资源昆虫指其分泌物、排泄物、内含物或虫体本身可作为人类资源利用的昆虫类群，涵盖工业原料、食用饲用、药用、天敌、环保等类别。
其中，黑水虻是双翅目水虻科扁角水虻属的一种昆虫，一方面可将多种有机废弃物同化为幼虫营养物质，有助于实现固废无害化、减量化、资源化，为联合国粮农组织（FAO）力推的“环保明星”；另一方面其幼虫又是新兴优质饲料原料，在鱼粉豆粕等蛋白源供应紧张的今天，可作为可持续发展的优质新蛋白原料。
黑水虻的发展契合了绿色减碳和粮食保障这当今全社会的共同目标，其研究具有重要的现实意义以及社会价值。
此课程为渴望获得动物、环境科学领域科研提升的8-12年级学生开设“新兴生物资源开发：黑水虻废弃物处理与饲料制备”课程。
领域专家带领大家来一次实实在在的科研体验！
01、基本信息
# 开课时间 #
2026年7月19日-7月24日（6天）
# 项目地点 #
广州-线下实验室
# 适合人群 #
对动物学、昆虫学、环境科学与工程专业感兴趣的高中生、低年级本科生
本期课程上限6人
导师介绍
Prof. GL
- 中山大学教授
- 研究方向：资源昆虫生产与应用
- 先后主持国家/省/市级项目等多个项目
- 在国内外顶级期刊上发表多篇研究论文
- 授课经验丰富，沟通能力强，认真负责，反馈及时
- 学员表现优异可获得科研助理机会
INTRODUCTION
·03 项目介绍·
01、项目目标
通过线下实验室实操帮助学生：
- 学习掌握科研技能与方法
- 学习掌握资源昆虫养殖、废弃物转化与加工利用的核心技术
- 了解资源昆虫的基础理论，以及其在生态循环与农业应用中的价值
- 结项答辩（结项后项目群保留）
- 提供后续升学申请、科研学习答疑服务
02、了解研究前沿
学员们抵达北京后，导师们将带领学员参观各大关键实验室平台，并进行安全教育。
学员们将直观感受科技前沿的魅力，并了解最新研究进展。
同时，导师们将与学员进行面对面交流，深入了解每位学员的需求。
针对学员多样的背景和学习经历，导师们会详细讲解项目相关的研究背景，并帮助他们掌握该领域的最新动态。
03、打好理论基础
在项目的理论基础部分，学员将围绕“资源昆虫的基础认知、转化利用与生态应用”建立系统的知识框架。课程首先从资源昆虫学和昆虫分类学入手，帮助学员了解资源昆虫的基本概念、主要类群、形态特征及分类方法，为后续观察、解剖和实验操作奠定基础。导师将结合黑水虻等典型资源昆虫，讲解其生活史、幼虫与成虫形态差异、生长发育规律，以及温度、饲料、密度等因素对生长周期和发育速率的影响，使学员理解昆虫生长调控的基本机制。
在资源昆虫转化有机废弃物模块中，课程将重点讲解黑水虻处理有机废弃物的基本过程、常见参数及转化效率计算方法。学员将了解资源昆虫如何将厨余、农副产物等有机废弃物转化为虫体蛋白、虫粪有机肥等高附加值产物，认识资源昆虫在废弃物减量化、资源化和生态循环农业中的应用价值。
在行为学与应用价值模块中，课程将以黑水虻为例，讲解昆虫取食偏好、趋性表现、繁殖、栖息等核心行为的生物学机制，并介绍幼虫、成虫行为学实验的基本设计思路。随后，课程还将拓展资源昆虫在新型蛋白原料、有机肥制备、土壤改良和农业绿色发展中的应用前景，帮助学员理解资源昆虫从基础研究到产业应用的完整链条。
通过这一系列理论学习，学员将逐步形成从昆虫分类、形态识别、生长发育、行为机制到资源转化应用的综合认知，提升对资源昆虫生态价值与科研价值的理解。
