这两年，不少国际学校都悄悄进行课程升级，增设普高课程，掀起普高化的浪潮。如今，诺美也正式迈出了这一步，跟上了这股趋势。
诺美新增普高部
自2017年创办至今，诺美已累计送出七届毕业生，如今学校迎来了新一轮升级。
新增国内高中部，与国际部形成双轨并行的格局，彼此赋能。
搭建美高+AP、A-level、日本高中EJU/SGU、国内高中四套课程体系，满足不同学生的个性化成长路径。
校园迭代进入3.0阶段，学习空间、成长场景、生活配套实现整体重塑。
国际学校扎堆开普高班
回看十年前，沪上主流的国际学校几乎清一色专注于IB、AP、A-Level或DSE等国际课程。那时候选择国际学校的家庭目标也很明确：
避开国内高考的内卷竞争，升学目标锁定在英美澳加的名校，不参加国内中高考的应试刷题，也不过度强调文化课分数。
不过，当下的局面已截然不同。原本只做国际路线的学校纷纷申请普高资质，增设国内高考班，走上了国内国外升学的双轨制道路。
具体来看，青浦协和、诺美、尚德、安生、民办位育、世外、平和等校，在深耕国际课程的同时，均已同步开设了中高考方向的课程体系，为体制内外不同需求的学生提供更丰富的选择。
背后深层的原因是什么？
以前那些走高端路线的国际学校，怎么现在一个个争着去办普高班了？
政策原因
现在各地对国际课程班的审批卡得越来越死，义务教育阶段必须学国家课程，到了高中如果没有普高这块牌照，招生和日常办学都会到处碰壁。
换句话说，如果彻底脱离国内课程、一门心思只做国际路线的学校，以后的空间会越来越小。所以不少过去只有培训资质的国际学校，为了不关门，只能低头往体制内靠——拿资质、办高考班、收本地生。
经济现实原因
这几年经济不景气，国外名校的门槛越抬越高，砸几百万出去读一圈，回来可能也就拿个几千块的工资。这些现实问题让很多家庭不再死磕一定要出国。
于是出现了一些国际学校的学生，开始想转回公立学校参加高考的现象。如果学校自己没有普高班，学生就会直接流失。
而且现在的民办教育早就进入了你争我抢的存量时代，招生难已经成了常态。
一边是公办高中扩招、教学水平也在往上走，优质的公办资源把好学生基本都吸走了；另一边是纯国际学校之间抢人抢得头破血流，不少学校已经出现空学位、招不满的尴尬局面。
回过头来看，普高赛道依旧是当下最稳、需求最大、家长最认的方向。
对国际学校来说，拿到普高资质、开高考班，就等于打通了主流升学市场，能把中考分流下来的生源接住一大波。
