托福、雅思、SAT的词汇表，在网上10分钟内能下载到到大几十份，考生和家长苦于不知道怎么筛选去重，SSAT词汇也能搜到一些，但唯独ISEE词汇表，在国内教辅市场上近乎空白，没有一本专门为它编写的官方词汇书，更不要说覆盖Primary到Upper全部级别的系列词表。
很多家长只能让孩子凑合：拿SSAT的词书顶替，拿小托福的单词表垫底，或者干脆打印一份查不到出处的“高频词汇500”。凑合的结果就是孩子背了几个月单词，坐进考场却发现考的不是那一套。
01、为什么ISEE词汇不能“借”别人家
第一，ISEE的分级是刚性的。从Primary 2到Upper，六个级别对应从小学低年级到高中的申请人。一个7岁的孩子和一个14岁的孩子，考的是完全不同的两张卷子，词汇量与词汇难度差着好几个台阶。拿一本不分级的“美国考试词汇大全”让孩子从A背到Z，要么太难、开局就击穿信心，要么太易、把宝贵的备考时间耗在早已认识的词上。
第二，ISEE的考法是独特的。Verbal Reasoning部分的Synonyms是词对词的硬碰硬，考的是同义配对的精确度；Sentence Completions考语境推断；Reading部分还设有专门的Vocabulary题型，考一词多义和语境义。这决定了一本合格的ISEE词汇书，每个词条必须同时给出考点同义词、英文释义和语境例句——缺任何一样，孩子都只是背过，而不是会考。
市面上没有这样的书。所以我们决定自己做，而且一次做完整个系列。
02、一次完整的教材投入
这套词表在内部立项时，就不是一份“讲义附件”，而是一个正式的教研项目。
ISEE教研组做了几件笨功夫：
语料回到源头。Primary级别的选词，逐篇提取ERB官方样题阅读与听力语料中的全部考点词与语料词；Lower、Middle、Upper三级以官方样题与历年真题高频考词为底本，再经词频与考频双重筛选。
逐词人工校订。每个词条的中文释义、考点同义词、英文释义三方互证，例句全部按各级别学生的认知年龄重新撰写，配以地道的中文翻译，并统一标注英式音标。
全系列难度校准。Primary词表内部按“基础—核心—进阶—衔接Lower”四层递进；Lower、Middle、Upper三级之间逐级校准词频带与考点覆盖，保证孩子从低段升入高段时，词汇学习不断层、不重复错位。
体例全系列统一。每个词条六要素：词汇、英式音标、中文释义、考点同义词、英文释义、英文例句与中文翻译。六栏各司其职——同义词直接服务Synonyms题，英文释义训练英英思维，双语例句服务Sentence Completions与阅读。
03、这套书长什么样
四本书，六个级别，共3960个核心词：《ISEE Primary真题核心词》960词，一本覆盖Primary 2、3、4三个级别，难度四层递进；《ISEE Lower真题核心词汇》《ISEE Middle真题核心词汇》《ISEE Upper真题核心词汇》各1000词。
每本书统一编排为20个List。一天一个List，一轮恰好二十天；按“认词—辨析—用词”三层自测法循环三轮，正好覆盖一个标准备考周期。
ISEE Lower词汇表预览
ISEE Middle词汇表预览
ISEE Upper词汇表预览
05、给不同阶段家庭的使用建议
低龄段（Primary 2–4，约7–10岁）：这个阶段的孩子最怕被难词吓退。Primary词表按四层难度递进编排，从官方样题里真实出现过的基础词起步，建议家长陪读前几个List，让孩子先建立“我认识考试里的词”的信心，再逐层上台阶；例句全部取材校园、家庭与自然场景，可以当睡前中英对照的小短句来读。
中段（Lower / Middle，约10–13岁）：这是词汇量拉开差距最快的两年，也是同义词题开始“卡人”的阶段。建议严格执行一天一个List的节奏，重点使用词条里的考点同义词栏做词对词配对练习，每周末用自测模式把本周五个List遮住中文过一遍，错词记入生词本，下一轮优先复习。
高段（Upper，约13岁以上）：Upper词表的词已接近SAT入门难度，单靠中文释义记忆容易在辨析题上失分。建议这个阶段的孩子主用英文释义栏，用英英方式建立词义网络，再借例句体会用法差异；备考后期配合全真模拟卷，把词表学习闭环到真实题感上。
对正在备考ISEE的家庭，我们的建议很简单：词汇是Verbal与Reading的地基，选对级别、用对方法，每天二十分钟，坚持三轮，效果会诚实地反映在成绩单上。
