计，悉尼文法学校在古典文学和语言方面表现出色，学生在地理、德语和拉丁语中都取得学科第一的成绩。语言学习在悉尼文法的选科中占有较大的优势。另外，在选科上也可以窥探学生需要在文科领域保持良好的学习能力，在高中阶段（Form V和VI），悉尼文法的学生需要至少选择四门学科，包括至少两门人文学科以及至少一门数学或者科学的学科。另从语言学科选择上可以看到，可供选择的语言包括希腊语、拉丁语、法语、德语、意大利语、中文和日语。
虽然文科是它的“拳头学科”，但数学的表现也不俗，在2025年，中数和高数的成绩也表现优秀。均衡的学科表现，让悉尼文法作为学术选择型私校，从过去10年至今，一直稳固在在新州公私立学校排名的TOP 10。
图源：学校官网
（4）体育并不是悉尼文法的强项
虽然悉尼文法是AAGPS成员之一（Athletic Association of the Great Public Schools of New South Wales-新南威尔士州大公立学校体育协会），但悉尼文法把体育的作用定义为：支持学术自由为主。所以如果孩子是喜欢体育且渴望在体育上有一定造诣，悉尼文法并不一定是他最合适的选择。
图源：学校官网
在官方的定义上，音乐可能比体育更为得到重视。毕竟官方定义：长期以来，音乐在悉尼文法学校一直占据着中心地位。当然，学术还是悉尼文法的重心。
