现在已经是9月，英国各学校陆续开学中！
在8月份，英国GCSE/AL夏季大考陆续放榜，英国伦敦/全英GCSE/AL成绩最佳私校排名也在更新中（指路戳☟☟）：
2026年英国伦敦AL成绩最佳学校TOP100排名；
2026英国伦敦GCSE成绩最佳学校TOP100排名：
2026年全英AL成绩最佳私校TOP100排名；
2026年全英GCSE成绩最佳私校TOP100排名；
英国学校开学，有新生即将开启GCSE/AL，也有学生即将开始GCSE/AL选课。英国学生年度GCSE/AL大考成绩数据是英高国际生可借鉴的选课依据！
英国学生最青睐选修哪些GCSE/AL课程？
英国学生青睐选择的GCSE/AL课程的A*率多高？
STEM数学心理经济是否也是英国学生的GCSE/AL选课偏爱？
01、英国学生青睐哪些GCSE/AL课程？
英国学生学习的是英国本土GCSE/AL课程。国际生入读英国私校，如果所在学校提供相关考试局的考试，则：
●GCSE阶段可以学习英国本土的GCSE课程，也可以学习学校提供的IGCSE课程；
●AL阶段必修英国本土的AL课程。
那么英国学校学生都青睐选修哪些GCSE/AL科目？
◆GCSE课程
英国本土GCSE课程有些科目被称为EBacc课程（English Baccalaureate，英国英语学士文凭）。
EBacc 并不是一个独立颁发的证书，而是指学生在普通中等教育证书（GCSE）考试中，选考并达到及格标准（通常为 4 分/C级及以上）的一组核心学术科目。
这五大核心类别包括：
☞英语（英语语言与英国文学）；
☞数学；
☞科学（如生物、化学、物理，或计算机科学等复合科学）；
☞人文科目（历史或地理）；
☞外语（如法语、德语、西班牙语等古代或现代语言）；
2026年，EBacc科目选课人数最多的是：
GCSE综合科学相当于两门GCSE科目，是报名人数最多的GCSE科目。
GCSE数学的报名人数位居第二。
GCSE生物、化学和物理这三门独立课程中，生物是最受欢迎的。
在所有EBacc科目中，GCSE数学的报名人数同比增幅最大（2.4%），其次是英语语言（2.2%）和综合科学（1.8%）。
历史报名人数略有增加，同比增长0.4%。
语言类课程中的法语报名人数大幅下降（减少5.5%），“其他现代语言”也下降3.8%。
非EBacc科目选课人数最多的是：
宗教研究仍然是英国学生群体里最受欢迎的GCSE课程。
之后是GCSE艺术与设计和商业研究。
GCSE统计学的增幅更大，同比上涨了11.9%。
◆A-Level课程
AS课程方面，与2025年夏季相比，2026年夏季大多数AS科目的报名人数有所减少，但进阶数学（增长11.4%）和经济学（增长3.3%）的报名人数有所增加。
以下是AS阶段应试人数最多的科目：
排名前10的课程主要集中在数学、进阶数学、心理学、物理化学生物等基础性学科！
AL选课方面，英国学生更加讲究“实用性”和“功利化”。
与2025年夏季相比，2026年夏季大多数A-level科目的报名人数有所增加。政治学总体增幅最大（上涨13.1%）。与2025年夏季相比，2026年夏季降幅最大的科目是古典学科（下降9.6%）和戏剧（下降9.5%）。
以下是AL阶段应试人数最多的科目：
排名前5的AL课程分别是数学、心理学、生物、化学、经济学。
02、英国GCSE/AL学生常选科目A*率多高
2026年，GCSE西班牙语、数学和宗教研究获得高分段（7及以上）的人数大幅上升，而英语文学和英语语言的高分比例则有所下降。
GCSE西班牙语的高分增幅最大，其次是GCSE数学，高分段成绩上升了3.7%，此外宗教研究（2.3%）、化学（2.2%）和物理（2%）也均有上升。
☞英国GCSE课程9-7比例及增幅整体统计如下：
☞2024-2026GCSE各科目不同分数段成绩占比数据如下：
在今年最受欢迎的A-level科目中，AL心理学获得A及以上高分成绩的增幅最大。
在十大最受欢迎科目中，有四门今年获得A及以上成绩的数量有所上升。
AL心理学增幅最大，A*-A成绩比例增加了3.6%。其次是AL数学（上涨2.2%）、经济学（上涨1.7%）和物理（上涨0.9%）。
AL商业研究的高分成绩降幅最大，为3.1%。艺术与设计科目去年高分增幅最大，今年则下降了0.6%。
☞英国AL课程A*-A比例及增幅整体统计如下：
☞2024-2026AL各科目不同分数段成绩占比具体数据如下：
03、为什么这些GCSE/AL科目选课人数多？
◆升学需求是影响学生GCSE/AL选课的关键要素。
英语语言、数学和科学是英国几乎所有GCSE学生的必修科目。这些课程为后续升学奠定基础，并且英国的6th Form、学院及大学申请都要求在这些科目中取得优异成绩。
AL课程也是相同原因。许多竞争激烈的大学课程，尤其是医学、工程和科学领域，都要求特定的A-Level科目。这使得某些科目对于未来的职业志向发展至关重要，例如AL数学、生物、化学和物理课程。
艺术与设计仍然是喜欢创意表达的学生的热门选择，鼓励解决问题的能力和对细节的关注。科学科目（生物、化学、物理）则会吸引那些计划继续深造医学、工程或研究领域的学生。
◆实用性强，热门科目培养学生特别技能。
GCSE历史和地理培养论文写作、分析和论证能力，适合喜欢讨论和评估证据的学生。宗教研究吸引那些热衷于探讨伦理与信仰的学生，这些技能在法律、社会科学和教育领域备受重视。
AL数学被视为在众多职业道路中都具有价值的学科，不仅限于STEM（科学、技术、工程、数学）领域。它展示了解决问题能力，这是雇主和大学所看重的。心理学的崛起可能部分反映了人们对心理健康职业日益增长的兴趣，以及该学科与教学、社会工作、人力资源等领域的相关性。
◆GCSE与AL科目的衔接也影响选课。
有些A-Level科目是从热门的GCSE科目自然衔接而来的。如果学生在GCSE阶段喜欢生物并且成绩不错，那么在A-Level阶段这会是一个合乎逻辑的科目选择。
没有GCSE对应科目的课程，如AL心理学或社会学，则可能因为其他因素吸引学生选课，比如口碑推荐或对课程内容的个人兴趣。
◆教师配备与学校资源也需考虑在内。
学校更倾向于开设那些能吸引足够学生以组成班级的GCSE/AL课程。
热门科目通常拥有更有经验的教师和更好的资源，从而形成良性循环。
较冷门的科目则可能无法在你所就读的学校开设，尤其是在规模较小的6th Form学校中，偏冷门科目开设的可能性非常小。
不管是GCSE/AL，选课都需平衡多种因素。比如：
☞学生的真实兴趣：你会在喜欢的科目上更用功更努力，投入更多时间和精力，当然也有更大机会获得优异成绩；
☞学生的自然优势：选择可以发挥个人优势和长处的科目，比如GCSE成绩优秀，则为AL相同科目的学习打好了知识基础；
☞未来规划：具体可查看可能感兴趣的课程要求；
☞科目组合：选择一种能相辅相成的均衡搭配，可以依据大学要求搭配组合；
☞成绩要求；瞄准那些切实能取得高分的科目，同时还需要兼顾科目含金量。