04
实验操作
在实验操作部分，课程将通过循序渐进的实践训练，引导学员掌握资源昆虫观察、饲养、处理和应用的基本技能。
首先，学员将在导师指导下学习黑水虻转化处理固废观察瓶的制作方法，了解实验材料准备、幼虫接种、饲料投放、环境控制及观察记录等基本流程，直观认识资源昆虫处理有机废弃物的全过程。
随后，课程将开展昆虫分类与形态观察训练。学员将学习基础昆虫学和分类学方法，通过实物观察和显微镜操作，识别昆虫不同发育阶段的形态特征，并进行幼虫、成虫解剖方法及安全事项训练。在发育速率测定环节，学员将选取适龄幼虫，观察黑水虻各阶段形态变化，记录生长发育数据，并计算幼虫发育速率，培养基本的数据记录、分析与科学表达能力。
在行为学实验部分，学员将围绕黑水虻的取食偏好、趋性表现、繁殖和栖息行为开展观察实验，通过设置对照、记录行为反应和分析实验结果，理解昆虫行为与环境因素之间的关系。在资源化应用训练中，学员将学习资源昆虫的常见加工方法，对前期获得的幼虫进行加工处理，并利用虫干进行动物饲喂实验，进一步认识昆虫作为新型蛋白原料的应用价值。最后，学员还将参与虫粪有机肥制作和小盆栽实验，观察其对土壤结构和植物生长的影响，完整体验资源昆虫从废弃物处理、虫体利用到虫粪还田的生态循环过程。
通过上述实践环节，学员不仅能够掌握资源昆虫饲养、观察、解剖、行为实验和资源化利用的基本方法，也将形成“发现问题—设计实验—记录数据—分析结果—总结汇报”的科研训练思维，为后续开展生命科学、生态农业和环境资源利用相关研究奠定基础。
05、全面提升科研能力
在理论教学环节中，导师团队将采用互动研讨与专题答疑相结合的教学模式，通过精心设计的讨论环节和针对性的问题解析，帮助学员构建系统化的知识体系。
课程注重培养学员的批判性思维和独立分析能力，引导学员在理论认知与实践应用之间建立有效连接。
学员将通过结项答辩来巩固和深化所学内容。这一训练过程不仅能够提升学员的学术表达能力，更有助于培养其归纳整合与创新思维。
通过系统性的理论学习和思维训练，学员将为后续的科研探索和工程实践奠定坚实的理论基础。
📷课堂实拍
学员反馈
汪同学
在这次课程中，我收获了许多宝贵的知识与经验。不仅初步掌握了如何理解实验框架与设计思路，也系统学习了与实验相关的专业理论，这些都使我对化学学科有了更清晰、更深入的认知，也进一步激发了我对这门学科的热爱。
同时，课程也极大地拓宽了我的视野。我第一次接触到如此完备的实验装置，了解了多种新型实验器材的使用方法，并对实验安全规范有了全面认识。
老师们专业水平高，教学态度严谨而贴心，能够精准把握项目的难度，使其既在我们能够掌握的范围内，又具有一定挑战性，促使我们不断思考与进步。在我因病缺课期间，老师也及时跟进我的学习情况，耐心帮助我查漏补缺。
这段学习经历非常愉快，我从中受益匪浅。
项目收获
项目证书
进入实验室真实体验实验全流程，有机会与名师面对面交流，开拓学员的思维，不仅得到知识的积累，也是一次独特的研究经历。
学员均可获得高含金量的中、英文结项证书，由中科创客、学研派联合颁发中、英文结项证书。
独特的研究经历/项目经历，丰富简历，提升竞争力，助力申请、面试。
导师推荐信
按照要求完成项目且表现优秀的学员将能够获得导师的个性化推荐信，可配合网申。
此外，教授可指导留学、读研等选校、选专业建议，助力DIY留学等，节省大笔中介费用。
