之前我们盘点过美高的数学课程，今天再来聊聊科学这一块。
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美高学科难度盘点（数学篇）
基本上，绝大部分美高都要求必修生物课，有很大比例的美高是9年级必修生物，另外一些学校则是11或12年级必修生物。而生物也有不同的级别，包括大家所常见的普通、荣誉、AP和Advanced。甚至有的学校还会有更多的生物选修和研究课，比如生态学、基因学等等。
但每所学校的生物课都有自己的路子，有的学校项目多到让人应接不暇，有的直接拿大学教材来讲，有的老师上课思维跳脱让你跟不上，还有的带着学生读科研论文。而且即使同一所学校，不同的老师教，成绩可能就差出一个等级。
我们选择几所比较有意思、比较有难度的来给大家介绍一下。
Emma Willard School
首先说一下Emma Willard School。这所学校的生物难度，内容和考试的难度算中等偏上。
但是他们学校的学习进度比较快，而且以project多而闻名。比如每两个星期或者每三个星期，学校就会布置一个project的任务，所以学生要不断地在学习和project之间进行切换。
project的常见形式是围绕某个真实或半开放的科学问题，让学生自己查资料、分析、提出观点或解决方案，最终展示成果。比如遗传病分析，老师会指定某种遗传病（如性染色体或常染色体相关），学生个人或小组完成疾病阐述，并向同学讲解。
所以难度主要在于非常强调学生的原创性和自学能力，同时对学生的文献检索和综合能力要求非常高，这就是这所学校的特点。
Phillips Academy Andover
如果仅仅从学科内容的难度来评判的话，那就一定要提到Andover了。这所学校的实验其实没有特别难，但是老师对知识点的讲解和拓展是非常多且难的。并且每一个级别的生物其实都比其他学校同级别的生物要更难，讲得更加仔细，拓展得更加深入。
还有一个特点是，因为他们学校的生物老师比较多，每个生物老师之间的PPT都不一样。即使选的是同级别的难度，但分到了不同的班，手里拿到的PPT就不一样。所以学生分到了哪一个班、哪一位生物老师，学习的方式就会不一样。
比如说有的老师讲课学生不太能跟得上，这不是说老师能力差，相反是因为老师能力太好了，所以思维比较跳脱，他在讲课的时候也不太注意学生是不是能跟得上，所以你就会感觉他上课好像没有一个固定的思路，想到哪里讲到哪里。
总的来说，Andover学校本身的课程设计就比较难，讲解深度比较深，甚至会用到大学级别的教材。再加上老师的讲解比较发散，导致学生非常难以跟随。
另外，Andover的实验报告和其他学校的要求也不太一样。虽然都有各个章节，可是每一个章节下面的书写要求和常规内容不太一样。你会发现，100级别的要求可能比较常规，300级别老师有自己的想法，到了500级别就会让人感觉“这是什么东西我怎么不会”。所以在实验报告方面学生需要下更多功夫，才能拿到一个比较好的分数。
Milton Academy
这所学校的荣誉生物（一般是11年级选）是一位生物学博士在教，她对生物非常热爱，也把这份热爱带到了她平常教课的过程当中。
所以她的生物课程没有完全按照大纲来进行教学，可能在讲到某一个大纲知识点的时候，就能联想到有一些生物学前沿的研究，以及这个知识点以前是怎么研究出来的。所以她会带着学生去做journal的阅读，也就是科研文献的阅读，比如她会讲解科研报告要怎么读，如何分析实验报告与报告之间的联系。而且她的考试题目也会非常贴合上课讲的这些报告。
所以如果你只是单纯按照考纲来复习的话，在Milton的荣誉生物课上，成绩可能就不会太理想。一定要瞪大眼睛、打开耳朵，听清楚老师在学校课堂上讲了什么样的科研文章，以及她强调了哪些重点。
Choate Rosemary Hall
Choate的荣誉生物比较抽象，抽象的点在于，第一个就是老师没有按照常规的学习顺序来进行学习；第二个就是前期会非常难，好像是要吓退学生一样。在前期比如讲分子生物学的时候，讲得非常细、非常透彻，细致到我们会认为这个老师以前可能是学化学背景的，因为他会要求学生会画这些常见的生物分子的分子式和不同的异构体。所以学生在开学的时候就会觉得“我明明学的是生物，怎么感觉好像走错教室了”。
还有一个特点就是每学完一个单元，会有一个反思性的、自己复盘的这么一篇文章需要你去写出来。这个文章你写深了不可以，写浅了也不可以。比如说你为了理解他讲的东西，去做了哪些课后的阅读，但是把你课后阅读学到的这些专业单词写到文章里就不可以。他就是要求你写得刚刚好，但是问题是如果你不去做这些课外阅读的话，你可能不清楚他在讲什么，所以这个度非常难把握。
不过因为前半个学期的难度比较大、要求比较严格，学生的成绩普遍不会太高，所以老师在后期的时候会手下稍微留情一点，让你的成绩稍微能往上走一走、好看一点。
还有就是，实验报告非常多。在整个荣誉生物的过程中，你大概要完成三到四个实验报告。而且在期末的时候，你还会有一个非常连续的实验项目要自己独立完成。所以总的来说，这个学校对于实验的注重还是比较严格的。它的实验报告和Andover的要求也不一样，也不是非常按照常规的写作来进行的。
所以如果你即将要去Choate，建议一定仔细研读学校老师对实验报告的要求，看他要求你怎么写。同时可以去找一些学长老师写的模板来看，当然不是让你照抄，而是参照一下。
Concord Academy
这所学校的生物整体课程难度设置不会很难，属于中等难度。但是它也会像我们刚刚说的Andover一样，学校有几个不同的生物老师，虽然这些老师的PPT一样，但是老师判卷的严格程度是不一样的。也就是说你拿着同样的卷子，在某个班级可能就能拿到一个A，在另外一个班级可能连B+都拿不到。
所以同样，如果你要去Concord的话，不同的老师也需要不同的准备方式。
