去德国留学的人，毕业之后有多少会留下来？
一项最新研究给出了一个相当高的数字：大约三分之一的国际学生，最终可能留在德国工作，并一直生活到退休。
德国经济研究所（IW）受德国学术交流中心（DAAD）委托，对 2023 年进入德国高校的国际学生进行了长期经济影响分析。研究估算，这一届国际学生在整个职业生涯中，可以为德国带来约 1270 亿欧元的总增加值。
从公共财政的角度看，他们未来缴纳的税收和社会保险费用，预计将比德国政府为他们提供的公共支持更多，最终形成约 231 亿欧元的财政盈余。
这意味着，对于德国来说，国际学生并不只是大学里的“留学生”，他们也可能成为未来劳动力市场中的长期人才。
一、约34%留学生可能留到退休
2023 年，大约有 8.2 万名国际学生进入德国高校攻读学位。
研究人员通过德国微型人口普查（Microcensus）等数据，对这些学生未来的去向进行了分析。
结果显示，国际学生来到德国后的前 9 年里，约有 59% 仍然留在德国。其中，大约四分之三最终完成了大学学业。
换句话说，最初进入德国高校的国际学生中，大约 45% 最终可以以受过高等教育的专业人才身份进入德国劳动力市场。
当然，这并不意味着这些人此后都会一直留在德国，随着职业发展，一部分人仍然会离开德国。
在把后续离境情况计算进去之后，IW 最终估计，最初这批国际学生中，大约 34% 会以具备专业技能的劳动者身份一直留在德国，直到退休。
也就是说，大约每 3 名国际学生中，就有 1 人可能最终成为德国的长期劳动力。
二、这些学生能给德国带来多少钱？
这也是这项研究最受关注的地方。研究预计，2023 年进入德国高校的国际学生，在整个职业生涯中能够创造约 1270 亿欧元的总增加值。
与此同时，他们缴纳的税收和社会保险费用，预计会超过德国政府为他们提供的公共支持。其中包括德国大学大量免收或低收学费所对应的教育成本。
研究人员估算，通常在学生毕业后的两年左右，他们为公共财政带来的税收和社会保障收入，就可能超过此前德国为其提供的公共支持。
最终，这一届学生预计能够为德国公共财政带来约 231 亿欧元的净盈余。这个数字也让德国为什么持续吸引国际学生，有了更加直接的经济解释。
国际学生毕业后如果进入德国工作，实际上就会从教育体系中的“投入对象”，逐渐变成劳动力市场和公共财政的贡献者。
德国目前对国际人才的需求并不小。2025/26 学年，德国共有约 51.7 万名外国国籍学生，占德国高校学生总数的 18%。其中，印度学生数量已经达到创纪录的 69,816 人，同比增长 17.5%，成为德国最大的国际学生群体。
德国吸引国际学生的原因也比较明显。相较于一些主要留学目的地，德国不少公立大学的学费相对较低，英语授课项目也在增加，同时毕业后进入德国就业市场的路径相对成熟。
而德国本身正面临越来越明显的劳动力短缺。特别是在 STEM 领域，国际学生可能成为德国补充人才的重要来源。
目前，德国超过一半的国际学生就读于 STEM 相关专业。数据显示，德国目前大约缺少 14.85 万名 STEM 专业人才。与此同时，未来 10 年预计还将有约 185 万人离开德国的 STEM 劳动力市场。
对于一个正在老龄化、同时又需要大量专业人才的国家来说，这意味着国际学生的价值并不只停留在校园里。
三、但“留下来”也没有那么简单
研究同时指出，如果德国希望让国际学生真正转化为长期人才，还有不少工作要做。
首先是提高学生的毕业率。
如果学生中途退学，或者毕业后找不到合适的工作，那么德国前期在教育上的投入就很难转化成长期的经济收益。
其次，是让国际毕业生更快进入与专业相关的工作。
德国高校国际化领域人士 Ákos Király 认为，大学应该从学生刚开始读书时，就把职业发展纳入培养过程。
比如更早提供职业指导，加强大学与企业之间的联系，让学生获得更多实习和实践经验，同时帮助他们从校园顺利过渡到就业。
这其实也是国际学生为什么更容易留在德国的一个原因。
此前由 Stifterverband 和 DEGIS 发布的另一项研究发现，国际毕业生找到工作的可能性，是那些直接来到德国求职的合格移民的 3 倍。
研究人员认为，原因之一就是国际学生在德国生活和学习了几年时间。在这段时间里，他们可以慢慢建立当地的人际网络，提高德语水平，还能够通过实习、学生兼职以及与企业合作的毕业论文积累工作经验。
留学生也不是毕业那一刻才开始找工作。他们其实从入学开始，就已经在一点点适应德国的学习、生活和就业环境。
那么德国有没有足够的吸引力，让这些人才愿意留下来？对于德国而言，这个问题可能会越来越重要。
随着本国人口老龄化、技术人才短缺加剧，国际学生已经不再只是德国高等教育国际化的一部分，也越来越成为德国未来劳动力市场的一支潜在力量。
而最新研究给出的答案是：如果能够把他们留下来，国际学生带来的经济回报可能远远超过大学阶段的教育成本。
